Wings 1-5-sinflardagi intellektual iqtidorli o'quvchilar uchun tabaqalashtirilgan tajribalarni taqdim etish uchun mo'ljallangan. Aniqlangan o'quvchilarning kichik guruhlari haftada bir marta uchrashadilar. Fanlararo o'quv dasturi ijodiy va tanqidiy fikrlash hamda 21-asr ko'nikmalariga qaratilgan. Wings shuningdek, o'quvchilar o'z fikr va g'oyalarini erkin ifoda etishlari uchun xavfsiz muhit yaratadi.

	Maqsadli aholi Intellektual jihatdan iqtidorli. IQ darajasi me'yordan deyarli ikki baravar yuqori bo'lgan iqtidorli talabalar.
	Dastur maqsadi Iqtidorli o'quvchilarni jalb qiling, ularga qiyinchilik tug'diring va ularni birlashtiring. Yuqori darajadagi fikrlash rivojlanishini ta'minlash uchun ko'p tarmoqli boyitishni ta'minlang. Intellektual tengdoshlar bilan mazmunli ish orqali noyob ijtimoiy va hissiy ehtiyojlarni qo'llab-quvvatlang.
	Dastur tuzilishi Chiqib ketish. Haftada bir marta, 60 daqiqa davomida kichik guruhli chiqish.
	Identifikatsiya Standartlashtirilgan baholash ma'lumotlari; o'qituvchi va ota-ona ma'lumotlari. Og'irlikdagi metrika bir nechta ma'lumotlar nuqtalarini birlashtiradi - CogAT, WISC-V, KBIT2 yoki boshqa fikrlash qobiliyatini baholash (130+ yoki 98%I) NWEA yoki MCA yutuqlari ballari; o'qituvchi va ota-ona reyting shkalalari.

O'qish va/yoki matematikadan (NWEA testlari asosida) juda yuqori natijalarga erishgan talabalarga boyitish guruhi xizmati ko'rsatiladi.

	Maqsadli aholi Akademik jihatdan rivojlangan. 1-5-sinflarda matematika va/yoki o'qish bo'yicha sezilarli darajada rivojlangan.
	Dastur maqsadi Ilg'or o'quvchilar uchun qo'shimcha qiyinchilik tug'diradi. Sinfdagi farqning o'zi o'ta yuqori darajadagi yutuqlarga ega o'quvchilarning o'sishini ta'minlay olmasligi mumkin.
	Dastur tuzilishi Haftada 30-40 daqiqa - litsenziyaga ega o'qituvchi tomonidan olib boriladi .
	Identifikatsiya Standartlashtirilgan baholash ma'lumotlari. Matematika - 98-99 foizli tarixiy NWEA ma'lumotlari. O'qish - Darajali parchalar bilan o'lchangan 98-99 foizli va/yoki ilg'or o'qish darajasidagi tarixiy NWEA ma'lumotlari.

Akademik Kengaytirish Dasturi bolalar bog'chasi va 1-sinf o'quvchilariga akademik jihatdan shunchalik rivojlanganki, sinfdagi farqlarning o'zi ularning ehtiyojlarini qondira olmaydi. Matematika va/yoki o'qish bo'yicha tengdoshlaridan 2 yarim yosh yuqori bo'lgan o'quvchilar o'sishni ta'minlash uchun kichik guruhlarda ilg'or ta'lim olishadi.

	Maqsadli aholi Akademik jihatdan rivojlangan. Matematika va/yoki o'qish bo'yicha o'zlashtirish darajasi me'yordan 2 yarim yil yuqori bo'lgan K-1 o'quvchilari.
	Dastur maqsadi K-1 dan tashqaridagilar uchun optimal o'sishni ta'minlang. To'g'ridan-to'g'ri o'qitish va sinf ishlarini to'ldirish yoki almashtirish orqali tezlashtirilgan kontentni taqdim eting.
	Dastur tuzilishi Suzish va ichkariga tortish. Har bir fan bo'yicha haftada 2 marta guruhlarga ajratish. Sinfdagi ishlarni to'ldirish yoki almashtirish orqali mashg'ulotlarni o'tkazish.
	Identifikatsiya Standartlashtirilgan baholash ma'lumotlari va ish faoliyatini baholash. Matematika – NWEA RIT ballari va kognitiv qobiliyatlar testi (CogAT) miqdoriy yo'nalish O'qish – Fountas va Pinnell darajalash baholashi

To'rtinchi sinfdan boshlab, matematikadan yuqori natijalarga erishgan o'quvchilar (NWEA testlari asosida) to'rtinchi va beshinchi sinflarda to'rtinchi, beshinchi va oltinchi sinflar matematika o'quv dasturini yakunlaydigan tezlashtirilgan matematika darslariga qo'shilishlari mumkin.

Navigator dasturi 2-5-sinflardagi juda iqtidorli o'quvchilar uchun mo'ljallangan. U IQ darajasi 140 va undan yuqori bo'lgan kichik, juda noyob o'quvchilar guruhiga xizmat ko'rsatadi.

	Maqsadli aholi Intellektual jihatdan iqtidorli. IQ darajasi me'yordan deyarli uch standart og'ishdan yuqori bo'lgan yuqori iqtidorli talabalar.
	Dastur maqsadi Yuqori iqtidorli bola uchun optimal o'sishni ta'minlash. Ixtisoslashgan o'quv dasturi va yuqori malakali o'qituvchilar noyob qobiliyatli o'quvchilarning intellektual, akademik, ijtimoiy va hissiy rivojlanishini qo'llab-quvvatlaydi.
	Dastur tuzilishi Kun bo'yi dars sharoiti. O'quv dizayni o'quvchiga yo'naltirilgan va shaxsiylashtirilgan. Kichik guruhlarda o'qitish, loyihalar, so'rovlar va hamkorlikdagi o'rganish strategiyalari qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi va ularni jalb qiladi.
	Identifikatsiya Standartlashtirilgan baholash ma'lumotlari va ishlash ko'rsatkichlari. WISC-V to'liq shkala IQ (FSIQ) yoki umumiy qobiliyatlar indeksi (GAI) 140 yoki undan yuqori; Navigator simulyatsiyasi va kerak bo'lganda boshqa qo'llab-quvvatlovchi ma'lumotlarda yuqori ko'rsatkich.

Minnetonka shuningdek, o'ziga xos iste'dod va/yoki qiziqishlarga ega bo'lgan har qanday talabaga akademik boyitish xizmatlarini taklif etadi. Dasturning ushbu qismini AL xodimlari nazorati ostida ilg'or o'rganish bo'yicha paraprofessionallar boshqaradi. Talabalar talabalarga maxsus qiziqish sohasini o'rganish imkoniyatlarini yaratish uchun mo'ljallangan boyitish dasturi bo'lgan Mustaqil Tadqiqotlarda ishtirok etadilar. Talabalar loyiha ishlab chiqadilar va o'z topilmalari bilan o'rtoqlashadilar.

	Maqsadli aholi Akademik jihatdan rivojlangan va/yoki intellektual jihatdan iqtidorli. O'qish va yozish qobiliyati yuqori bo'lgan K-3 talabalari. O'rganishga moyil; qiziquvchan.
	Dastur maqsadi K-3 darajasidagi ilg'or o'quvchilar/yozuvchilarning ko'nikmalarini oshirish. Ilg'or o'quvchilar/yozuvchilarga shaxsiy qiziqish uyg'otadigan mavzuni o'rganish imkoniyatini bering. Boshqalarga ta'lim berishning real hayotiy maqsadida til ko'nikmalarini qo'llang.
	Dastur tuzilishi Darsda va darsda. Haftada bir marta; 8 hafta davomida 45-60 daqiqa - malakali paraprofessional rahbarligida. Tadqiqot ko'nikmalari o'rganilgandan so'ng, sinf o'qituvchilari tadqiqot jarayoni orqali mazmun sohasidagi o'rganishni kengaytiradilar.
	Identifikatsiya Sinf o'qituvchisi tavsiyasi. Sinfdagi natijalar asosiy ko'rsatkichdir; standartlashtirilgan baholashlar rol o'ynashi mumkin.

Project Think - bu Minnetonka boshlang'ich maktablarida 3-5-sinf o'quvchilariga xizmat ko'rsatadigan tajribaviy o'rganishni boyitish dasturi. Dastur 2014-yilda boshqa boyitish dasturlarida ishtirok etishi yoki qatnashmasligi mumkin bo'lgan, aniq STEMga asoslangan muammolarni hal qilish qobiliyatiga ega o'quvchilarga xizmat ko'rsatish uchun ishga tushirilgan.

Ushbu imkoniyatning bir qismi sifatida talabalar tajriba o'tkazadilar, innovatsiyalar kiritadilar va muammolarni hal qilish uchun muhandislik loyihalash jarayonidan foydalanadilar. Kichik guruhlar haftasiga besh-olti hafta davomida fasilitator bilan uchrashadilar. Har yili 900 dan ortiq talaba ishtirok etadi. 

	Maqsadli aholi Akademik jihatdan rivojlangan va/yoki intellektual jihatdan iqtidorli. Vizual, fazoviy va muammolarni hal qilish qobiliyatlari rivojlangan 3-5-sinf o'quvchilari.
	Dastur maqsadi 3-5-sinflardagi ilg'or o'quvchilarning vizual, fazoviy va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantirish. Amaliy, hamkorlikdagi muhandislik sinovlari orqali o'quvchilarning kuchli tomonlaridan foydalanish.
	Dastur tuzilishi Olib tashlash. Haftada bir marta; 6-8 hafta davomida 45-60 daqiqa - malakali paraprofessional rahbarligida.
	Identifikatsiya Sinf o'qituvchisining tavsiyasi va/yoki Kognitiv qobiliyatlar testida kuchli og'zaki bo'lmagan natijalar. Boshqa standartlashtirilgan baholashlar ham rol o'ynashi mumkin.

Sinfdan tashqari mashg'ulotlarga Kontinental Matematika Ligasi, Yosh Olimlar, Destination ImagiNation va Imagination Fair kiradi. Sinfdan tashqari mashg'ulotlarning to'liq ro'yxati uchun bizning Faoliyatlar sahifamizga tashrif buyuring.