I. MAQSAD

Ushbu siyosatning maqsadi sog'lom ovqatlanish, jismoniy faollik, ijtimoiy va hissiy salomatlikni qo'llab-quvvatlash orqali o'quvchilarning sog'lig'i, farovonligi va o'qish qobiliyatini mustahkamlaydigan va himoya qiladigan maktab muhitini ta'minlashdir. Minnetonka maktab okrugi ota-onalar va jamoatchilik bilan faol hamkorlik orqali umrbod sog'lomlashtirish amaliyotini rivojlantirishga sodiqdir.

II. SIYOSAT HAQIDA UMUMIY BAYONOT

1. Maktab kengashi ovqatlanish ta'limi va jismoniy tarbiya ta'lim jarayonining muhim tarkibiy qismlari ekanligini va yaxshi sog'liq o'quvchilarning davomati va o'qishini ta'minlashini tan oladi.
    
2. Barcha E-12 talabalari har kuni jismoniy faol bo'lish uchun imkoniyatlar, qo'llab-quvvatlash va rag'batlantirishga ega bo'ladilar.
    
3. Malakali oziq-ovqat va ovqatlanish xizmatlari xodimlari talabalarga talabalarning sog'lig'i va ovqatlanish ehtiyojlarini qondiradigan turli xil arzon, to'yimli va jozibali oziq-ovqat mahsulotlaridan foydalanish imkoniyatini beradi; ovqatlanishni rejalashtirishda talabalar jamoasining diniy, etnik va madaniy xilma-xilligini hisobga olishga harakat qiladi; va talabalarga toza, xavfsiz va yoqimli muhit va ovqatlanish uchun yetarli vaqtni ta'minlaydi.
    
4. Barcha E-12 talabalari o'sishi, o'rganishi, rivojlanishi va akademik muvaffaqiyatlarga erishishi uchun sog'lom ovqatlanish va muntazam ravishda jismoniy faol bo'lish imkoniyatlariga ega bo'lishlari kerak.
    
5. Maktab muhiti bolalarda semizlik, ovqatlanish buzilishi va ovqatlanish bilan bog'liq surunkali kasalliklarning oldini olish maqsadida sog'lom ovqatlanish va jismoniy faollikni rag'batlantirish orqali o'quvchilarning sog'lig'i, farovonligi va o'qish qobiliyatini mustahkamlaydi va himoya qiladi.
    
6. Maktab muhiti o'quvchilarning hissiy va ijtimoiy jihatdan o'sishi uchun xavfsiz muhit yaratish orqali o'quvchilarning hissiy va ijtimoiy salomatligini mustahkamlaydi.
    
7. Tuman oʻquvchilar, ota-onalar, oʻqituvchilar (sogʻliqni saqlash, jismoniy tarbiya, oila va isteʼmol fanlari boʻyicha K-12 mutaxassislari), oziq-ovqat va ovqatlanish xizmatlari xodimlari, maktab maʼmuriyati va boshqa manfaatdor shaxslarni tuman ovqatlanish va jismoniy faollik siyosatini amalga oshirish, monitoring qilish va koʻrib chiqishda ishtirok etishga undaydi.
    
8. Tuman oʻquvchilar uchun sogʻlom muhit yaratish maqsadida bino ichidagi havo sifatini boshqarish rejasini yuritadi.

III. QO'LLANMALAR

1. Oziq-ovqat va ichimliklar
    
   1. O'quv kuni davomida kampusda taqdim etiladigan barcha oziq-ovqat va ichimliklar Amerika Qo'shma Shtatlari Qishloq xo'jaligi vazirligining amaldagi amerikaliklar uchun parhez bo'yicha ko'rsatmalariga muvofiq bo'ladi.
       
   2. Oziq-ovqat va ovqatlanish xizmatlari xodimlari talabalarning oziq-ovqat va ichimliklarga kirish imkoniyati barcha federal, shtat va mahalliy ko'rsatmalarga javob berishi yoki ulardan oshib ketishini ta'minlash uchun barcha zarur choralarni ko'radilar.
       
   3. Oziq-ovqat va ovqatlanish xizmatlari xodimlari barcha federal, shtat va mahalliy oziq-ovqat xavfsizligi va xavfsizligi bo'yicha ko'rsatmalarga rioya qiladilar.
       
   4. Tuman bepul va arzonlashtirilgan maktab ovqatlariga ega bo'lish huquqiga ega bo'lgan o'quvchilarga nisbatan har qanday ijtimoiy stigmani bartaraf etish va ularning ochiqchasiga aniqlanishining oldini olish uchun barcha sa'y-harakatlarni amalga oshiradi.
       
   5. Tuman o'quvchilarning ovqatlanish yoki gazaklardan oldin qo'llarini yuvish yoki dezinfektsiya qilishni targ'ib qiladi.
       
   6. Tuman o'quvchilarga maktabda ovqatlanish uchun o'tirgandan keyin ovqatlanish uchun yetarli vaqt va joy bilan ta'minlash uchun barcha sa'y-harakatlarni amalga oshiradi va maktab kuni davomida tegishli vaqtlarda ovqatlanish vaqtlarini belgilaydi.
       
   7. Tuman, agar o'quvchilar bunday tadbirlar paytida ovqatlanishlari mumkin bo'lmasa, ovqatlanish vaqtida repetitorlik, klub yoki tashkiliy yig'ilishlar yoki tadbirlarni o'tkazishni taqiqlaydi.
       
   8. O'qituvchilar va maktabning boshqa xodimlari, agar istisno holatlarda ishlatilmasa, ovqatni o'rganishni qayta tiklash uchun mukofot sifatida ishlatmaydilar. Bayramlarning bir qismi sifatida ovqat qabul qilinishi mumkin.
       
   9. Tuman, agar o'quvchilar xavfsizligi uchun zarur bo'lmasa, o'quvchilarning nojo'ya xatti-harakatlari oqibati sifatida oshxona vaqtini cheklashni rad etadi.
       
2. Maktab oziq-ovqat va ovqatlanish dasturi/xodimlari
    
   1. Tuman barcha federal, shtat va mahalliy qonunlar va qoidalarga qat'iy rioya qiladigan sog'lom va xavfsiz maktab ovqatlanish dasturlarini taqdim etadi.
       
   2. Oziq-ovqat va ovqatlanish xizmatlari bo'yicha nazoratchi okrugning maktab ovqatlanish dasturlari uchun javobgar bo'ladi, uning vazifalariga maktab kunida oshxonalarda taqdim etiladigan oziq-ovqat va ichimliklarni tanlash bo'yicha ovqatlanish bo'yicha ko'rsatmalar va protseduralarni ishlab chiqish, oziq-ovqat va ichimliklar tanlovi Amerika Qo'shma Shtatlari Qishloq xo'jaligi vazirligining amaldagi amerikaliklar uchun parhez bo'yicha ko'rsatmalariga muvofiqligini ta'minlash kiradi.
       
   3. Talabalarning ovqatlanish ehtiyojlari foyda olishdan ustun turadi.
       
   4. Tumanning oziq-ovqat va ovqatlanish xizmati dasturini boshqarish majburiyatining bir qismi sifatida, tuman maktablardagi barcha oziq-ovqat va ovqatlanish xizmati xodimlari uchun doimiy kasbiy rivojlanishni ta'minlaydi.
       
3. Oziqlanish bo'yicha ta'lim va targ'ibot
    
   1. Tuman o'quvchilarning sog'lom ovqatlanishini rag'batlantiradi va qo'llab-quvvatlaydi hamda ovqatlanish va farovonlikni targ'ib qilish bilan shug'ullanadi, ya'ni:
       
      1. Talabalarga sog'lig'ini mustahkamlash va himoya qilish uchun zarur bo'lgan bilim va ko'nikmalarni berishga mo'ljallangan ketma-ket, E-12 keng qamrovli dasturining bir qismi sifatida taklif etiladi;
          
      2. Tegishli hollarda, fan, ijtimoiy fanlar va tanlov fanlari kabi o'quv dasturining boshqa sohalariga integratsiyalashgan; va
          
      3. Yoqimli, rivojlanishga mos, madaniy jihatdan ahamiyatli va tanlovlar, aksiyalar, ta'm sinovlari va ekskursiyalar kabi ishtirokchi tadbirlarni o'z ichiga oladi.
          
   2. Tuman oilalarga farzandlariga sog'liq, ovqatlanish va kundalik jismoniy faollikning ahamiyati haqida o'rgatishga undaydigan ma'lumotlarni taqdim etadi.
       
   3. Oziq-ovqat va ovqatlanish xizmatlari bo'yicha nazoratchi yoki ro'yxatdan o'tgan diyetolog (RD) so'rov bo'yicha ovqatlanish bo'yicha ta'lim ma'lumotlarini ko'rib chiqish uchun mavjud bo'ladi.
       
   4. Meva, sabzavotlar, donli mahsulotlar va kam yog'li sut mahsulotlari sog'lom ovqatlanish va gazaklar sifatida targ'ib qilinadi.
       
4. Jismoniy faollik
    
   1. Talabalar jismoniy faollikka muhtoj va ular muntazam jismoniy faollikni shaxsiy xulq-atvor sifatida to'liq qabul qilishlari kerak. Jismoniy tarbiya o'quv dasturi Sog'liqni saqlash ta'limi o'quv dasturi bilan muvofiqlashtirilishi kerak. Jismoniy tarbiya o'quvchilar rivojlanishga mos motor ko'nikmalari, ijtimoiy ko'nikmalar va bilimlarni o'rganadigan, mashq qiladigan va baholanadigan muhitda bo'ladi.
       
   2. O'quvchilar milliy miqyosda tavsiya etilgan kunlik jismoniy faollik miqdorini (ya'ni kuniga kamida 60 daqiqa) olishlari va o'quvchilar muntazam jismoniy faollikni shaxsiy xulq-atvor sifatida to'liq qabul qilishlari uchun o'quvchilar jismoniy tarbiya darslari va maktab kunidan tashqari jismoniy faollik bilan shug'ullanishlari kerak. Shu maqsadda okrug quyidagilar orqali yordam beradi:
       
      • Sinfda sog'liqni saqlash bo'yicha ta'lim sog'lom odatlarni saqlash va televizor ko'rish kabi harakatsiz faoliyatni kamaytirish uchun zarur bo'lgan bilim va o'zini o'zi boshqarish ko'nikmalarini mustahkamlaydi;
         
      • Sinf o'qituvchilari, zarur hollarda, darslar yoki sinflar orasida qisqa tanaffuslar berishlari va
         
      • Sinf o'qituvchilariga, zarur hollarda, boshqa fan darslariga (masalan, fan, matematika va ijtimoiy fanlar) o'tish imkoniyatlarini qo'shish.
         
      • Qo'shimcha va darsdan tashqari mashg'ulotlarni taklif qilish.
         
   3. Barcha boshlang'ich maktab o'quvchilari kuniga kamida 20 daqiqa, iloji bo'lsa, ochiq havoda, nazorat ostida tanaffusga ega bo'ladilar, bu vaqt davomida maktablar o'rtacha va kuchli jismoniy faollikni og'zaki ravishda, shuningdek, joy va jihozlar bilan ta'minlash orqali rag'batlantirishi kerak. Maktablar uzoq vaqt (ya'ni ikki yoki undan ortiq soatlik) harakatsizlikni rad etadi.
       
   4. Boshlang'ich, o'rta va yuqori maktablar darsdan tashqari jismoniy tarbiya dasturlari va maktablararo sport dasturlarini taklif qilishga rag'batlantiriladi. Maktablar barcha o'quvchilarning, jumladan, o'g'il bolalar, qiz bolalar, nogiron o'quvchilar va maxsus tibbiy yordamga muhtoj o'quvchilarning ehtiyojlari, qiziqishlari va qobiliyatlariga mos keladigan bir qator tadbirlarni taklif qiladi.
      
      Maktabdan keyingi bolalarni parvarish qilish va boyitish dasturlari barcha ishtirokchilar uchun og'zaki ravishda va joy, jihozlar va mashg'ulotlar bilan ta'minlash orqali o'rtacha va kuchli jismoniy faollikning kunlik davrlarini ta'minlaydi va rag'batlantiradi.
       
   5. O'qituvchilar va boshqa maktab va jamoat xodimlari jazo sifatida ortiqcha jismoniy faollikdan (masalan, yugurish, turniket) foydalanmasliklari yoki jismoniy faollik imkoniyatlaridan (masalan, tanaffus, jismoniy tarbiya) voz kechmasliklari kerak.
       
   6. Tuman tanaffus yoki jismoniy tarbiya darslari vaqtida repetitorlik, klub yoki tashkiliy yig'ilishlar yoki tadbirlarni o'tkazishni taqiqlaydi.
       
5. Ijtimoiy va hissiy salomatlik
    
   1. Tuman har bir xodimning sog'lig'i va farovonligini yuqori baholaydi va xodimlarning sog'lom odatlarni saqlash bo'yicha shaxsiy sa'y-harakatlarini qo'llab-quvvatlaydigan tadbirlar va siyosatlarni rejalashtiradi va amalga oshiradi. Maktab xodimlari to'g'ri ovqatlanish va jismoniy faollik bo'yicha o'rnak bo'lib xizmat qiladi. Tuman Xodimlar salomatligi qo'mitasini yuritadi. Qo'mita xodimlar salomatligi va farovonligini oshirish uchun ko'p qirrali reja ishlab chiqadi, targ'ib qiladi va nazorat qiladi.
       
   2. Tuman yuqori xavfli xatti-harakatlarning, jumladan, lekin ular bilan cheklanmagan holda: alkogol, tamaki va giyohvand moddalarni suiiste'mol qilish, tajovuzkor xatti-harakatlar, xavfli haydash amaliyotlari va xavfli jinsiy xatti-harakatlarning oldini olish orqali talabalar va oilalarning farovonligini oshirishga qaratilgan sa'y-harakatlarni muvofiqlashtiradi. Tuman talabalar zo'ravonlik muammolarini oshkor qilishda o'zlarini xavfsiz his qiladigan muhitni rag'batlantiradi.
       
   3. Tuman oʻquvchilarning hissiy va ijtimoiy salomatlikning umumiy farovonlikka taʼsirini tushunishlarini ragʻbatlantiradi.
       
   4. Tuman va maktablar o'quvchilar, ota-onalar va xodimlar uchun ijobiy hissiy farovonlikning inson salomatligiga ta'siri haqida ma'lumot olish uchun ta'lim imkoniyatlarini targ'ib qiladi.
       
6. Ota-onalar va vasiylar bilan aloqa
    
   1. Tuman ota-onalar va vasiylarning farzandlarining sog'lig'i va farovonligini ta'minlash va himoya qilishda asosiy va asosiy rol o'ynashini tan oladi. Ota-onalar va vasiylar bolalarning ovqatlanish va jismoniy faollikka nisbatan munosabati va xatti-harakatlarini shakllantiradigan asosiy ijtimoiy muhitni yaratadilar.
       
   2. Tuman ota-onalarning farzandlari uchun sog'lom ovqatlanish va kundalik jismoniy faollikni ta'minlash borasidagi sa'y-harakatlarini qo'llab-quvvatlaydi. Ota-onalar faol turmush tarzi uchun qulay muhit yaratishga undaladi.
       
   3. Tuman jismoniy tarbiya va maktabdagi boshqa jismoniy faollik imkoniyatlari haqida ma'lumot beradi va ota-onalarning farzandlariga maktabdan tashqarida jismoniy faollik bilan shug'ullanish imkoniyatini berish borasidagi sa'y-harakatlarini qo'llab-quvvatlaydi.
       
   4. Ota-onalar o'zlari tanlagan ovqatlar, uydan tashqarida iste'mol qiladigan ovqat turlari va to'g'ri ovqatlanish odatlarini qanday o'rgatishlari orqali sog'lom ovqatlanish uchun muhit yaratadilar. Tuman ota-onalarni farzandlari maktabda o'qish paytida ushbu odatlarni saqlab qolishlari uchun sog'lom tushlik va gazaklarni olib kelishga undaydi. (Sog'lom gazaklarni tanlash broshyurasi, Minnetonka oziq-ovqat va ovqatlanish xizmatlari)
       
   5. Ota-onalarga tavsiya etilgan davlat va mahalliy oziq-ovqat xavfsizligi va sanitariya qoidalari haqida ma'lumot beriladi.

IV. AMALIYOTGA OLISH VA MONITORING

1. Maktab kengashi tomonidan tasdiqlangandan so'ng, Sog'lomlashtirish siyosati butun tuman bo'ylab amalga oshiriladi.
    
2. Maktab yoki tuman darajasidagi Maktab Oziq-ovqat Xizmati xodimlari maktabning oziq-ovqat xizmat ko'rsatish hududlarida muvofiqlikni ta'minlaydilar va tegishli ravishda Oziq-ovqat xizmati dasturi ma'muriga, bino direktoriga yoki Superintendentning vakiliga hisobot beradilar.
    
3. Nazoratchi yoki uning oʻrinbosari Sogʻliqni saqlash siyosatiga rioya qilinishini taʼminlaydi va Maktab kengashiga tumanning siyosatga rioya qilishi toʻgʻrisida yillik hisobot taqdim etadi.