Minnetonka maktablari PK – O'rta maktabni qo'llab-quvvatlashning keng ko'lamli bosqichli tizimlarini qo'llab-quvvatlaydi. O'quvchilar qo'llab-quvvatlash tizimlariga Talabalarni Qo'llab-quvvatlash Jamoasi (SST) jarayoni orqali kirishadi. Talabalarning farovonlik ehtiyojlarini ko'rib chiqishda bir nechta ma'lumotlar ko'rib chiqiladi va ular akademik ko'rsatkichlar, xulq-atvor va intizomga oid tavsiyalar, tibbiy xonalarga tashriflar, tibbiy yordam ehtiyojlari, 504-bo'limga muvofiq sharoitlar va maxsus ta'lim uchun tavsiyalar, shuningdek, oilaning fikri yoki bildirilgan tashvishlarni o'z ichiga olishi mumkin.

Har bir maktabda O'quvchilarni Qo'llab-quvvatlash Guruhi (O'QGG) mavjud. O'quvchilarni Qo'llab-quvvatlash Guruhi o'quvchilarning akademik va ijtimoiy, hissiy va xulq-atvor farovonligi bo'yicha muntazam ravishda uchrashadi. O'QGGGG ko'p bosqichli aralashuv yordami bo'yicha qarorlar qabul qiladi. Guruh binolarni qo'llab-quvvatlash xodimlari va bino rahbariyatidan, shuningdek, asosiy o'qituvchilar va boshqa tegishli xizmat ko'rsatuvchilardan iborat. Zarur bo'lganda qo'shimcha odamlar jalb qilinadi. Ota-onalarga o'quvchilarning ehtiyojlari va qarorlari haqida ma'lumot beriladi va ular bilan maslahatlashadi. O'QGGGGGGG har bir binoda muntazam ravishda uchrashadi.

Talabalarni qo'llab-quvvatlash guruhi broshyurasi

Talabalar farovonligining asosiy ko'rsatkichlari ko'pincha davomat, xulq-atvor, jismoniy va akademik ko'rsatkichlardir. Talabalarni qo'llab-quvvatlash xizmatlari jamoasi ijtimoiy, hissiy, xulq-atvor va jismoniy ehtiyojlar bilan bir qatorda, talabalarning akademik o'sish va yutuqlar sohasidagi ehtiyojlarini kuzatish uchun turli xil ma'lumotlardan foydalanadi.

Qo'llab-quvvatlash tizimi
Bosqichli Qo'llab-quvvatlash Tizimi (TSS) yoki Ko'p Bosqichli Qo'llab-quvvatlash Tizimlari (MTSS) - bu aralashuvga javob berish (RTI) va o'quvchilarning ijobiy farovonligiga olib keladigan qo'llab-quvvatlashlarni o'z ichiga olgan soyabon asos. Har bir o'quvchi sinf orqali birinchi darajali yoki universal qo'llab-quvvatlash deb nomlanuvchi asosiy ko'rsatmalar va yordam oladi. Ba'zi o'quvchilar qo'shimcha ko'rsatmalarga muhtoj, bu ikkinchi darajali deb ataladi va talabalarning kichik bir guruhi uchinchi darajali deb nomlanuvchi eng intensiv aralashuv va yordamni oladi. Ushbu bosqichli tizim akademik qo'llab-quvvatlash, shuningdek, xulq-atvorni qo'llab-quvvatlash va aralashuvlar uchun ishlatiladi.