Uyga qaytish
Umumiy ko'rinish va ko'rsatmalar
Tibbiy sabablar
Biz uzoq davom etgan kasallik yoki jarohatlar tufayli maktabda darsga kela olmaydigan o'quvchilarga o'quv dasturini taqdim etishga mas'ulmiz. Ta'lim xizmatlari har qanday talabaga ko'rsatilishi kerak:
- Ketma-ket 15 kun davomida o'zlarining oddiy maktab saytiga borishlariga to'sqinlik qilish; yoki
- Tibbiyot shifokori, psixolog, psixiatr, sudya yoki sud tomonidan tayinlangan boshqa organ (yozma tasdiqlash kerak) kabi joylashtirish vakolatiga ko'ra, 15 kun ketma-ket maktabda oddiy maktab saytida bo'lmasligi taxmin qilingan; yoki
- Sog'lig'i zaif va maxsus ta'limga muhtoj bo'lgan va IEP guruhi tomonidan 15 intervalgacha maktab kuni davomida oddiy maktab saytida bo'lmasligi taxmin qilingan
(Minnesota qoidasi 3525.2325)
Uyga boradigan yo'riqnoma faqat talabalar muntazam darslarga bo'sh bo'lmagan davrda berilishi mumkin va litsenziyaga ega o'qituvchi tomonidan taqdim etilishi kerak. Minnesota ta'lim departamenti xodimlarini litsenziyalash bo'limiga ko'ra, standart litsenziyaga ega bo'lmagan va faqat qisqa muddatli qo'ng'iroqni almashtirish litsenziyasiga ega bo'lgan o'qituvchilar, agar ular oddiy uy o'qituvchisi uchun band bo'lmasa, uyda o'qituvchi sifatida ishlashga haqli emas.
Talabalar odatdagi sinfga borish uchun qaytganlarida yoki o'quv yili tugagach, o'tkazib yuborilgan a'zolik (davomat) kunlarini uyga yo'naltirish yo'riqnomasi orqali to'ldirish va talab qilish mumkin emas (MARSS qo'llanmasi, 2010). ular maktabga bora olmagan vaqt davomida rejalashtirilgan bo'lmagan har qanday soatlar.
Har bir aʼzolik kuni uchun uyga yoʻl-yoʻriq koʻrsatmasi orqali daʼvo qilingan har bir kun uchun bir soatlik bir uyga chiqish yoʻriqnomasi taqdim etilishi kerak. Uyda bir soatlik o'qitish har kuni o'tkazilishi shart emas; o'qitishning umumiy soatlari talaba maktabda bo'lmagan har bir kun uchun kuniga bir soat bo'lishi mumkin (MARSS Manual, 2010).
Uyga boradigan o'qituvchilarning ish jadvali talaba va o'qituvchining kalendariga muvofiq ishlab chiqilishi kerak. Yo'riqnomaning joylashuvi, shuningdek, uyga ketayotgan o'qituvchi va talaba (va/yoki ota-onalar) tomonidan belgilanadi va ko'pincha jamoat kutubxonasi kabi neytral joyda o'tkaziladi. Agar ikkala tomon uchun ham ma'qul bo'lsa, o'qitish talabaning uyida ham belgilanishi mumkin.
Kasalxonaga yotqizilgan talabalar:
Akademik ta'lim kasalxona joylashgan tuman tomonidan yakkama-yakka, kichik guruhlarda o'qitish yoki shifoxona dasturining ta'lim komponenti orqali amalga oshiriladi.
Tibbiy bo'lmagan sabablar:
Maxsus ta'limga muhtoj bo'lgan talabalar, shuningdek, ba'zan o'zlarining Individual Ta'lim Dasturi (IEP) jamoasi tomonidan, agar jamoa buni talabaning manfaatlariga mos kelishini aniqlasa, uy maqomiga joylashtiriladi. Talabaning IEP si uyga boradigan yo'riqnomani aks ettirish uchun o'zgartirilishi kerak. Agar IEP jamoasi tomonidan boshqacha qoida nazarda tutilmagan bo'lsa, talaba o'zining oddiy maktabiga bormagan har bir kun uchun bir soatlik yakka tartibda o'qitish taqdim etiladi.
Protseduralar
Bosh direktor, tayinlangan uyga bog'langan shaxs yoki ish boshqaruvchisi uzoq davom etgan kasallik yoki IEP guruhi qarori tufayli uyga ko'rsatma zarurligini bilishi bilanoq, quyidagi bosqichlarga rioya qilish kerak. Shuni esda tutingki, ushbu qadamlar yo'qligining 16-kunidan oldin amalga oshirilishi kerak:
- O'qituvchi/xodimlar haqidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan holda Individual ko'rsatma so'rovi shaklini to'ldiring. 952-401-5032 raqamiga tuman xizmat koʻrsatish markazidagi Kristin Laflinga faks yuboring. Shakl imzolanadi va bino yozuvlari uchun maktabga faks orqali yuboriladi.
- Uyga ketuvchi instruktorlar havzasidagi uy oʻqituvchilaridan biri bilan bogʻlaning (agar talabaning umumiy yoki maxsus taʼlim oʻqituvchisi mavjud boʻlmasa/koʻrsatma berishni xohlamasa) va xizmatlarni muvofiqlashtiring. Iltimos, o'qituvchiga quyidagi ma'lumotlarni taqdim eting
- Talaba va ota-onaning ismi va ularning telefon raqamlari.
- Uyga boradigan yo'riqnomaning kutilayotgan uzunligi.
- Xodimlar bilan bog'liq shaxs va telefon raqami / elektron pochta.
- Talabaning o'quv rejasi va uy vazifasini muhokama qilish yoki olish uchun o'qituvchining ismi(lar)i va telefon raqami, agar aloqa qiluvchi shaxsdan boshqacha bo'lsa.
- O'quv rejasi va uy vazifalarini olib ketish va hokazolarga oid qo'shimcha ma'lumotlar.
- Ota-onalarga uyga ketayotgan o'qituvchining ismi va aloqa ma'lumotlari haqida xabar bering.
- Talabaning o'qituvchilari va davomat bo'limiga talabaning uyga maqomi to'g'risida ma'lumot bering.
- Talaba maktabga qaytganida yoki boshqa maktabga o‘qishga kirganida uyga qaytish holatini kuzatib boring va uyga ketayotgan o‘qituvchi/uy o‘qituvchisi, davomat bo‘limi va DSCdagi Bet Eriksonga xabar bering.
- O'qituvchi haqida ma'lumot
Talabaning hozirgi doimiy va/yoki maxsus ta'lim o'qituvchilaridan biri uyga boradigan yo'riqnomani bajarish uchun mavjud bo'lmasa, uyga ketayotgan o'qituvchilar ro'yxatidan bog'lanishi kerak. Uyga ketayotgan barcha instruktorlar tuman bilan ishlashdan oldin ma'lumotni tekshirishni o'z ichiga olgan tuman bilan to'ldirilgan faylga ega bo'lishi kerak.
Maxsus ta'lim talabalari talabaning IEPda batafsil tavsiflanganidek, yo'riqnomaning kamida bir qismi uchun litsenziyaga ega maxsus ta'lim o'qituvchisiga muhtoj bo'ladi. Agar kerak bo'lsa, ushbu o'qitish vaqti litsenziyalangan umumiy va maxsus ta'lim o'qituvchisi o'rtasida taqsimlanishi mumkin.
Uyga kelgan o'qituvchilarga to'lov uchun ba'zi umumiy ma'lumotlarga qo'shimcha ravishda ushbu ko'rsatmalarning nusxasi beriladi. Uyga boradigan yo'l-yo'riqlar jadvallarini Bet Eriksondan olish mumkin va uni qayta ishlash va to'lash uchun qaytarib berish kerak. Uyga boradigan repetitorlik soatlik stavkasi joriy Minnetonka O'qituvchilari Assotsiatsiyasining Bosh kelishuvida belgilangan.
Savollar / Xavotirlar
Uyga o'qitish bo'yicha umumiy savollar uchun:
Kristin Breen
Talabalarni qo'llab-quvvatlash xizmatlarining ijrochi direktori
952-401-5036
christine.breen@minnetonkaschools.org
Shuningdek, keling gaplashamiz orqali savollar, sharhlar yoki maqtovlar yuborishingiz mumkin. Kimdir bir ish kuni ichida javob beradi.