IQ darajasi 140 va undan yuqori bo'lgan o'quvchilar

Ikkinchidan beshinchi sinfgacha bo'lgan o'ta iqtidorli o'quvchilar uchun Navigator dasturi IQ 140 va undan yuqori bo'lgan kichik, juda noyob o'quvchilar guruhiga xizmat qiladi. Favqulodda iqtidorli talabalar quyidagi xususiyatlarning ko'pchiligiga ega:

• Erta yoshda mustaqil ishlaydi va uzoq vaqt davomida diqqatni jamlaydi
• O'z manfaati uchun o'rganishga intiladi; to'yib bo'lmaydigan qiziqish
• Bir-biriga bog'liq bo'lmagan ko'rinadigan narsalar o'rtasidagi aloqalarni idrok etadi
• Minimal amaliyot bilan yangi tushunchalarni o'rganadi
• Hissiy sezgir, rivojlangan rahm-shafqat tuyg'usini va o'zgarishlarni olib kelish uchun shoshilinchlikni ko'rsatadi
• Erta yoshda mavhum fikrlash qobiliyati
• G'ayrioddiy aks ettiruvchi, chuqurroq ma'no izlaydi
• Katta so'z boyligi, chuqur o'qish qobiliyati
• Shubhali, tanqidiy va baholovchi bo'lishi mumkin
• Ko'p mavzular bo'yicha katta ma'lumotlar omborini saqlaydi
• Aql, his-tuyg'u va tasavvurda doimiy intensivlikni ko'rsatadi

Maxsus o'quv muhiti

Sakson yillik tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, o'ta iqtidorli o'quvchilarning akademik, ijtimoiy va hissiy ehtiyojlarini oddiy sinf sharoitida yoki hattoki bizning tumanimizning ilg'or ta'lim dasturlarida qondirish mumkin emas. Navigator dasturi o'quvchilarning noyob intellektual kuchlaridan foydalanadigan maxsus o'quv muhitini ta'minlaydi. Differentsial ta'lim amaliyoti orqali ilg'or akademik kontentni taqdim etish orqali Navigator dasturi talabalarning qiyin ishlarga duch kelganda qat'iyatliligi va kognitiv chidamliligini rivojlantiradi. Ijtimoiy-emotsional rivojlanishni rag'batlantirish, talabalar intellektual tengdoshlari bilan muloqot qilish va yuqori iqtidorli bolalarni tushunadigan o'qituvchilar bilan ishlash.

1-qadam: Ota-onalar haqida ma'lumot sessiyalarimizdan biriga tashrif buyuring

Ilg'or o'qitish direktori, Navigator o'qituvchilari va joriy Navigator talabalarining ota-onalari tomonidan dastur haqida ma'lumot olish uchun Navigator ota-onalari uchun ma'lumot sessiyasida qatnashing (yuqoriga qarang). Mavzularga quyidagilar kiradi: yuqori iqtidorli o'quvchilarning umumiy atributlari, dastur, IQ testi, joylashtirish tartiblari, dastur dizayni, o'quv rejasi va yuqori iqtidorlilar uchun haqiqiy o'rganish tajribasi.

Qo'shimcha ma'lumot olish uchun sizni ushbu sahifadagi Navigator risolasi va ota-onalarning guvohliklarini ko'rib chiqishni taklif qilamiz.

2-qadam: Arizalar 2024-yil 15-yanvargacha qabul qilinadi

MUHIM: Farzandingiz hozirda Minnetonka talabasi sifatida ro‘yxatdan o‘tmagan bo‘lsa, ochiq ro‘yxatga olish jarayonini boshlash uchun 952-401-5009 raqami orqali talabalarni qabul qilish idorasiga murojaat qiling. Ochiq roʻyxatga olish hujjatlari qabul qilingandan soʻng farzandingiz Navigator dasturiga baholanadi. Siz Navigator ilovasi materiallarini va ochiq ro'yxatga olish materiallarini bir vaqtning o'zida to'ldirishingiz mumkin.

3-qadam: Yutuq ma'lumotlari

Standartlashtirilgan baholashdan talaba yutuqlari ma'lumotlarini taqdim eting (masalan: NWEA, MCA, Ayova asosiy ko'nikmalar testi, Vudkok-Jonson). Ma'lumotlar oldingi o'quv yilidagi ballarni o'z ichiga olishi kerak va biz sizni oldingi yillardagi ballarni ham kiritishingizni tavsiya qilamiz. Yutuqlar ma'lumotlari talabaning umumiy profilining tarkibiy qismlaridan biridir.

E-pochta, pochta yoki faks yutuqlari ma'lumotlarini quyidagi manzilga yuboring:

Diane Rundquist
Ilg'or o'quvchilar dasturlari direktori
diane.rundquist@minnetonkaschools.org
952-401-5100

4-qadam: Bolalar uchun baholash-Wechsler razvedka shkalasi

Ariza va yutuqlar ma'lumotlari olingandan so'ng (va agar mavjud bo'lsa, ochiq ro'yxatga olish jarayoni boshlangan), arizachi uchun Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) baholashini bajarish vaqti va sanasi belgilanadi. WISC intellektual faoliyatning xalqaro miqyosda qabul qilingan standartlashtirilgan o'lchovidir, bu to'liq miqyosda IQ, og'zaki tushunish, idrok etish, ish xotirasi va qayta ishlash tezligi ballarini beradi. WISCni tumanimiz tomonidan taqdim etilgan maktab psixologi boshqaradi. Toʻliq miqyosda IQ yoki umumiy qobiliyatlar indeksi 140 yoki undan yuqori boʻlgan talabalar ariza berish jarayonining keyingi bosqichida ishtirok etishga taklif qilinadi: Simulyatsiya.

Muhim

Boshqa mezonlar bilan bir qatorda, talabalar Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-5) tomonidan o'lchanadigan tabiiy qobiliyatlari va kuchli tomonlari asosida Navigator dasturi uchun baholanadi va tanlanadi. WISC testiga tayyorgarlik materiallaridan foydalanish (masalan, “Testingmom.com” va IQ test repetitorlari kabi veb-saytlar) Navigator nomzodlari uchun taqiqlangan va bunday xizmatlardan foydalanish farzandingizning Navigator dasturida ishtirok etish imkoniyatini xavf ostiga qo‘yadi. Psixologlar o'quvchilarning javoblarida amaliyotni ishonchli tarzda ochib beradigan naqshlarni ko'rishlari mumkin. 

Mashq qilish o'rniga, bolangizning tabiiy kuchli tomonlarini porlashiga imkon berish juda muhim! Dastur ishlab chiqilgan talabalar mustaqil ravishda malakaga ega bo'ladilar va mos kelishi haqida hech qanday savol bo'lmaydi. Bundan tashqari, unutmangki, Minnetonka iqtidorli va iqtidorli taʼlimga koʻp qirrali yondashadi va bizning xizmatlar qatorimiz har bir bolaning “Navigator” dasturiga mos kelmasa ham, akademik qiyinchiliklarga boʻlgan ehtiyojini qondirishni taʼminlaydi. 

Iltimos, diqqat qiling : Agar farzandingizga oxirgi kalendar yilida WISC bahosi berilgan bo'lsa, iltimos, hisobotni Diane Rundquistga ( diane.rundquist@minnetonkaschools.org ) elektron pochta orqali yuboring. Ayrim hollarda biz ushbu natijalardan bolani ariza berish jarayonining keyingi bosqichiga moslashtirish uchun foydalanishimiz mumkin. Farzandingiz boshqa vosita yordamida sinovdan o'tgan bo'lsa, biz tuman psixologimiz bilan WISC baholashini tayinlaymiz. WISC dan olingan faqat IQ ballaridan foydalanish barcha bolalar uchun joylashtirish tartib-qoidalarida izchillik va tenglikni ta'minlaydi.

5-qadam: Simulyatsiya

Maqsadli IQ diapazonidagi talabalar simulyatsiya tajribasida ishtirok etishga taklif qilinadi. Simulyatsiya paytida Navigator o'qituvchilari o'quvchilarni matematika, o'qish, yozish va tanqidiy fikrlash mashg'ulotlariga jalb qiladilar, ular dasturning odatdagi kunida boshdan kechiradigan mashg'ulotlarga o'xshaydi. Bu potentsial talabalarga Navigator tajribasining "ta'mini" beradi va bu bizning xodimlarimizga talabalarning ushbu noyob o'quv muhitida qanday ishlashi va o'zaro munosabatini kuzatish imkonini beradi.

6-qadam: joylashtirish qarori

Qabul komissiyasi barcha qabul qilingan talabalar Navigator dasturi doirasida muvaffaqiyatli ta'lim tajribasiga ega bo'lishlarini ta'minlash uchun har bir abituriyentni alohida ko'rib chiqadi. Qaror qabul qilingandan so'ng, ilg'or o'quv direktori natijalar haqida ota-onalarni xabardor qiladi.

Navigator sinflari mazmun darajasini o'quvchining kuchli tomonlari va ehtiyojlariga moslashtirish uchun yuqori darajada farqlanadi. Ta'lim usullari o'quvchilarni yuqori darajadagi fikrlashga faol jalb qiladi, yuqori diqqatga sazovor, o'zini o'zi boshqaradigan o'quvchilarga mos keladi. Bundan tashqari, o'qitish metodikasi quyidagilarni o'z ichiga oladi:

• Tematik, fanlararo ta'lim
• So'rovga asoslangan, haqiqiy muammolarni hal qilish
• Tajribali o'rganish
• Ijtimoiy/emotsional rivojlanishga e'tibor
• Mavzularning chuqurligi va kengligi

Agar kerak bo'lsa, bizning Minnetonka o'quv dasturimiz o'rganish uchun asos yaratadi. Talabalar uni ancha tez sur'atda o'rganganligi sababli, boyitilgan o'quv materiallari kengayishi va chuqurligi uchun juda muhimdir. Amaldagi materiallar iqtidorli o'quvchilar uchun maxsus ishlab chiqilgan yoki odatda yuqori sinflarda qo'llaniladigan materiallardir, bu bizga ilg'or o'quvchilarimiz uchun kontentni tezlashtirish imkonini beradi. Bunga misollar: Matematik aqllarni o'rgatish, ALEKS math, FOSS Science, Jr. Great Books, Paideia Seminars va boshqa ko'plab manbalar. Loyihaga asoslangan ta'lim, so'rov asosida o'rganish, mustaqil ta'lim, texnologiya resurslari va xizmatlarni o'rganish loyihalari ham dasturdagi ta'limning asosiy komponentlari hisoblanadi.

Excelsior yoki Scenic Heights boshlang'ich maktablari chegaralarida yashovchi oilalar oddiy avtobus transportiga ega. Minnetonkaning boshqa maktablari chegaralarida yashovchi oilalar mavjud avtobus yo'nalishlari orqali Navigator maktablariga avtobus xizmatidan foydalanishlari mumkin (batafsil ma'lumot uchun 952-401-5000 raqamiga qo'ng'iroq qilib, Transport idorasiga murojaat qiling). Minnetonka okrugi chegaralaridan tashqarida yashovchi oilalar maktabga va maktabga o'zlarining transport vositalarini ta'minlaydilar yoki ular o'z farzandlarini ushbu maktablar uchun mo'ljallangan mavjud avtobus yo'nalishlariga olib borishni afzal ko'rishadi.

Language Immersion dasturiga kiradigan talabalar uchun ikkinchi tilni o'zlashtirishni qo'llab-quvvatlash uchun xitoy va ispan tillari o'rgatiladi. Navigator - bu ingliz tilidagi dastur; ammo, bizning tumanimiz Immersion sinflaridan Navigator dasturiga kirgan talabalar uchun maqsadli tilni o'zlashtirish jarayonini qo'llab-quvvatlashga sodiqdir. Navigator tilini o'rganish dasturi maktab kunidan tashqari haftada to'rt soat to'g'ridan-to'g'ri ta'lim beradi. Ushbu boy o'quv dasturi tilni ravon o'zlashtirish maqsadini davom ettirish uchun ishlab chiqilgan bo'lib, o'rta darajadagi tilga immersiya tajribasiga qayta kirish imkoniyatini beradi.

2007-yilda tumanimizda “Advanced Learning” dasturi kengaytirildi va har bir boshlang‘ich maktabda “Advanced Learning” xodimlari soni ko‘paydi. Tumanimizning ushbu dasturga sodiqligi davom etmoqda. Navigator dasturi mavjud Advanced Learning dasturini yanada mustahkamlash uchun qoʻshimcha oʻquv materiallari, bilimlar, darslar va tajribalarni taqdim etadi. Bundan tashqari, alohida iqtidorli talabalarni maxsus Navigator o‘qituvchisi bilan Navigator dasturiga ko‘chirish boshqa Advanced Learning talabalari uchun Advanced Learning xodimlari vaqtini bo‘shatadi.

Navigator dasturi kichik, juda noyob o'quvchilar guruhini o'z ichiga oladi. Ushbu talabalarning ehtiyojlari, jumladan, akademik, ijtimoiy va hissiy ehtiyojlarini oddiy sinf sharoitida yoki hatto Ilg'or o'qitish dasturlarida qondirish mumkin emas. Keng qamrovli tadqiqotlarga asoslanib, ushbu ajoyib iqtidorli talabalarni o'qitish uchun mos muhitni yaratish quyidagilarga olib keladi:

• Muhim yutuqlar yutuqlari
• Intellektual qat'iyatlilikni rivojlantirish
• Talabalarning izolyatsiyasini bartaraf etish
• O'rganish uchun ichki mukofotlar

“Bahorda mukammallikka qaratilgan seminarda qatnashganimizdan keyingina, qizimiz aqlli bo‘lsa ham, o‘rganishni yaxshi ko‘radi va darslar va testlarda muvaffaqiyat qozonsa ham, hozirgi sinf muhiti uning barcha ehtiyojlarini qondira olmasligini angladik. , ayniqsa, ijtimoiy va hissiy sohalarda. Biz Navigator dasturiga murojaat qilishga qaror qildik." - Sindi X.

"Iqtidorli bolalarning ota-onalari sifatida biz, farzandlarimiz uchun va ochig'ini aytganda, butun oilamiz uchun qilayotgan ishlaringiz uchun sizga ko'p rahmat aytolmaymiz. Farzandlarimizni jo'natish uchun xavfsiz va dalda beruvchi, tarbiyalovchi va ta'lim muhitiga ega bo'lish - bu baland qadahga o'xshaydi. Quriganingizda suv iching, boshqa hech narsa bunchalik qoniqarli, ammo bu qadar oddiy bo'lishi mumkin emas. Iltimos, bilingki, biz sizni iqtidorli farzandimizning taraqqiyoti haqida doimo xabardor qilib boramiz. Sizning sa'y-harakatlaringiz qanday natija berganini bilishga loyiqsiz va maktab ma'murlari va boshqaruv kengashi a'zolari. Ularning ushbu bolalar guruhiga xizmat qilish haqidagi jasoratli qarorlari kelgusi yillarda chuqur natijalarga olib kelishini bilishga loyiqdir. - Fil R.

"Biz o'g'limizda qanday farqni ko'rmoqdamiz. Uning haqiqiy ehtiyojlariga e'tibor qaratish uchun etarlicha moslashuvchan bo'lganingiz uchun sizga rahmat aytolmayman."

"Biz o'g'limizda qanday farqni ko'rmoqdamiz. Uning haqiqiy ehtiyojlariga e'tibor qaratish uchun etarlicha moslashuvchanligingiz uchun sizga etarlicha rahmat aytolmayman. Odatda, biz maktablarning o'z qoidalariga ega ekanligini va ularda hech qanday insoniy element yo'qligini ko'ramiz. Bu, albatta, shunday edi. siz bilan bunday emas va siz u va biz uchun qanday farq qilganingizni bilishingiz kerak. Bu bizning oilamiz uchun kimdir uning ehtiyojlari va salohiyatini tushunishi uchun hayotni o'zgartiruvchi lahza bo'ldi. Aytishga hojat yo'q, birinchi marta, biz U shunday yuqori sifatli dastur bilan ishlayotganidan ko'nglim to'ldi. Uning birinchi ikki haftasi haqida yetarlicha gapira olmayman va sizning dasturingiz nihoyat uning kelajakdagi salohiyatini tushunish va shakllantirishni qanday boshlaganidan hayajondaman. Sizga va barchaga rahmat. o'qituvchilarimiz o'g'limiz juda noyob/o'ziga xos ekanligini tushunish uchun." - Julie G.

"Navigator dasturi o'g'limizga uning ijtimoiy va akademik ehtiyojlarini tushunadigan o'qituvchi bilan ta'minladi va unga sezgirlik, muvozanat va g'ayrioddiy sabr-toqat bilan har ikki sohada ham o'sishi uchun imkoniyatlar yaratdi. Uning do'stligi va tengdoshlari bilan munosabatlari bizda shunday rivojlangan. u har doim boshdan kechirishiga umid qilgan. Navigator dasturi u va bizning oilamiz uchun bebaho va shubhasiz ijobiy tajriba bo‘ldi”. - Jeyms M.