Texnologiyani rejalashtirish tabiati, har doimgidek, bugungi kunda ham muhim bo'lib, "texnologiyalar ro'yxati" dan "xizmat ko'rsatish imkoniyatlari" modeliga o'tmoqda. Texnologiya "bo'lishi yoqimli" dan "muhim"ga o'tdi va endi muhim strategik aktiv sifatida ko'rilmoqda. Bu deyarli har bir vertikalda, shu jumladan ta'lim sohasida ham qabul qilingan nuqtai nazardir. Ba'zi ilg'or texnologiyalarni rejalashtirish maqsadli ravishda aniq texnologiyalarni emas, balki tashkilotning strategik maqsadlariga eng yaxshi erishish va innovatsiyalarning muhim tarkibiy qismi bo'lgan tez takrorlash ehtiyojlarini qondirish uchun asosiy infratuzilma va qo'llab-quvvatlovchi jarayonlarning imkoniyatlarini rejalashtiradi.

Strategik texnologiya ustuvorliklari Minnetonka texnologiya oʻqituvchilari jamoasi tomonidan ishlab chiqilgan boʻlib, unda Media mutaxassislari, Texnologiya boʻlimi xodimlari, Oʻquv va taʼlim boʻlimi xodimlari, 2016-yilgi Milliy taʼlim texnologiyalari rejasi, texnologiya sohasi mutaxassislari, texnik direktorlar va shunga oʻxshash yuqori natijalarga erishgan maktabning texnologiya direktorlari ishtirok etgan. tumanlar.

To'rtta asosiy texnologiya ustuvorligi printsipga asoslangan va tuman missiyasiga xizmat ko'rsatishda texnologiyani joriy etishning muhim ishini ta'minlash uchun tanlangan. Kelgusi yillarda yangi texnologiyalar, dasturlar, amaliyotlar va o'qitish vositalari paydo bo'ladi va bu erdagi ustuvorliklar ushbu texnologiyalar va amaliyotlarni baholash, loyihalash, joriy etish, qo'llab-quvvatlash va o'qitish imkonini beradi.

To'rtta strategik ustuvorlik

Quyidagi ustuvorliklar tumanning umumiy missiyasini qo'llab-quvvatlash uchun ishlab chiqilgan bo'lib, ham operatsion, ham ta'lim sohalarini qo'llab-quvvatlaydi. Ham biznes operatsiyalari, ham yangi paydo bo'lgan O'qitish va o'qitish bo'yicha o'quv asoslari quyida keltirilgan keng strategik texnologiya ustuvorliklari tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan muhim sohalardir. Ushbu sohalarning har biri tuman ishini qo'llab-quvvatlash uchun juda muhimdir.

• • Ustuvor 1: Infratuzilma
  • Ustuvor 2: IT xizmatlarini boshqarish (ITSM)
  • Ustuvor 3: Kasbiy rivojlanish
  • Ustuvor 4: Ta’lim texnologiyalari

 

Ustuvor 1: Infratuzilma

• O'tkazish qobiliyati, mahalliy va keng tarmoqli tarmoqlar: Ommaviy axborot vositalarining kengayishi, qurilmalarning ko'payishi va raqamli o'quv resurslarining sifati ortib borayotgani tufayli tarmoqli kengligi ehtiyojlari ortib borayotganligi sababli, ichki va tashqi tarmoqlar prognoz qilingan ehtiyojlardan oldinroq bo'lishi kerak. Bunga ichki kommutatsiya va o'tkazish qobiliyati, WiFi, tashqi tarmoqli kengligi va tegishli tarmoq ortiqcha tizimlari kiradi.
• Ma'lumotlar tizimlari: Operatsion va o'quv ishlarini qo'llab-quvvatlash uchun ko'plab muhim xizmatlar va ma'lumotlar bazalari kerak. Ushbu ilovalarni ishga tushiradigan ma'lumotlar tizimlari yuqori darajada mavjudlik va amalda iloji boricha doimiy foydalanish imkoniyatini ta'minlaydigan tarzda tuzilgan bo'lishi kerak. Bularga moliya, HR, talabalar tizimlarining aloqa tizimlari (telefonlar, elektron pochta, veb-saytlar), Skyward Family Access, Schoology va boshqa ko'plab infratuzilma xizmatlari kiradi.

2- ustuvorlik: IT xizmatlarini boshqarish (ITSM)

• IT xizmatlarini boshqarish: Axborot texnologiyalari infratuzilmasi kutubxonasi (ITIL) IT xizmatlarini biznes ehtiyojlari bilan moslashtirishga qaratilgan IT xizmatlarini boshqarish (ITSM) bo'yicha amaliyotlar to'plamidir. ITIL va ITSM tumanning qarashlari, strategik maqsadlari, biznes operatsiyalari va O'qitish va o'qitish bo'yicha o'quv bazasining barcha sakkiz o'lchoviga eng yaxshi javob beradigan texnologiya ekotizimini ta'minlash uchun tumanda qo'llaniladigan eng yaxshi amaliyotlar hisoblanadi.
• Xavfsizlik, identifikatsiya va siyosatni boshqarish: Identifikatsiyani boshqarish, xavfsizlik va tahdidlarni yumshatish tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda va barcha foydalanuvchilar guruhlari: talabalar, ota-onalar, xodimlar va jamoatchilik uchun tuman bo'ylab ustuvor vazifa bo'lib qoladi. Mumkin bo'lgan hollarda identifikatsiyani boshqarishning izchil va avtomatlashtirilgan vositalaridan foydalanish kerak, bu esa foydalanuvchi hisobini boshqarishdagi potentsial xatolarni minimallashtirish va foydalanuvchi hisoblarini tezkor ishga tushirish va to'g'ri kirish imkonini beradi. Xavfsizlik vositalari va ogohlantirish tizimlari, shuningdek, xavfsizlik bo'yicha eng yaxshi amaliyotlar bo'yicha doimiy ishlanmalar xavfsizlikni boshqarishda muhim rol o'ynaydi.
• Talabalar, ota-onalar, xodimlar va jamoatchilikka kirish: Ishonchli texnologiyalarga (apparat, dasturiy ta'minot, infratuzilma, qo'llab-quvvatlash va o'qitish) kirish tuman missiyasi uchun juda muhimdir. Tegishli va barqaror uskunalarni almashtirish davrlari, dasturiy ta'minotni yangilash va tuman hamjamiyatini samarali qo'llab-quvvatlash va o'qitish muhim ustuvor vazifadir. Xodimlar va hamjamiyat uchun xizmat ko'rsatish bo'limi raqamli qo'llab-quvvatlash vositalarining katta hajmini maqtaydi. Infratuzilma uskunalari va talabalar qurilmalari uchun muntazam jihozlarni almashtirish davrlarini ko'p yillik davrlarda rejalashtirish va byudjetlashtirish kerak.

Ustuvor 3: Kasbiy rivojlanish

• Sanoatda ko'pincha e'tibordan chetda qoladigan ushbu muhim soha har yili umumiy texnologiya byudjetining taxminan 15 foizini tashkil qiladi. Kasbiy rivojlanish haqiqiy amalga oshirilishini ta'minlaydigan boshqa texnologiya investitsiyalaridan foydalanadi. Yaxshi rejalashtirilgan va barqaror kasbiy rivojlanish texnologiyani muvaffaqiyatli qabul qilish va chuqur integratsiyaning asosiy tarkibiy qismidir. Trening tegishli, tez-tez va farqlanishi kerak.

4- ustuvor yo'nalish: O'qitish texnologiyalari

• Ba'zan "Ta'lim texnologiyasi" deb nomlanadi, bu o'quv amaliyotiga texnologiya integratsiyasi, eng mos talaba va xodimlar qurilmalarini tanlash, o'quv dasturlarini tanlash, raqamli o'qitish amaliyoti, tadqiqot va ishlanmalar, raqamli fuqarolik, salomatlik va muvozanat, kasbiy rivojlanish va o'rganishni tezlashtirish va chuqurlashtirish uchun mo'ljallangan siyosat va dasturlash. Bu yuqori samarali infratuzilmadan eng ko'p foyda keltiradigan sohadir, chunki O'quv Texnologiyalari hududi ko'pincha birinchi bo'lib, sinov va joriy etish uchun yangi va potentsial takomillashtirilgan texnologiyalarning eng katta hajmiga ega.
• Minnetonka texnologiyasiga e'tiqod bayonotlari: 2014 yilning bahorida iPadni joriy etish bo'yicha etakchilik guruhi qaror qabul qilish va texnologiyani amalga oshirishda foydalanishda davom etayotgan e'tiqod bayonotlari ro'yxati bo'yicha kelishib oldi. Minnetonkaning ta'lim modeli Sharlotta Danielson asosiga qurilgan va o'qitishning boshqa asosiy strategiyalari qatorida sinfda shaxsiy texnologiyalarni integratsiyalashuviga urg'u berishni o'z ichiga oladi.