Maqsad 2: Zo'rlik va tegishlilik - xilma-xillik. O'z kapitali. Inklyuziya.

Minnetonka maktab kengashi va tuman ma'muriyati turli xillik, tenglik, inklyuzivlik, jahon darajasidagi madaniyat va bolalarga yo'naltirilgan mukammallikka sodiqlik Minnetonka davlat maktablarini mustahkamlaydi, deb hisoblaydi. Biz akademik samaradorlikdagi irqiy va ijtimoiy-iqtisodiy omillar haqidagi tushunchamizni chuqurlashtirishga va barcha yutuqlardagi kamchiliklarni yopish uchun yangi strategiyalarni kashf etishga intilamiz. Biz ishonamizki, o'z maktabiga tegishlilik yoki bog'liqlik hissini his qiladigan o'quvchilar sinf ichida va tashqarisida muvaffaqiyat qozonish ehtimoli ko'proq. Bu maqsadda mansublik irqi, dini, jinsi, jinsiy orientatsiyasi, kelib chiqish mamlakati va ijtimoiy-iqtisodiy holatidan qat'i nazar, Minnetonka maktablari hamjamiyatining a'zosi sifatida ijobiy aloqa, qabul va muhimlik hissi sifatida aniqlanadi. Biz barcha o'quvchilar o'zlarini xavfsiz his qiladigan, xush kelibsiz, qo'llab-quvvatlanadigan va qabul qilinadigan maktab muhitini ta'minlash uchun tinimsiz mehnat qilishga bag'ishlanganmiz.

Minnetonka maktab kengashi bizning maktablarimizga tegishli bo'lishni targ'ib qilish uchun tuman uchun quyida o'lchanadigan, mazmunli va qasddan bir qator harakatlarni ishlab chiqdi. Biz harakatga va kerakli o'zgarishlarni amalga oshirishga sodiqmiz. Biz ushbu muhim ishda talabalar, ota-onalar, xodimlar va jamoatchilik vakillari bilan hamkorlik qilishni orziqib kutamiz. Bu alohida-alohida amalga oshirilmaydi va o'ylab ko'rishni talab qiladi. Maktab kengashi va tuman rahbariyati rahm-shafqat bilan tinglaydi, o'z qarashlarimizni tekshiradi va barcha o'quvchilar, oilalar va xodimlar o'zlarini xavfsiz va qabul qilingan his qilishlariga yordam berish uchun nima qilishimiz mumkinligini aniqlaydi. Biz yechimning bir qismi bo'lamiz, namuna ko'rsatamiz va tinglash va o'rganishda davom etamiz. Bizning tegishli bo'lish va bolaga qaratilgan mukammallikka sodiqligimiz barcha sa'y-harakatlarimiz uchun asos bo'ladi.

2020-2021 o‘quv yilida tumanda quyidagi ishlar amalga oshirildi:

• Minnetonkaning mukammallik va mansublik bo'yicha majburiyatini nashr etdi, unda tumanning e'tiqodlari va xilma-xillik, tenglik, inklyuzivlik va mukammallikka bo'lgan sodiqligi batafsil bayon qilinadi.
• Ushbu sa'y-harakatlar uchun Harakat rejasi, Resurs qo'llanmasi va veb-sayt chop etildi. Bunga Muvaffaqiyatga To'siqlar va Minnesota Reimagine dasturlari orqali amalga oshirilgan ishlarni baham ko'rish kiradi, lekin ular bilan cheklanmaydi.
• Xilma-xillik, tenglik, inklyuzivlik va mukammallik ob'ektividan foydalangan holda kengashning qarashlari va №504, 514, 534, 604, 607-sonli tuman siyosatlarini chuqur tahlil qildi.
• Mensublik bo'yicha qo'mita sa'y-harakatlari haqida hisobot berdi. Hisobotlarda harakatlar bo'yicha tavsiyalar mavjud. Bunga boshlang'ich va o'rta maktablar uchun qo'mitalar qo'shildi.
• Turli xillik, tenglik, inklyuzivlik va mukammallikni o'z ichiga olishini ta'minlash uchun o'quv dasturlarini ko'rib chiqish jarayoni baholandi/606-sonli siyosat.
• Turli xillik, tenglik, inklyuzivlik va mukammallik bo'yicha barcha xodimlar, talabalar va maktab kengashi a'zolari uchun kamida ikkita majburiy trening mashg'ulotlarini o'tkazdi. Har bir semestrda bitta sessiya yakunlandi. Tuman xodimlarni va maktab kengashini ishga qabul qilish bo'yicha mashg'ulotlarni o'z ichiga olgan.
• Talabalar, ota-onalar, xodimlar, bitiruvchilar va jamoatchilik vakillari bilan hamkorlik qilish bo'yicha harakatlar rejasi ishlab chiqildi. Bunga tinglash seanslari, so'rovnomalar, hisobot berish vositalari va kuzatuv mexanizmlari kabi harakatlar kiradi. Turli xillik, tenglik va inklyuzivlik bilan bog'liq muammolar va tashvishlar haqida hisobot berish tizimi ham kiritilgan.
• Har bir binoda tegishli tashabbuslarni qo'llab-quvvatlash uchun xodimlar resursi yoki resurslari aniqlandi. Talabalar ushbu manbalardan xabardor bo'lishlari va ulardan foydalanishlari ta'minlanadi.
• Turli xil ma'lumotlarga ega xodimlarni, xususan, BIPOC va LGBTQIA+ bo'lgan odamlarni, turli nuqtai nazarlar, o'ziga xosliklar va tajribalar orqali barcha talabalar uchun o'quv muhitini boyitish uchun yollash tadbirlari ko'rib chiqildi.