Ota-onalar manbalari

Biz maxsus ta'lim o'quvchilarining ota-onalarini farzandingizning ta'limni rejalashtirish va IEP jarayonida faol ishtirok etishga taklif qilamiz. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, ota-onalarning ishtiroki bolalar ham, maktablar ham foyda keltiradi.

Ota-onalar ko'pincha maxsus ta'lim jarayonini boshqarishda savollarga ega. Ushbu saytning maqsadi maxsus ta'limga muhtoj bo'lgan bolangizni himoya qilish uchun sizga foydali ma'lumotlarni taqdim etishdir.

Foydali veb-saytlar

Yuklab olinadigan ma'lumotlar

Jamiyat dasturlari

  • Reabilitatsiya xizmatlari bo'limi : nogironlarga ish topishga, ish topishga va saqlashga yordam beradi va mustaqil hayotga yordam beradi.
  • Project SOAR : Nogironligi bo'lgan kattalarga Jamiyat ta'limi dasturlarida ishtirok etish imkoniyatini berish.
  • Resurslar uchun REACH : Mustaqillik, jamiyatni jalb qilish va jismoniy va ruhiy farovonlikni yaxshilash uchun individual xizmatlarni taklif qilish.
  • Minnesota Maxsus Olimpiadasi : Barcha yosh va mahorat darajalari uchun 17 ta olimpiya uslubidagi sport turlari bo'yicha yil bo'yi sport mashg'ulotlari va tadbirlarini ta'minlash.

Madaniy aloqa

Minnesotadagi har bir bola bepul va tegishli davlat ta'limi olish huquqiga ega. Minnesota maktablari nogiron bolalar va yoshlarni to'g'ri aniqlash uchun qonuniy majburiyatga ega. Maktablar, shuningdek, kerak bo'lganda, oilalarga madaniy aloqani taklif qilishlari kerak. Agar so'ralsa, madaniy aloqa maxsus ta'lim kabi ixtisoslashgan xizmatlarga oldindan yo'llanmalar bo'yicha muhokamalarni o'z ichiga olishi mumkin bo'lgan uchrashuvlarga kiritilishi mumkin. Madaniy aloqa, shuningdek, ixtisoslashtirilgan xizmatlarni olgan talabalar uchun uchrashuvlarga kiritilishi mumkin.

Madaniy aloqa deganda o‘quvchi bilan bir xil irqiy, madaniy, ijtimoiy-iqtisodiy yoki lingvistik ma’lumotlarga ega bo‘lgan shaxs tushuniladi, u:

  • Individual Ta'lim Rejasi (IEP) jamoasiga o'quvchining irqi, madaniy, ijtimoiy-iqtisodiy va lingvistik kelib chiqishi haqida ma'lumot beradi.
  • IEP jamoasiga irqiy, madaniy, ijtimoiy-iqtisodiy va lingvistik omillar ta'lim taraqqiyotiga qanday ta'sir qilishini tushunishda yordam beradi.
  • O'quvchining ota-onasini tushunish va maxsus ta'lim jarayoniga jalb qilishni osonlashtiradi.

Agar o'quvchi bilan bir xil irqiy, madaniy, ijtimoiy-iqtisodiy yoki tilga ega bo'lgan shaxs mavjud bo'lmasa, u holda o'quvchining irqiy, madaniy, ijtimoiy-iqtisodiy va lisoniy kelib chiqishi haqida ma'lumotga ega bo'lgan shaxs madaniy aloqada bo'lishi mumkin ( Minnesota Statut 3525.0200).