Ota-Resurslar

Maxsus ta'lim oluvchilarning ota-onalarini farzandingizning tarbiyaviy rejalashtirish va IEP jarayonida faol rol o'ynashga undaymiz. Tadqiqot bolalar va maktablar ham ota-ona jalb foyda ko'rsatdi.

Ota-onalar tez-tez maxsus ta'lim jarayonini navigatsiya savollar bor. Ushbu sayt maqsadi foydali ma'lumotlar maxsus ta'lim ehtiyojlari bilan farzandingiz uchun himoyachi uchun zarur bo'lgan bilan ta'minlash uchun emas.

Foydali Veb-Saytlar

Ko'chirib Olinadigan Ma'lumotlar

Jamiyat Dasturlari

    • Reabilitatsiya xizmatlari bo'limi: nogironlar uchun tayyorlash yordam beradi, topish va ish tutish, va mustaqil hayot uchun qo'llab-quvvatlaydi.
    • Loyiha qushni: imkoniyati cheklangan kattalar bilan ta'minlash jamoa ta'lim dasturlarida ishtirok etish uchun imkoniyat.
    • Resurslarga erishish: mustaqillik uchun individuallashtirilgan xizmatlarni taklif qilish, jamoatchilikni jalb qilish va jismoniy va aqliy farovonlikni yaxshilash.
    • Maxsus Olimpiada Minnesota: yil davomida sport ta'lim va tadbirlar bilan ta'minlash 17 barcha yosh va mahorat darajalari uchun Olimpiya uslubidagi sport.

    Madaniy Aloqa

    Minnesota har bir bola erkin va tegishli xalq ta'limi huquqiga ega. Minnesota maktablar tegishli nogiron bolalar va yoshlarni aniqlash uchun huquqiy majburiyatga ega. Maktablar, shuningdek, zarur oilalarga madaniy aloqa taklif qilish talab qilinadi. Agar so'ralsa, madaniy aloqalar maxsus ta'lim kabi maxsus xizmatlar uchun oldindan tavsiyalar bilan bog'liq munozaralarni o'z ichiga olishi mumkin bo'lgan uchrashuvlarga kiritilishi mumkin. Madaniy aloqa, shuningdek, ixtisoslashgan xizmatlarni olgan talabalar uchun uchrashuvlarga kiritilishi mumkin.

    Madaniy aloqalar bir xil irqiy, madaniy, ijtimoiy-iqtisodiy yoki lingvistik ma'lumotga ega bo'lgan shaxs sifatida aniqlanadi:

    • O'quvchining irqi, madaniy, ijtimoiy-iqtisodiy va lingvistik asoslari haqida Individual ta'lim rejasi (IEP) jamoasiga ma'lumot beradi.
    • IEP jamoasiga irqiy, madaniy, ijtimoiy-iqtisodiy va lingvistik omillar ta'lim taraqqiyotiga qanday ta'sir qilishini tushunishda yordam beradi.
    • O'quvchining ota-onasini tushunish va maxsus ta'lim jarayoniga jalb qilishni osonlashtiradi.

    Agar o'quvchi sifatida irqiy, madaniy, ijtimoiy yoki lingvistik jihatdan bir xil bo'lgan shaxs mavjud bo'lmasa, unda o'quvchining irqiy, madaniy, ijtimoiy va lingvistik bilimlari bo'lgan shaxs madaniy aloqa sifatida harakat qilishi mumkin (Minnesota Statut 3525.0200).