Tadbirlar Rejasi

Avgust 2020

  • Maktab Kengashi tuzish va maqsadi tasdiqlaydi #2
  • Publish Goal #2 (tuman veb-saytida ko'rish)
  • Mukammallik va tegishli bo'yicha majburiyat loyihasini ishlab chiqish (maktab Kengashi sentyabr oyida ko'rib chiqish uchun)
  • Mukammallikni va tegishli uchun veb-sayt loyihasini ishlab chiqish (maktab Kengashi sentyabr oyida ko'rib chiqish uchun)

Sentyabr 2020

  • Maktab Kengashi Study sessiyasi Mavzu: mukammallikni va tegishli Kengashi majburiyatini muhokama
  • Maktab Kengashi Study Session element: gol ko'rib chiqish # 2-tegishli siyosat
    • #504: talabalar liboslari va tashqi ko'rinish kodi
    • #514: Zo'ravonlik Taqiqlash
    • #534: Teng Ta'lim Imkoniyat
    • #604: Inklyuziv Ta'lim Dasturi
    • #606: o'quv materiallarini ko'rib chiqish, tanlash va foydalanish
    • # 607: bahsli mavzular va materiallar
  • Tadbirlar rejasini ishlab chiqish (maktab Kengashi sentyabr oyida ko'rib chiqish uchun boshlang'ich loyihasi)
  • Resurs qo'llanmasini ishlab chiqish (bu davom etayotgan harakat bo'ladi)
  • Mukammallikni va tegishli majburiyatini nashr (tuman veb-saytida ko'rish)
  • Harakat rejasini nashr qilish (tuman veb-saytida ko'rish)
  • Resurs qo'llanmasini nashr qilish (tuman veb-saytida ko'rish)

Oktyabr 2020

  • "Vision Kengashi Mulohaza ”
  • Tegishli bo'yicha MHS qo'mitasi hisobot (maktab Kengashi Mtg yoki o'rganish majlisida uchun taxminiy)
  • Yanada turli kelib chiqishi bilan xodimlarni ishga kashf uchun faoliyatini ishga sharh
  • Ilmiy xodimlar tayyorlash imkoniyatlari  
  • Talabalar uchun ish rejasini ishlab chiqish, ota-onalar, xodimlar, bitiruvchilar va jamiyat a'zolari
  • Hissa maktab Kengashi maqsadlari 2020-21 yillik hisobotida (barcha aholisi va barcha tuman ota-onalar yuborilgan)
  • Tegishli MHS qo'mitasi oktyabr yig'ilishini o'tkazadi
  • 2020-21 uchun maktab Kengashi gol ulushi xususiyati hikoya (tuman veb-saytida, ijtimoiy media)

Noyabr 2020

  • Talabalar uchun ish rejasini amalga oshirish boshlang, ota-onalar, xodimlar, bitiruvchilar va jamiyat a'zolari
  • Boshlang'ich maktab va O'rta maktab darajasidagi tegishli qo'mitalarni tashkil etish
  • Tegishli tashabbuslarni qo'llab-quvvatlash uchun har bir binoda xodimlar resursini aniqlang
  • Talabalar va oilalarga har bir binoda xodimlar resurs haqida ma'lumot muloqot
  • Xodimlar uchun birinchi o'quv imkoniyatini amalga oshirish
  • O'quv jarayonini baholash / siyosat #606
  • Tegishli MHS qo'mitasi noyabr yig'ilishini o'tkazadi

Dekabr 2020

  • O'quv jarayonini baholash davom / siyosat #606
  • Tegishli MHS qo'mitasi dekabr yig'ilishini o'tkazadi

Yanvar 2021

  • Foydalanish o'quv reja sharh jarayonida tuzatish  
  • Yanada turli kelib chiqishi bilan xodimlarni yollash targ'ib qilish ikki xodimlari rekruting faoliyatini muvofiqlashtirish
  • Manfaatdor tomonlar bilan hamkorlikni davom ettirish
  • Tegishli MHS qo'mitasi o'z yanvar yig'ilishini o'tkazadi
  • Tegishli o'rta maktab va boshlang'ich maktab qo'mitalari birinchi uchrashuvlarini o'tkazadi

Fevral 2021

  • Tegishli qo'mitasi hisobot (maktab Kengashi Mtg yoki o'rganish majlisida uchun)
  • Tegishli siyosat uchun har qanday o'zgarishlar tasdiqlash
  • Xodimlar uchun ikkinchi o'quv imkoniyatini amalga oshirish
  • Yanada turli kelib chiqishi bilan xodimlarni yollash targ'ib qilish xodimlari rekruting faoliyati bo'yicha ishlarni davom ettirish
  • Manfaatdor tomonlar bilan hamkorlikni davom ettirish
  • Tegishli qo'mitalar oylik yig'ilishlarini o'tkazadi

Mart 2021

  • Yanada turli kelib chiqishi bilan xodimlarni ishga targ'ib qilish faoliyatini to'lmagan xodimlar rekruting
  • Manfaatdor tomonlar bilan hamkorlikni davom ettirish
  • Tegishli qo'mitalar oylik yig'ilishlarini o'tkazadi

Aprel 2021

  • Tegishli qo'mitalar oylik yig'ilishlarini o'tkazadi
  • Manfaatdor tomonlar bilan hamkorlikni davom ettirish

Mumkin 2021

  • Tegishli qo'mitalardan hisobot (maktab Kengashi Mtg yoki o'quv sessiyasi uchun)
  • Manfaatdor tomonlar bilan hamkorlikni davom ettirish
  • Tegishli qo'mitalar oylik yig'ilishlarini o'tkazadi

* Barcha xurmo o'zgarishi mumkin.