1.0 FALSAFA

Tuman Vizyonida qisman quyidagilar nazarda tutilgan:

1.1 O'quvchilarga yaxshi xizmat ko'rsatish va ularni shaxsiy va akademik yutuqlarining eng yuqori pog'onalariga erishishga ilhomlantirish bizning jahon darajasidagi davlat maktab okrugiga aylanish yo'lidagi intilishimizning mohiyatidir.

1.2 Har qanday demokratik harakatda bo'lgani kabi, biz xizmat ko'rsatadigan o'quvchilar orasida turli darajadagi qobiliyat, ehtiyoj, istak va qiziqish mavjudligini tan olishimiz kerak. Bizning majburiyatimiz tuman resurslaridan samarali foydalanish va ularni har bir bolaning maksimal manfaati uchun moslashtirishdir.

1.3 O'quvchilarimizning bilim va ko'nikmalarga intilishlariga sun'iy chegaralarni bartaraf etish maqsadida, Minnetonka o'quvchilari an'anaviy sinf darajalari va sinf ishlari chegaralaridan tashqariga chiqishga rag'batlantiriladi va qo'llab-quvvatlanadi.

1.4 Talabalar biror fan sohasini o'zlashtirganliklarini namoyish etgandan so'ng, ular chuqurroq bilim va murakkablikni talab qiladigan tezlashtirilgan o'rganish tajribalarini o'rganishlari mumkin bo'ladi. Tabaqalashtirilgan o'qitish va mustaqil o'rganish imkoniyatlari Minnetonka ta'limining muhim tarkibiy qismlari bo'ladi. Biz talabalarning qobiliyatlari fandan fanga farq qilishi mumkinligini tan olamiz va shunga mos ravishda imkoniyatlar yaratamiz.

1.5 Tuman maxsus o'quv ehtiyojlarini iloji boricha tezroq aniqlaydi va ularga javob beradi. Biz maxsus ehtiyojli o'quvchilarga hayot maqsadlariga erishishda yordam berish uchun shaxsiylashtirilgan o'quv dasturi va xodimlarni taqdim etamiz. Bizning xodimlarimiz o'quvchilarimizning ehtiyojlarini hurmatli va tejamkor tarzda qondirishning yangi usullarini izlashga doimo intiladilar.

2.0 ta'riflari

2.1 Ushbu siyosat doirasida repetitor talabalarga qo'shimcha, maxsus yoki tuzatish ko'rsatmalarini beradigan o'qituvchi yoki boshqa xodimga murojaat qilishi kerak.

2.2 Ko'ngilli repetitor o'quvchilarga, o'quvchining oilasiga yoki tumanga bepul qo'shimcha, maxsus yoki tuzatish bo'yicha ko'rsatmalar beradigan va repetitorlik uchun hech qanday moliyaviy haq olmaydigan o'qituvchi yoki boshqa xodimni nazarda tutadi.

2.3 Haq to'lanadigan repetitor o'quvchilarga qo'shimcha, maxsus yoki tuzatish bo'yicha ko'rsatmalar beradigan va repetitorlik uchun har qanday manbadan, jumladan, o'quvchi, o'quvchining oilasi, Maktab okrugi yoki uchinchi tomondan moliyaviy haq oladigan o'qituvchi yoki boshqa xodimni nazarda tutadi.

3.0 Repetitorlikning qiymati

Minnetonka maktablari o'quvchilarga repetitorlik qilish o'quvchilarning yutuqlariga yordam berishi mumkinligini, okrugning Vizyonida tasvirlanganidek, okrugning kutganlariga qo'shimcha sifatida tan oladilar. Misollar:

3.1 Musiqa kabi maxsus qobiliyatga ega talaba qo'shimcha cholg'u, ovoz yoki musiqa nazariyasi darslaridan foyda ko'rishi mumkin.

3.2 O'qish, matematika yoki boshqa biron bir fandan qiynaladigan o'quvchi ko'pincha qo'shimcha ko'rsatmalar asosida taqdim etilishi mumkin.

3.3 Shunday qilib, repetitorlik o'qitish/o'rganish faoliyati sifatida talabalarga ko'rsatiladigan xizmatlarning barcha turlarida munosib o'rin tutadi. Oddiy maktab kunidan tashqari o'qishni kengaytirish talabalarning shaxsiy o'sishi va akademik rivojlanishida juda foydali.

Pullik repetitorlik bo'yicha 4.0 ko'rsatmalar

Minnetonka maktablari shuningdek, repetitorlik yordami ko'p jihatdan taqdim etilishi mumkinligini tan oladi, ularning ba'zilari o'rinli, ba'zilari esa "manfaatlar to'qnashuvi" sifatida qabul qilinadi va undan qochish kerak.

4.1 Professional qaror qabul qilishda o'qituvchilar boshqa maktab okrugi siyosati va Minnesota o'qituvchilari uchun axloq kodeksiga amal qilishlari kerak, unda qisman: “O'qituvchi o'quvchilar, ota-onalar va hamkasblar bilan professional munosabatlardan shaxsiy manfaatlar yo'lida foydalanmasligi kerak”. (8700.7500 2-kichik qism E)

4.2 Boshqa xodimlar 4.1-bandda tasvirlangan xuddi shu talablarga amal qilishlari kerak.

4.3 Talaba va o'qituvchi ish kuni davomida repetitorlik bo'yicha ko'rsatma: O'qituvchining ish vaqtida o'quvchiga darsdan oldin va keyin repetitorlik yordami ko'rsatilishi ham rag'batlantiriladi. Tuman tomonidan qo'shimcha ish haqi berilmaydi, chunki bunday yordam yillik o'qituvchi shartnomasining bir qismi hisoblanadi va Tumanning o'quvchi oldidagi mas'uliyatining bir qismidir.

4.4 Xodimning o'z o'quvchilariga odatiy ish vaqtidan oldin yoki keyin pullik repetitorlik qilish:

Minnetonka maktablarida xodimning kunduzgi o'quvchilariga odatiy ish vaqtidan oldin yoki keyin shaxsiy haq evaziga repetitorlik qilish qat'iyan man etiladi.

Xodimning darsiga tayinlangan talabaga odatiy ish kuni davomida shaxsiy haq evaziga repetitorlik darslarini berish, hatto xizmat xodim tomonidan uning odatiy ish kunidan tashqarida ko'rsatilsa ham, "manfaatlar to'qnashuvi" bo'lishi mumkin.

4.5 Boshqa standartlar

4.5.1 Oddiy ish kuni davomida darsga biriktirilmagan o'quvchilarga pullik repetitorlik qilish manfaatlar to'qnashuvi yoki boshqa axloqiy savollarni kamroq keltirib chiqaradi, ammo bu O'qituvchilar axloq kodeksiga ham bo'ysunadi.

4.5.2 Sobiq o'quvchiga yoz oylarida yoki muntazam darsdan keyingi yillarda pullik repetitorlik qilish O'qituvchilar axloq kodeksiga va ushbu siyosatning 6.2 va 6.3-bo'limlariga bo'ysunadi.

5.0 Maktab joylarida Minnetonka o'quvchilariga repetitorlik qilish:

5.1 Maktab direktori rahbarligida maktablarda ko'ngilli repetitorlik qilishga ruxsat beriladi va ko'ngillilar boshqa talablarga javob berishlari kerak.

5.2 Maktab joylarida pullik repetitorlik faqat Minnetonka jamoat ta'limi va xizmatlari tomonidan muvofiqlashtirilgan Maktab okrugining repetitorlik dasturi orqali ruxsat etiladi. Ushbu dasturdan tashqari maktab joylarida pullik repetitorlik qilishga ruxsat berilmaydi.

5.3 Maktab okrugi siyosatning ushbu bo'limini amalga oshirish uchun tartib-qoidalarni ishlab chiqishi kerak.

6.0 Boshqa mulohazalar

6.1 Xodim quyidagi holatlarda ushbu siyosatga muvofiq qabul qilinmaydigan pullik repetitorlik xizmatlarini ko'rsatishga vakolatli:

6.11 Boshqa bir tuman siyosatiga, masalan, 540-sonli siyosatga (Uyda o'qitish) muvofiq, tuman pullik repetitorlik qilish vakolatiga ega va xodim direktor yoki boshqa rahbar tomonidan tuman tomonidan xodimga to'lanadigan qo'shimcha kompensatsiya bilan repetitorlik qilish uchun tayinlanadi.

6.12 Tuman ma'muriyati tomonidan oldindan yozma ravishda ruxsat berilgan boshqa majburiy holatlar.

6.2 Pullik repetitorlik bilan shug'ullanishni ko'rib chiqayotgan va Maktab okrugi o'quvchilariga xizmat ko'rsatishni rejalashtirayotgan xodimlarga o'z rejalarini oldindan xodimning rahbariga ma'lum qilishlari tavsiya etiladi.

6.3 Pullik repetitorlik bilan shug'ullanadigan xodimlar barcha tuman siyosatlariga, jumladan, quyida keltirilgan siyosatlarga rioya qilishlari shart.