I. MAQSAD

Ushbu siyosatning maqsadi hech bir shaxs jinsiga qarab biron bir tuman dasturi yoki faoliyatida ishtirok etishdan chetlashtirilmasligi, imtiyozlardan mahrum qilinmasligi yoki kamsitilishiga duchor qilinmasligini ta'minlashdir.

II. SIYOSAT HAQIDA UMUMIY BAYONOT

1. Maktab okrugi o'zining ta'lim dasturlari yoki tadbirlarida jinsga qarab kamsitish qilmaydi va 1972-yilgi Ta'limga o'zgartirishlar kiritish to'g'risidagi qonunning IX bo'limi va uni amalga oshirish qoidalariga ko'ra, bunday tarzda kamsitish mumkin emas. Ta'lim dasturi yoki faoliyatida kamsitish bo'lmasligi talabi qabul va ishga qabul qilishga ham tegishli. Maktab okrugi jinsiy zo'ravonlik kabi jinsga qarab kamsitishdan xoli bo'lgan ta'lim va ish muhitini saqlashga sodiqdir.

2. Maktab okrugi oʻzining taʼlim dasturlari va faoliyati doirasida sodir boʻladigan jinsiy zoʻravonlikni taqiqlaydi. Maktab okrugi oʻzining taʼlim dasturi yoki Qoʻshma Shtatlardagi shaxsga nisbatan faoliyatida jinsiy zoʻravonlik haqida haqiqiy maʼlumotga ega boʻlganda, u ataylab befarq boʻlmagan tarzda darhol javob berishi kerak.

3. Ushbu siyosat maktab okrugining ta'lim dasturlari va tadbirlari doirasida sodir bo'ladigan va maktab okrugi xodimi, o'quvchisi yoki maktab jamoasining boshqa a'zolari tomonidan sodir etiladigan jinsiy zo'ravonlikka nisbatan qo'llaniladi. Ushbu siyosat maktab hududidan tashqarida, shaxsiy sharoitda va maktab okrugining ta'lim dasturlari va tadbirlari doirasidan tashqarida sodir bo'ladigan jinsiy zo'ravonlikka nisbatan qo'llanilmaydi. Ushbu siyosat Qo'shma Shtatlar geografik chegaralaridan tashqarida sodir bo'ladigan jinsiy zo'ravonlikka nisbatan qo'llanilmaydi, hatto jinsiy zo'ravonlik maktab okrugining ta'lim dasturlari yoki tadbirlarida sodir bo'lgan taqdirda ham.

4. IX sarlavha va uning qoidalarini qo'llash va/yoki ushbu siyosat va shikoyatlarni ko'rib chiqish jarayoni bo'yicha savollari bo'lgan har qanday o'quvchi, ota-ona yoki vasiy ularni IX sarlavha koordinatori(lari) bilan muhokama qilishi kerak. Tumanning asosiy IX sarlavha koordinatori va uning o'rinbosari Tuman veb-saytida ko'rsatilgan.

   Faqat IX bo'lim va uning qoidalariga tegishli savollar IX bo'lim koordinatoriga (koordinatorlariga), Amerika Qo'shma Shtatlari Ta'lim Departamentining Fuqarolik huquqlari bo'yicha yordamchi kotibiga yoki ikkalasiga ham yuborilishi mumkin.

5. Ushbu siyosatning kuchga kirish sanasi 2020-yil 14-avgust bo'lib, 2020-yil 14-avgustda yoki undan keyin sodir bo'lgan ushbu siyosatning buzilishiga nisbatan qo'llaniladi.

III. TA'RIFLAR

1. “Haqiqiy bilim” deganda maktab okrugining IX sarlavha koordinatoriga yoki maktab okrugining har qanday xodimiga jinsiy zoʻravonlik yoki jinsiy zoʻravonlik haqidagi daʼvolar haqida xabar berish tushuniladi. Faqatgina oʻrinbosar javobgarlikka yoki konstruktiv xabarnomaga asoslangan bilimni qoʻllash haqiqiy bilimni tashkil etish uchun yetarli emas. Maktab okrugining haqiqiy bilimga ega boʻlgan yagona mansabdor shaxsi javobgar boʻlganda, bu standartga rioya qilinmaydi.

2. “Shikoyat qiluvchi” deganda IX bo‘limga muvofiq jinsiy zo‘ravonlik deb hisoblanishi mumkin bo‘lgan xatti-harakatlar qurboni deb taxmin qilingan shaxs tushuniladi. Rasmiy shikoyatni imzolagan IX bo‘lim koordinatori, agar IX bo‘lim koordinatori rasmiy shikoyatda tasvirlangan xatti-harakatlar qurboni deb taxmin qilinmasa, shikoyat qiluvchi hisoblanadi.

3. “Kun” yoki “kunlar” deganda, agar boshqacha koʻrsatilmagan boʻlsa, ish kunlari tushuniladi (yaʼni, maktab okrugi ofisi dushanbadan jumagacha, shtat tomonidan tan olingan bayramlardan tashqari, odatiy ish vaqtida ochiq boʻlgan kun(lar).

4. “Aslida befarq” maʼlum holatlar nuqtai nazaridan aniq asossiz degan maʼnoni anglatadi. Maktab okrugi faqat maʼlum holatlar nuqtai nazaridan jinsiy zoʻravonlikka nisbatan aniq asossiz munosabatda boʻlgan taqdirdagina ataylab befarq boʻladi.

5. “Ta’lim dasturi yoki faoliyati” deganda maktab okrugi respondent ustidan ham, jinsiy zo‘ravonlik sodir bo‘lgan kontekst ustidan ham sezilarli nazoratni amalga oshiradigan joylar, voqealar yoki holatlar tushuniladi va maktab okrugi hududida yoki undan tashqarida sodir bo‘ladigan maktab okrugi ta’lim dasturlari yoki tadbirlarini o‘z ichiga oladi.

6. “Rasmiy shikoyat” deganda shikoyat qiluvchi tomonidan berilgan yoki IX sarlavha koordinatori tomonidan imzolangan, javobgarga nisbatan jinsiy zoʻravonlik haqida daʼvo qiluvchi va maktab okrugidan jinsiy zoʻravonlik haqidagi daʼvoni tekshirishni soʻragan hujjat tushuniladi.

   1. Shikoyat qiluvchi tomonidan berilgan rasmiy shikoyat jismoniy hujjat yoki elektron shaklda bo'lishi kerak. Rasmiy shikoyatda shikoyat qiluvchining jismoniy yoki raqamli imzosi bo'lishi yoki shikoyat qiluvchi rasmiy shikoyatni topshirayotgan shaxs ekanligini ko'rsatishi va IX bo'lim koordinatoriga shaxsan, pochta orqali yoki elektron pochta orqali yuborilishi kerak.

   2. Rasmiy shikoyatda, rasmiy shikoyatni topshirish vaqtida shikoyat qiluvchi rasmiy shikoyat berilgan maktab okrugining ta'lim dasturi yoki faoliyatida ishtirok etgani yoki unda ishtirok etishga uringani ko'rsatilishi kerak.

7. “Norasmiy yechim” toʻliq tergov va qaror qabul qilishni oʻz ichiga olmaydigan rasmiy shikoyatni hal qilish variantlarini anglatadi. Norasmiy yechim vositachilik yoki tiklovchi adolat kabi keng koʻlamli nizolarni hal qilish strategiyalarini qamrab olishi mumkin.

8. “Tegishli savollar” va “tegishli dalillar” rasmiy shikoyatda ko'tarilgan ayblovlar bilan bog'liq savollar, hujjatlar, bayonotlar yoki ma'lumotlardir. Tegishli dalillar ayblovchi va oqlovchi dalillarni o'z ichiga oladi. Shikoyat qiluvchining jinsiy moyilligi yoki avvalgi jinsiy xatti-harakatlari haqidagi savollar va dalillar tegishli emas, agar bunday savollar va shikoyat qiluvchining avvalgi jinsiy xatti-harakatlari haqidagi dalillar shikoyat qiluvchi tomonidan da'vo qilingan xatti-harakatni javobgardan boshqa kimdir sodir etganligini isbotlash uchun taklif qilinmasa yoki savollar va dalillar shikoyat qiluvchining javobgarga nisbatan avvalgi jinsiy xatti-harakatlarining aniq hodisalariga tegishli bo'lmasa va rozilikni isbotlash uchun taklif qilinmasa.

9. “Choralar” deganda, respondent javobgar deb topilgandan so'ng, shikoyat qiluvchining ta'lim olishda teng huquqliligini tiklash yoki saqlab qolishga qaratilgan harakatlar tushuniladi. Choralar qo'llab-quvvatlovchi choralarni tashkil etuvchi bir xil individual xizmatlarni o'z ichiga olishi mumkin, ammo ular jazolamaydigan yoki intizomiy bo'lmasligi kerak, shuningdek, respondentga yuk bo'lishining oldini olishi shart emas.

10. “Javobgar” deganda IX sarlavhaga muvofiq jinsiy zoʻravonlik deb hisoblanishi mumkin boʻlgan xatti-harakatlarni sodir etgan deb xabar berilgan shaxs tushuniladi.

11. "Jinsiy zo'ravonlik" deganda maktab okrugi ta'lim dasturi yoki faoliyatida sodir bo'ladigan va Qo'shma Shtatlardagi shaxsga nisbatan sodir etilgan jinsiy asosdagi uch turdagi noto'g'ri xatti-harakatlar tushuniladi:

    1. Maktab okrugi xodimi tomonidan Quid pro quo ta'qibi (maktab okrugiga yordam, nafaqa yoki xizmat ko'rsatishni shaxsning istalmagan jinsiy aloqada ishtirok etishiga bog'lash);

    2. Aqlli odam shunchalik qattiq, keng tarqalgan va ob'ektiv ravishda haqoratli deb hisoblaydigan nomaqbul xatti-harakatlarki, bu shaxsni teng ta'lim olish imkoniyatidan mahrum qiladi; yoki

    3. Jinsiy zo'ravonlikning har qanday holati (Kleri qonunida, 20 USC §1092(f)(6)A(v) da belgilanganidek), tanishuv zo'ravonligi, maishiy zo'ravonlik yoki ta'qib qilish (Ayollarga nisbatan zo'ravonlik to'g'risidagi qonunda, 34 USC §12291 da belgilanganidek).

12. “Qoʻllab-quvvatlovchi choralar” deganda shikoyat qiluvchi yoki javobgarga bepul taqdim etiladigan, oqilona mavjud boʻlgan, jazolamaydigan, intizomiy boʻlmagan, boshqa tomon uchun asossiz ravishda ogʻir boʻlmagan va teng taʼlim olish imkoniyatini taʼminlash, xavfsizlikni himoya qilish va jinsiy zoʻravonlikning oldini olishga qaratilgan individual xizmatlar tushuniladi. Qoʻllab-quvvatlovchi choralar maslahat berish, muddatlarni uzaytirish yoki kurs bilan bogʻliq boshqa oʻzgarishlar, ish yoki dars jadvallarini oʻzgartirish, Minn. Stat. § 121A.41 da belgilanganidek muqobil taʼlim xizmatlari, tomonlar oʻrtasidagi aloqani oʻzaro cheklash, ish joylarini oʻzgartirish, taʼtillar, maktab okrugi binolari yoki mulkining ayrim hududlarini kuchaytirish va monitoring qilish va boshqa shunga oʻxshash choralarni oʻz ichiga olishi mumkin.

13. “IX sarlavhali xodim” deganda maktab okrugining jinsiy zoʻravonlik haqidagi xabar yoki rasmiy shikoyatga javoban javobini koʻrib chiqadigan, ustida ishlaydigan yoki yordam beradigan har qanday shaxs tushuniladi va norasmiy yechimlarni osonlashtiradigan shaxslar ham kiradi. Quyidagilar IX sarlavhali xodimlar hisoblanadi:

    1. “IX sarlavha koordinatori” deganda maktab okrugining IX sarlavha boʻyicha oʻz majburiyatlariga rioya qilish va ularni bajarish boʻyicha saʼy-harakatlarini muvofiqlashtiruvchi maktab okrugi xodimi tushuniladi. IX sarlavha koordinatori tomonlar uchun asosiy aloqa shaxsi sifatida harakat qilish va tomonlarga ushbu siyosat va shikoyatlarni koʻrib chiqish jarayoni boʻyicha ular huquqiga ega boʻlgan barcha bildirishnomalar, dalillar, hisobotlar va yozma qarorlar taqdim etilishini taʼminlash uchun javobgardir. IX sarlavha koordinatori shuningdek, har qanday qoʻllab-quvvatlovchi choralar yoki choralarni samarali amalga oshirish uchun ham javobgardir. IX sarlavha koordinatori shikoyatlarni koʻrib chiqish jarayonini boshqarishda manfaatlar toʻqnashuvi va tarafkashlikdan xoli boʻlishi kerak. Talabalar yoki xodimlar bilan bogʻliq muammolar va shikoyatlar boʻyicha Bosh maslahatchi va Inson resurslari boʻyicha ijrochi direktor IX sarlavha koordinatori vazifasini bajaradi.

    2. “Tergovchi” rasmiy shikoyatni tekshiradigan shaxsni anglatadi. Rasmiy shikoyatni tergov qiluvchi Qaror qabul qiluvchi yoki Apellyatsiya qaror qabul qiluvchisi bilan bir xil shaxs bo'lmasligi mumkin. Agar holatlar boshqacha ko'rsatmasa va IX bo'lim koordinatori tavsiya qilmasa, okrug IX bo'lim shikoyatlarini tergovchi sifatida xizmat qilish uchun professional, uchinchi tomon shaxsini yoki firmasini tayinlaydi va ishga oladi.

    3. “Qaror qabul qiluvchi” deganda tergov tugaganidan keyin javobgarlik borasida qaror qabul qiladigan shaxs tushuniladi. Qaror qabul qiluvchi IX boʻlim koordinatori, tergovchi yoki apellyatsiya qaror qabul qiluvchisi bilan bir xil shaxs boʻla olmaydi. Agar bosh maslahatchi va Inson resurslari boʻyicha ijrochi direktor shikoyat boʻyicha IX boʻlim koordinatori sifatida ishlayotgan boʻlsa, Inson resurslari boʻyicha direktor qaror qabul qiluvchi sifatida ishlaydi va aksincha.

    4. “Apellatsiya qarorini qabul qiluvchi” rasmiy shikoyatlarning mas’uliyati va rad etilishiga oid qarorlar ustidan apellyatsiyalarni ko‘rib chiqadigan va hal qiladigan shaxsni anglatadi. Apellyatsiya qarorini qabul qiluvchi IX bo‘lim koordinatori, tergovchi yoki qaror qabul qiluvchi bilan bir xil shaxs bo‘la olmaydi. Superintendent ushbu siyosat bo‘yicha kelib chiqadigan barcha shikoyatlar bo‘yicha Apellyatsiya qarorini qabul qiluvchi sifatida xizmat qiladi.

    5. Maktab okrugi boshlig'i ushbu siyosat bo'yicha maktab okrugining ma'lum bir xodimiga yuklatilgan funktsiyalarni, jumladan, IX sarlavha koordinatori, tergovchi, qaror qabul qiluvchi, apellyatsiya qaror qabul qiluvchi va norasmiy hal qilish jarayonlarini yo'naltiruvchiga yuklatilgan funktsiyalarni har qanday tegishli malakaga ega shaxsga topshirishi mumkin va bunday vakolatlar boshlig' tomonidan istalgan vaqtda bekor qilinishi mumkin. Maktab okrugi, shuningdek, o'z xohishiga ko'ra, ushbu siyosat bo'yicha har qanday funktsiyani, jumladan, lekin ular bilan cheklanmagan holda, tergovchi, qaror qabul qiluvchi, apellyatsiya qaror qabul qiluvchi va norasmiy hal qilish jarayonlarini yo'naltiruvchini bajarish uchun maktab okrugi xodimlari bo'lmagan tegishli malakaga ega shaxslarni tayinlashi mumkin.

IV. SHIKOYATLARNI KO'RIB CHIQISH JARAYONI UCHUN ASOSIY TALABLAR

1. Adolatli munosabat

   1. Maktab okrugi shikoyat qiluvchilar va respondentlarga teng munosabatda bo'lishi kerak. Biroq, shikoyat qiluvchilar va respondentlarga ko'rsatiladigan qo'llab-quvvatlovchi choralarga nisbatan tenglik yoki tenglik talab qilinmaydi.

   2. Maktab okrugi ushbu shikoyat jarayonini tugatmaguncha va javobgar aybdor deb topilmaguncha, javobgarga nisbatan qo'llab-quvvatlovchi choralar hisoblanmaydigan hech qanday intizomiy jazo choralarini qo'llamaydi yoki boshqa choralarni ko'rmaydi.

   3. Javobgar aybdor deb topilgan har qanday holatda, maktab okrugi shikoyat qiluvchiga tegishli choralarni ko'radi.

2. Shikoyatlarni ob'ektiv va xolis baholash

   1. IX bo'lim Xodimlar, jumladan, IX bo'lim koordinatori, tergovchi, qaror qabul qiluvchi va apellyatsiya qaror qabul qiluvchisi, shikoyat qiluvchilar yoki respondentlar yoki umuman ma'lum bir shikoyat qiluvchi yoki respondent uchun yoki ularga qarshi manfaatlar to'qnashuvidan yoki tarafkashlikdan xoli bo'lishi kerak.

   2. Shikoyatlarni ko'rib chiqish jarayoni davomida IX bo'lim bo'yicha xodimlar barcha tegishli dalillarni, ayblovchi va oqlovchi dalillarni xolisona baholaydilar va faqat shaxsning shikoyatchi, javobgar yoki guvoh sifatidagi maqomiga asoslangan ishonchlilik to'g'risida qaror qabul qilishdan qochadilar.

3. IX sarlavha. Shikoyat jarayoni yakunida javobgarlik to'g'risida qaror qabul qilinmaguncha, xodimlar javobgar shaxsning da'vo qilingan xatti-harakatlar uchun javobgar emasligini taxmin qiladilar.

4. Maxfiylik

   Maktab okrugi jinsiy kamsitish haqida xabar bergan yoki shikoyat qilgan har qanday shaxsning, shu jumladan jinsiy zo'ravonlik haqida xabar bergan yoki rasmiy shikoyat qilgan har qanday shaxsning, har qanday shikoyat qiluvchining, jinsiy kamsitish sodir etgan deb xabar berilgan har qanday shaxsning, har qanday javobgarning va har qanday guvohning shaxsini maxfiy saqlaydi, Oilaviy ta'lim huquqlari va maxfiylik to'g'risidagi qonun (FERPA), 20 USC § 1232g yoki FERPA qoidalari va Minn. Stat. § 13.32 34 CFR 99-qismiga muvofiq shtat qonuni bilan ruxsat etilgan hollar bundan mustasno, yoki qonun talab qilgan hollarda yoki 34 CFR 106-qismining maqsadlarini amalga oshirish, shu jumladan ulardan kelib chiqadigan har qanday tergov, eshituv yoki sud jarayonini o'tkazish uchun (ya'ni, maktab okrugining maxfiylikni saqlash majburiyati shikoyat qiluvchilar va javobgarlarga tergov yozuvlari va javobgarlikni aniqlash bo'yicha ular huquqiga ega bo'lgan ma'lumotlarni olishlariga xalaqit bermasligi yoki boshqacha tarzda ta'sir qilmasligi kerak).

5. Maslahatchiga bo'lgan huquq; Yordamchi shaxsga bo'lgan huquq

   Shikoyat qiluvchilar va respondentlar shikoyatlarni ko'rib chiqishning barcha bosqichlarida, jumladan, barcha uchrashuvlar va tergov suhbatlarida o'zlari tanlagan maslahatchidan o'z hisobidan yordam olish huquqiga ega. Maslahatchi advokat bo'lishi mumkin, ammo bu shart emas. Umuman olganda, maslahatchiga shikoyat jarayonining har qanday bosqichida shikoyat qiluvchi yoki respondent nomidan yoki uning nomidan gapirish, shikoyat qiluvchi yoki respondent o'rniga chiqish, guvoh sifatida ishtirok etish yoki boshqa har qanday tarzda bevosita ishtirok etishga ruxsat berilmaydi.

   Nogironligi bo'lgan shikoyatchi yoki javobgarga shikoyat jarayonida, jumladan, barcha uchrashuvlar va tergov suhbatlarida, agar bunday yordam zarur bo'lsa, yordamchi shaxs yordam berishi mumkin. Qo'llab-quvvatlovchi shaxs do'st, oila a'zosi yoki boshqa hollarda potentsial guvoh bo'lmagan har qanday shaxs bo'lishi mumkin. Qo'llab-quvvatlovchi shaxsga shikoyat jarayonining har qanday bosqichida shikoyatchi yoki javobgar nomidan yoki uning nomidan gapirish, shikoyatchi yoki javobgar o'rniga chiqish, guvoh sifatida ishtirok etish yoki boshqa har qanday tarzda bevosita ishtirok etishga ruxsat berilmaydi.

6. E'lon

   Maktab okrugi taklif qilingan yoki ishtirok etishi kutilayotgan har qanday tomonga har qanday tergov suhbatlari yoki uchrashuvlari haqida yozma xabarnoma yuboradi. Yozma xabarnomada uchrashuv yoki suhbatning sanasi, vaqti, joyi, ishtirokchilari va maqsadi ko'rsatiladi va tomonga ishtirok etishga tayyorgarlik ko'rish uchun yetarli vaqt berish uchun taqdim etiladi.

7. Konsolidatsiya

   Maktab okrugi, o'z xohishiga ko'ra, bir nechta respondentga nisbatan yoki bir yoki bir nechta respondentga nisbatan bir nechta shikoyat qiluvchi tomonidan yoki bir tomon tomonidan boshqa tomonga nisbatan jinsiy zo'ravonlik haqidagi da'volar bo'yicha rasmiy shikoyatlarni birlashtirishi mumkin, agar jinsiy zo'ravonlik haqidagi da'volar bir xil faktlar yoki holatlardan kelib chiqsa.

8. Dalillar

   1. Shikoyatlarni ko'rib chiqish jarayonida maktab okrugi qonuniy tan olingan imtiyoz asosida himoyalangan ma'lumotlarni oshkor qilishni tashkil etuvchi yoki talab qiladigan savollar yoki dalillarni talab qilmaydi, ruxsat bermaydi, ularga tayanmaydi yoki boshqa yo'l bilan foydalanmaydi, agar bunday imtiyozga ega bo'lgan shaxs imtiyozdan voz kechmagan bo'lsa.

   2. Maktab okrugi tomonning ixtiyoriy, yozma roziligini olmaguncha, tomonning tibbiy, psixologik va shunga o'xshash davolash yozuvlariga kirish huquqiga ega emas, ularni ko'rib chiqmaydi, oshkor qilmaydi yoki boshqa yo'l bilan foydalanmaydi.

9. Isbot yuki

   1. Dalillarni to'plash va isbotlash yuki tomonlar zimmasida emas, balki maktab okrugi zimmasida qoladi.

   2. Shikoyatlarni ko'rib chiqish jarayonida barcha rasmiy jinsiy zo'ravonlik shikoyatlari uchun, shu jumladan maktab okrugi xodimlari respondentlar bo'lgan hollarda ham, dalillar standartining ustunligi (ya'ni, respondentning jinsiy zo'ravonlik bilan shug'ullanganligi ehtimoli ko'proqmi yoki yo'qmi) qo'llaniladi.

10. Vaqt jadvallari

    1. Har qanday norasmiy hal qilish jarayoni tomonlar bunday norasmiy jarayonda ishtirok etishga rozilik berganidan keyin o'ttiz (30) kalendar kuni ichida yakunlanishi kerak.

    2. Mas'uliyatni belgilash yoki rasmiy shikoyatni rad etish to'g'risidagi qaror ustidan apellyatsiya maktab okrugi tomonidan javobgarlik yoki ishdan bo'shatish to'g'risidagi qaror tomonlarga taqdim etilgan kundan boshlab besh (5) kun ichida qabul qilinishi kerak.

    3. Mas'uliyatni belgilash yoki ishdan bo'shatish bo'yicha har qanday apellyatsiya apellyatsiya Maktab okrugi tomonidan qabul qilingan kundan boshlab o'ttiz (30) kalendar kuni ichida hal qilinadi.

    4. Maktab okrugi shikoyat jarayonini, shu jumladan har qanday apellyatsiyani, Maktab okrugi tomonidan rasmiy shikoyat kelib tushgan kundan boshlab 120 kalendar kun ichida yakunlashga harakat qiladi.

    5. Maktab okrugi yuqorida tavsiflangan muddatlarga rioya qilishga harakat qilsa-da, har bir holatda maktab okrugi asosli sabablarga ko'ra muddatlarni uzaytirishi mumkin. Asosli sabablar, cheklovlarsiz, quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin: da'volarning murakkabligi; da'vo qilingan noto'g'ri xatti-harakatlarning og'irligi va ko'lami; ishtirok etayotgan tomonlar, guvohlar soni va boshqa dalillar turlari (masalan, sud-tibbiy dalillar); tomonlar, maslahatchilar, guvohlar va dalillarning mavjudligi (masalan, sud-tibbiy dalillar); bir vaqtning o'zida amalga oshiriladigan huquqni muhofaza qilish faoliyati; maktab okrugi ta'tillari, tanaffuslari yoki boshqa yopilishlarga aralashish; til yordami yoki nogironlik holatlarini qoplash zarurati; va/yoki boshqa kutilmagan holatlar.

11. Potentsial choralar va intizomiy sanksiyalar

    1. Quyida maktab okrugi shikoyat qiluvchiga taqdim etishi mumkin bo'lgan mumkin bo'lgan choralar va maktab okrugi javobgar shaxsga nisbatan qo'llashi mumkin bo'lgan intizomiy jazo choralari keltirilgan: maslahat berish, muddatlarni uzaytirish yoki kursga bog'liq boshqa o'zgarishlar, ish yoki dars jadvallarini o'zgartirish, tomonlar o'rtasidagi aloqani o'zaro yoki bir tomonlama cheklash, ish joylarini o'zgartirish, ta'tillar, maktab okrugi binolari yoki mulkining ayrim hududlarini kuzatish, ogohlantirish, to'xtatib turish, chetlashtirish, haydash, boshqa joyga o'tkazish, tuzatish, tugatish yoki ishdan bo'shatish.

    2. Agar Qaror Qabul Qiluvchi talaba-javobgar ushbu siyosatni buzganlikda aybdor deb topsa, Qaror Qabul Qiluvchi tegishli choralarni, jumladan, intizomiy jazo choralarini/oqibatlarini tavsiya qiladi. IX bo'lim Koordinatori rahbarga tavsiya etilgan choralar haqida xabar beradi, shunda vakolatli ma'mur tavsiya(lar)ni ko'rib chiqishi va 506-siyosat - Talaba intizomiga muvofiq tegishli choralarni qo'llashi mumkin. Talaba-javobgarning intizomiy choralari Minnesota shtatining O'quvchilarni O'qishdan Adolatli Chetlatish Qonuni, Nogironligi Bo'lgan Shaxslarni Ta'limni Yaxshilash Qonuni (IDEA) va/yoki 1972-yilgi Reabilitatsiya Qonunining 504-bo'limining amaldagi qoidalariga va ularning tegishli ijro etuvchi qoidalariga muvofiq bo'lishi kerak.

V. XABAR BERISH TAQIQLANGAN XULQ-ATVOR

1. Noqonuniy jinsiy kamsitish yoki jinsiy zo'ravonlik qurboni bo'lgan deb hisoblagan har qanday talaba yoki talabaga nisbatan noqonuniy jinsiy kamsitish yoki jinsiy zo'ravonlik hisoblanishi mumkin bo'lgan xatti-harakatlar haqida haqiqiy ma'lumotga ega bo'lgan har qanday shaxs (shu jumladan, talabaning ota-onasi) da'vo qilingan xatti-harakatlar haqida iloji boricha tezroq IX sarlavha koordinatoriga xabar berishi kerak.

2. Maktab okrugining noqonuniy jinsiy kamsitishni, jumladan, jinsiy zo'ravonlikni boshdan kechirgan, ular haqida haqiqatdan xabardor bo'lgan yoki guvohi bo'lgan yoki boshqa yo'l bilan noqonuniy jinsiy kamsitish, jumladan, jinsiy zo'ravonlik haqida xabardor bo'lgan har qanday xodimi, hisobot yoki da'volarni tekshirmasdan yoki tekshirmasdan, IX sarlavha koordinatoriga darhol xabar berishi kerak.

3. Noqonuniy jinsiy kamsitish yoki jinsiy ta'qib haqida xabar istalgan vaqtda, shu jumladan ish vaqtidan tashqari vaqtda ham berilishi mumkin va shaxsan, pochta orqali, telefon orqali yoki IX sarlavha koordinatorining aloqa ma'lumotlaridan foydalangan holda elektron pochta orqali berilishi mumkin. Xabar shuningdek, IX sarlavha koordinatorining shaxsning og'zaki yoki yozma xabarini olishiga olib keladigan boshqa har qanday usul bilan ham berilishi mumkin.

4. Jinsiy zo'ravonlik ushbu siyosatning ham, jinoyat qonunchiligining ham buzilishi bo'lishi mumkin. Agar taxmin qilingan xatti-harakatlar jinoyat hisoblanishi mumkin bo'lsa, Maktab okrugi taxmin qilingan xatti-harakatlar haqida huquqni muhofaza qilish organlariga xabar berishi mumkin. Maktab okrugi shikoyat qiluvchilarni jinoiy xatti-harakatlar haqida darhol politsiyaga xabar berishga undaydi.

VI. IX BO'LIM KOORDINATORINING DASTLABCHA JAVOBI VA BAHOLASHI

1. IX bo'lim koordinatori hisobot olganida, IX bo'lim koordinatori shikoyat qiluvchi bilan qo'llab-quvvatlovchi choralar mavjudligini muhokama qilish, shikoyat qiluvchining qo'llab-quvvatlovchi choralar bo'yicha istaklarini ko'rib chiqish, shikoyat qiluvchiga rasmiy shikoyat topshirish bilan yoki topshirmasdan qo'llab-quvvatlovchi choralar mavjudligi haqida xabar berish va shikoyat qiluvchiga rasmiy shikoyat topshirish jarayonini tushuntirish uchun darhol maxfiy ravishda bog'lanishi kerak.

2. Maktab okrugi shikoyat qiluvchi rasmiy shikoyat qilishga qaror qilishidan qat'i nazar, shikoyat qiluvchiga qo'llab-quvvatlovchi choralarni taklif qiladi. Maktab okrugi shikoyat qiluvchiga yoki javobgarga taqdim etilgan har qanday qo'llab-quvvatlovchi choralarni maxfiy saqlashi shart, bunday maxfiylikni saqlash maktab okrugining qo'llab-quvvatlovchi choralarni ko'rsatish qobiliyatiga putur yetkazmasligi kerak. IX sarlavha koordinatori qo'llab-quvvatlovchi choralarni samarali amalga oshirishni muvofiqlashtirish uchun javobgardir.

3. Agar shikoyat qiluvchi rasmiy shikoyat berishni istamasa, IX sarlavha koordinatori shikoyat qiluvchining xohish-istaklari bo'yicha tergov boshlash uchun rasmiy shikoyatni imzolash ma'lum holatlar nuqtai nazaridan asossiz emasligini aniqlamaguncha, maktab okrugi tomonidan da'volar tekshirilmaydi.

4. Rasmiy shikoyat kelib tushgandan so'ng, maktab okrugi ma'lum tomonlarga rasmiy shikoyat haqida yozma ravishda xabar berishi va dastlabki suhbatdan oldin javob tayyorlash uchun yetarli vaqt ajratishi kerak. Ushbu yozma xabarnomada quyidagilar bo'lishi kerak:

   1. Jinsiy zo'ravonlik haqidagi da'volar, shu jumladan o'sha paytda ma'lum bo'lgan yetarli tafsilotlar, hodisaga aloqador tomonlarning shaxsi (agar ma'lum bo'lsa), jinsiy zo'ravonlik deb taxmin qilingan xatti-harakatlar va agar ma'lum bo'lsa, taxmin qilingan hodisaning sanasi va joyi;

   2. Javobgarning da'vo qilingan xatti-harakatlar uchun javobgar emasligi va shikoyat jarayoni tugagandan so'ng javobgarlik bo'yicha qaror qabul qilinishi to'g'risidagi bayonot;

   3. Tomonlar o'zlari tanlagan maslahatchiga ega bo'lishi mumkinligini tushuntiruvchi bayonot, u advokat bo'lishi mumkin, ammo bu shart emas;

   4. Tomonlar ushbu siyosatga muvofiq to'plangan dalillarni tekshirishi va ko'rib chiqishi mumkinligi to'g'risidagi bayonot;

   5. Tomonlarni ataylab yolg'on bayonotlar berishni yoki ataylab yolg'on ma'lumot berishni taqiqlovchi har qanday xulq-atvor kodeksi qoidasi haqida xabardor qiluvchi bayonot; va

   6. Ushbu siyosatning nusxasi.

VII. RASMIY SHIKOYAT KO'RIB CHIQISH DAVRIDA JAVOBGARNING MAQOMI

1. Talabani favqulodda vaziyatda olib ketish

   1. Maktab okrugi quyidagi hollarda javobgarlik to'g'risida qaror qabul qilinishidan oldin favqulodda vaziyatlarda maktab okrugining ta'lim dasturi yoki faoliyatidan javob beruvchi o'quvchini olib tashlashi mumkin:

      1. Maktab okrugi individual xavfsizlik va xavf tahlilini o'tkazadi;

      2. Maktab okrugi jinsiy zo'ravonlik ayblovlaridan kelib chiqadigan har qanday o'quvchi yoki boshqa shaxsning jismoniy salomatligi yoki xavfsizligiga bevosita tahdid solishi, javobgar o'quvchini olib tashlashni oqlashini aniqlaydi; va

      3. Maktab okrugi o'quvchi-javobgar bunday tahdid tug'dirayotganini aniqlasa, u bu haqda o'quvchi-javobgarga xabar beradi va o'quvchi-javobgar olib tashlangandan so'ng darhol qarorga e'tiroz bildirish imkoniyatiga ega bo'ladi. Favqulodda olib tashlash choralarini qo'llash-qilmaslikni aniqlashda IX bo'lim koordinatori tegishli maktab okrugi siyosati, jumladan, 506-siyosat - O'quvchilar intizomi bilan maslahatlashadi. Maktab okrugi maxsus ta'lim o'quvchisini yoki 504-bo'lim o'quvchisini favqulodda vaziyatda olib tashlashdan oldin, Nogironligi bo'lgan shaxslarning ta'limi to'g'risidagi qonun va 1973 yildagi Reabilitatsiya to'g'risidagi qonunning 504-bo'limining amaldagi talablarini hisobga olishi kerak.

2. Xodimning ma'muriy ta'tili

   Maktab okrugi rasmiy shikoyat bo'yicha shikoyatlarni ko'rib chiqish jarayoni kutilayotgan vaqtda talaba bo'lmagan xodimni ma'muriy ta'tilga qo'yishi mumkin. Bunday ta'til odatda qonuniy talablarga muvofiq haq to'lanmaydigan ta'tilni asoslaydigan holatlar bundan mustasno, haq to'lanadigan ta'til bo'ladi. Maktab okrugi nogironligi bo'lgan shaxsni ishdan bo'shatishdan oldin 1973-yilgi Reabilitatsiya to'g'risidagi qonunning 504-bo'limi va Amerika nogironligi to'g'risidagi qonunning tegishli talablarini hisobga olishi kerak.

VIII. RASMIY SHIKOYATNING NORASSIMON YECHILISHI

1. Mas'uliyatni belgilashdan oldin istalgan vaqtda maktab okrugi tomonidan maktab okrugining xohishiga ko'ra norasmiy yechim taklif qilinishi va osonlashtirilishi mumkin, ammo faqat maktab okrugi rasmiy shikoyat olganidan keyingina.

2. Maktab okrugi o'qishga kirish yoki o'qishni davom ettirish, ishga kirish yoki ish bilan ta'minlashni davom ettirish yoki boshqa biron bir huquqdan foydalanish sharti sifatida jinsiy zo'ravonlik bo'yicha rasmiy shikoyatlar bo'yicha rasmiy tergov o'tkazish va qaror qabul qilish huquqidan voz kechishni talab qila olmaydi.

3. Maktab okrugi xodimi o'quvchini jinsiy zo'rlagani haqidagi da'volarni hal qilish uchun norasmiy hal qilish jarayonidan foydalanilmasligi mumkin.

4. Maktab okrugi ikkala tomonning roziligisiz norasmiy hal qilish jarayonini osonlashtirmaydi va ularning ixtiyoriy, yozma roziligini oladi. Maktab okrugi tomonlarga da'volarni, norasmiy hal qilish jarayonining talablarini, shu jumladan tomonlarga bir xil da'volardan kelib chiqadigan rasmiy shikoyatni qayta boshlashga imkon bermaydigan holatlarni, tomonlarning norasmiy hal qilish jarayonidan chiqish huquqini va norasmiy hal qilish jarayonida ishtirok etishdan kelib chiqadigan har qanday oqibatlarni, shu jumladan saqlanadigan yoki almashilishi mumkin bo'lgan yozuvlarni ochib beruvchi yozma bildirishnoma taqdim etadi.

5. Qarorga kelishishdan oldin istalgan vaqtda har qanday tomon norasmiy hal qilish jarayonidan chiqib ketish va rasmiy shikoyatga nisbatan shikoyat qilish jarayonini davom ettirish huquqiga ega.

IX. RASMIY SHIKOYATNI RAD ETISH

1. Federal qonunga ko'ra, maktab okrugi IX sarlavha bo'yicha shikoyatni yoki uning bir qismini, agar rasmiy shikoyatda yoki uning bir qismida ko'rsatilgan xatti-harakatlar quyidagilar bo'lsa, rad etishi kerak:

   1. Jinsiy zo'ravonlik ta'rifiga javob bermaydi, hatto isbotlangan bo'lsa ham;

   2. Maktab okrugining ta'lim dasturi yoki faoliyatida sodir bo'lmagan; yoki

   3. Qo'shma Shtatlarda biror kishiga qarshi sodir bo'lmagan.

2. Maktab okrugi o'z xohishiga ko'ra, quyidagi hollarda rasmiy shikoyat yoki da'volarni rad etishi mumkin:

   1. Shikoyat qiluvchi IX sarlavha koordinatoriga yozma ravishda shikoyat qiluvchi rasmiy shikoyat yoki undagi da'volarni qaytarib olishni xohlayotgani haqida xabar beradi;

   2. Respondent endi maktab okrugida o'qimaydi yoki ishlamaydi; yoki

   3. Muayyan holatlar maktab okrugiga qaror qabul qilish uchun yetarli dalillarni to'plashga to'sqinlik qiladi.

3. Maktab okrugi ishdan bo'shatish to'g'risida ikkala tomonga ham yozma xabarnoma yuborishi kerak. Xabarnomada ishdan bo'shatish sabablari ko'rsatilishi kerak.

4. Rasmiy shikoyatni yoki uning bir qismini rad etish maktab okrugining asosiy xatti-harakatlarni maktab okrugi tegishli deb hisoblagan har qanday usulda hal qilishiga to'sqinlik qilmaydi. Tuman noto'g'ri xatti-harakatlarni tekshirish jarayonida iste'foga chiqqan har qanday o'qituvchining ismini PELSBga xabar qilish majburiyatini oladi.

X. RASMIY SHIKOYATNI TEKSHIRISH

1. Agar maktab okrugi rasmiy shikoyat qabul qilsa, maktab okrugi rasmiy shikoyatda ko'rsatilgan da'volarni tekshirish uchun tergovchini tayinlaydi yoki tayinlaydi.

2. Agar tergov davomida maktab okrugi shikoyat qiluvchi yoki javobgarga oid tomonlarga taqdim etilgan rasmiy shikoyatning yozma bildirishnomasida ko'rsatilmagan har qanday da'volarni tekshirishga qaror qilsa, maktab okrugi qo'shimcha da'volar haqida ma'lum tomonlarga xabar berishi shart.

3. Tergov suhbatida tomonning ishtiroki taklif qilingan yoki kutilgan hollarda, tergovchi IX bo'lim koordinatori bilan hamkorlikda tergov suhbatining sanasi, vaqti, joyi, ishtirokchilari va maqsadlari to'g'risida yozma ravishda xabar beradi va tomonga tayyorgarlik ko'rish uchun yetarli vaqt beradi.

4. Tergov davomida tergovchi tomonlarga guvohlarni, jumladan, fakt guvohlari va ekspert guvohlarini, shuningdek, boshqa ayblov va oqlovchi dalillarni so'roq qilish uchun taqdim etishda teng imkoniyat yaratishi shart.

5. Tergov hisoboti tayyorlanishidan oldin, tergovchi IX sarlavha koordinatori orqali tomonlarga va ularning maslahatchilariga (agar mavjud bo'lsa) ayblovlarga bevosita aloqador har qanday dalillarni tekshirish va ko'rib chiqish uchun teng imkoniyat yaratadi. Dalillar elektron shaklda yoki qog'oz nusxada taqdim etilishi va barcha tegishli dalillarni, maktab okrugi javobgarlik to'g'risida qaror qabul qilishda tayanishni istamagan dalillarni va tomonlardan yoki boshqa manbadan olingan har qanday ayblov yoki oqlovchi dalillarni o'z ichiga olishi kerak. Tomonlar yozma javobni taqdim etish uchun o'n (10) kunga ega bo'ladilar, bu esa tergovchi tomonidan tergov hisoboti tayyorlanishidan oldin ko'rib chiqiladi.

6. Tergovchi tegishli dalillarni adolatli umumlashtirgan yozma tergov hisobotini tayyorlaydi. Tergov hisobotida shaxsning shikoyatchi, javobgar yoki guvoh sifatidagi maqomiga asoslanmagan ishonchlilik bo'yicha qarorlar bo'lishi mumkin. Maktab okrugi tomonlarga va ularning maslahatchilariga (agar mavjud bo'lsa) hisobotning nusxasini ko'rib chiqish va yozma javob berish uchun javobgarlik to'g'risida qaror qabul qilishdan kamida o'n (10) kun oldin elektron yoki qog'oz formatda yuboradi.

XI. MAS'ULIYATGA DARAJADA QAROR QILISH

1. Maktab okrugi tergov hisobotini ikkala tomonga ham yuborganidan va maktab okrugi javobgarlik bo'yicha qaror qabul qilishidan oldin, qaror qabul qiluvchi har bir tomonga har qanday tomon yoki guvohdan so'ralishini istagan yozma, tegishli savollarni taqdim etish imkoniyatini berishi kerak.

2. Qaror qabul qiluvchi tomonlar tomonidan berilgan tegishli savollarni boshqa tomonlarga yoki savollar berilgan guvohlarga taqdim etishi, keyin har bir tomonga javoblarni taqdim etishi va har bir tomon tomonidan qo'shimcha, cheklangan qo'shimcha savollarga ruxsat berishi kerak.

3. Qaror qabul qiluvchi savolni taklif qilayotgan tomonga savolni ahamiyatsiz deb chiqarib tashlash to'g'risidagi har qanday qarorni tushuntirishi kerak.

4. Savol-javoblar almashinuvi tugagandan so'ng, Qaror qabul qiluvchi rasmiy shikoyat faktlari va holatlariga dalillar standartining ustunligini qo'llaydigan javobgarlik to'g'risida yozma qaror chiqarishi kerak. Javobgarlik to'g'risidagi yozma qaror quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak:

   1. Jinsiy zo'ravonlik deb hisoblanishi mumkin bo'lgan ayblovlarni aniqlash;

   2. Rasmiy shikoyat kelib tushgan paytdan boshlab qaror qabul qilinishgacha bo'lgan protsessual bosqichlarning tavsifi, jumladan, tomonlarga bildirishnomalar, tomonlar va guvohlar bilan suhbatlar, joylarga tashriflar va boshqa dalillarni to'plash uchun qo'llanilgan usullar;

   3. Qarorni qo'llab-quvvatlovchi faktik topilmalar;

   4. Maktab okrugining xulq-atvor kodeksining faktlarga qo'llanilishi bo'yicha xulosalar;

   5. Har bir da'vo bo'yicha natijaning bayonoti va asoslanishi, shu jumladan javobgarlik, maktab okrugi javobgarga nisbatan qo'llagan har qanday intizomiy jazo choralari va oluvchining ta'lim dasturi yoki faoliyatiga teng kirishni tiklash yoki saqlab qolish uchun mo'ljallangan choralar maktab okrugi tomonidan shikoyat qiluvchiga taqdim etilishi yoki qilinmasligi haqidagi qaror; va

   6. Shikoyat qiluvchi va javobgarning apellyatsiya berish uchun maktab okrugining protseduralari va ruxsat etilgan asoslari hamda apellyatsiya berilishi kerak bo'lgan sana.

5. Tegishli intizomiy jazo choralarini belgilashda qaror qabul qiluvchi atrofdagi sharoitlarni, xatti-harakatlarning xususiyatini, o'tmishdagi yoki davom etayotgan xatti-harakatlar odatlarini, ishtirok etuvchi tomonlar o'rtasidagi munosabatlarni va taxmin qilinayotgan hodisa sodir bo'lgan kontekstni hisobga olishi kerak.

6. Javobgarlik to'g'risidagi yozma qaror tomonlarga bir vaqtning o'zida taqdim etilishi kerak.

7. IX sarlavha koordinatori har qanday choralarni samarali amalga oshirish uchun javobgardir.

8. Mas'uliyatga oid qaror maktab okrugi tomonlarga apellyatsiya natijasi to'g'risida yozma qaror taqdim etgan sanada, agar apellyatsiya berilgan bo'lsa yoki apellyatsiya berilmagan bo'lsa, apellyatsiya endi o'z vaqtida ko'rib chiqilmaydigan sanada yakuniy hisoblanadi.

XII. MUROJAATLAR

1. Maktab okrugi tomonlarga quyidagi asoslar bo'yicha javobgarlik to'g'risidagi qaror yoki maktab okrugining rasmiy shikoyat yoki undagi har qanday da'volarni rad etishi ustidan apellyatsiya berish imkoniyatini taqdim etadi:

   1. Masala natijasiga ta'sir ko'rsatgan protseduraviy qoidabuzarlik (masalan, belgilangan protseduralardan jiddiy og'ish);

   2. Mas'uliyat yoki ishdan bo'shatish to'g'risida qaror qabul qilingan paytda yetarli darajada mavjud bo'lmagan, masalaning natijasiga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan yangi dalillar; va

   3. IX sarlavha bo'yicha koordinator, tergovchi yoki qaror qabul qiluvchi shaxs shikoyat qiluvchilar yoki respondentlar uchun yoki umuman individual shikoyat qiluvchi yoki respondent uchun manfaatlar to'qnashuviga yoki tarafkashligiga ega bo'lib, bu masalaning natijasiga ta'sir ko'rsatgan.

2. Agar apellyatsiya to'g'risidagi bildirishnoma maktab okrugiga o'z vaqtida kelib tushsa, maktab okrugi tomonlarga apellyatsiya kelib tushganligi haqida yozma ravishda xabar beradi, apellyatsiya qarorini qabul qiluvchini tayinlaydi yoki tayinlaydi va tomonlarga natijani qo'llab-quvvatlovchi yoki e'tiroz bildiruvchi yozma bayonot taqdim etish uchun teng imkoniyat beradi.

3. Tomonlarning yozma bayonotlarini ko'rib chiqqandan so'ng, Apellyatsiya qarorini qabul qiluvchi apellyatsiya natijasini va natijaning asosini tavsiflovchi yozma qaror chiqarishi kerak.

4. Apellyatsiya natijasini tavsiflovchi yozma qaror tomonlarga bir vaqtning o'zida taqdim etilishi kerak.

5. Apellyatsiya qarori qabul qiluvchining qarori qat'iydir. Apellyatsiyadan tashqari boshqa hech qanday qayta ko'rib chiqishga yo'l qo'yilmaydi.

XIII. QASOS TA'QIQLANGAN

1. Maktab okrugi ham, boshqa biron bir shaxs ham IX bo'lim, uning ijro etuvchi qoidalari yoki ushbu siyosat bilan ta'minlangan har qanday huquq yoki imtiyozga xalaqit berish maqsadida yoki shaxs ushbu siyosat bo'yicha tergov, sud jarayoni yoki eshituvda biron bir tarzda xabar yoki shikoyat qilgani, guvohlik bergani, yordam bergani yoki ishtirok etgani yoki ishtirok etishdan bosh tortgani uchun biron bir shaxsni qo'rqitishi, tahdid qilishi, majburlashi yoki kamsitishi mumkin emas. Jinsiy kamsitish yoki jinsiy zo'ravonlik bilan bog'liq bo'lmagan, lekin jinsiy kamsitish haqidagi xabar yoki shikoyat yoki jinsiy zo'ravonlik haqidagi xabar yoki rasmiy shikoyat bilan bir xil faktlar yoki holatlardan kelib chiqadigan xulq-atvor qoidalarini buzganlik uchun shaxsga qarshi ayblovlarni o'z ichiga olgan qo'rqitish, tahdid qilish, majburlash yoki kamsitish, shu jumladan shaxsga nisbatan IX bo'lim, uning ijro etuvchi qoidalari yoki ushbu siyosat bilan ta'minlangan har qanday huquq yoki imtiyozga xalaqit berish maqsadida qo'rqitish, tahdid qilish, majburlash yoki kamsitish qasos olish hisoblanadi. Jinsiy zo'ravonlik haqida xabar bergani, rasmiy shikoyat bergani yoki tergovda ishtirok etgani uchun shaxsga qarshi qasos olish ushbu siyosatni buzish hisoblanadi, bu esa intizomiy jazo choralari/oqibatlari va/yoki boshqa tegishli choralar qo'llanilishiga olib kelishi mumkin.

2. Istalgan shaxs ushbu siyosatda tasvirlangan tartibda qasos olish to'g'risida hisobot yoki rasmiy shikoyat yuborishi mumkin va u boshqa jinsiy zo'ravonlik yoki jinsiy kamsitish shikoyatlari kabi ko'rib chiqiladi.

3. Ushbu siyosatga muvofiq shikoyatlarni ko'rib chiqish jarayonida shaxsni maktab okrugi qoidalarini buzganlikda ayblash qasos olish hisoblanmaydi, ammo javobgarlik haqidagi qarorning o'zi biron bir tomonning yomon niyat bilan jiddiy yolg'on bayonot berganligi haqida xulosa chiqarish uchun yetarli emas.

XIV. TA'LIM

1. Maktab okrugi IX bo'lim xodimlarining tegishli tayyorgarlikdan o'tishini ta'minlaydi. Trening quyidagilar bo'yicha ko'rsatmalarni o'z ichiga oladi:

   1. IX sarlavhada jinsiy zo'ravonlikning ta'rifi;

   2. Maktab okrugining ta'lim dasturi yoki faoliyatining ko'lami;

   3. Tekshiruv va shikoyat jarayonini, apellyatsiyalarni va tegishli hollarda norasmiy hal qilish jarayonlarini qanday o'tkazish kerak;

   4. Qanday qilib xolis xizmat qilish kerak, shu jumladan, ko'rib chiqilayotgan faktlarni oldindan baholash, manfaatlar to'qnashuvi va tarafkashlikdan qochish orqali;

   5. Qaror qabul qiluvchilar uchun savollar va dalillarning dolzarbligi masalalari bo'yicha trening, shu jumladan shikoyat qiluvchining avvalgi jinsiy xatti-harakatlari haqidagi savollar va dalillar ahamiyatsiz bo'lgan hollarda; va

   6. Tergovchilar uchun tegishli masalalar bo'yicha trening, jumladan, tegishli dalillarni adolatli umumlashtirgan tergov hisobotini yaratish.

2. O'quv materiallari jinsiy stereotiplarga asoslanmaydi va rasmiy shikoyatlar bo'yicha xolis tergov va qarorlarni qabul qilishni targ'ib qilishi kerak.

3. IX sarlavha bo'yicha xodimlarni o'qitish uchun ishlatiladigan materiallar maktab okrugining veb-saytida joylashtirilishi kerak. Agar maktab okrugida veb-sayt bo'lmasa, u o'quv materiallarini so'rov bo'yicha jamoatchilik ko'rigidan o'tkazish uchun taqdim etishi kerak.

XV. SIYOSATNI TARQATISH

1. Ushbu siyosat barcha o'quvchilar, o'quvchilarning ota-onalari/vasiylari, maktab okrugi xodimlari va ishchilar kasaba uyushmalari uchun taqdim etiladi.

2. Maktab okrugi oʻz veb-saytida va ota-onalar, xodimlar, oʻquvchilar, kasaba uyushmalari yoki abituriyentlar uchun taqdim etadigan har bir qoʻllanmada IX sarlavha koordinatorining ismini, shu jumladan ofis manzili, telefon raqami va ish elektron pochta manzilini koʻzga tashlanadigan tarzda joylashtiradi.

3. Maktab okrugi qabul va ishga qabul qilinish uchun ariza beruvchilar, o'quvchilar, o'rta maktab o'quvchilarining ota-onalari yoki qonuniy vasiylari, xodimlar va maktab okrugi bilan jamoa shartnomalariga ega bo'lgan barcha kasaba uyushmalariga quyidagilarni taqdim etishi shart:

   1. IX sarlavha koordinatorining ismi yoki lavozimi, ofis manzili, elektron pochta manzili va telefon raqami;

   2. Maktab okrugi o'zi amalga oshiradigan ta'lim dasturi yoki faoliyatida jinsga qarab kamsitish qilmasligiga va IX bo'limga binoan bunday tarzda kamsitish qilmaslik talab qilinishiga e'tibor bering;

   3. Ta'lim dasturi yoki faoliyatida kamsitmaslik talabi qabul va ishga qabul qilishga ham taalluqli ekanligi va IX bo'limni qo'llash bo'yicha so'rovlar IX bo'lim koordinatoriga, Amerika Qo'shma Shtatlari Ta'lim departamentining Fuqarolik huquqlari bo'yicha yordamchi kotibiga yoki ikkalasiga ham yuborilishi mumkinligi haqidagi bayonot; va

   4. Ushbu siyosatda keltirilgan maktab okrugining shikoyat qilish tartiblari va shikoyat qilish jarayoni, jumladan, jinsga qarab kamsitish haqida qanday xabar berish yoki shikoyat qilish, jinsiy zo'ravonlik haqida rasmiy shikoyatni qanday xabar qilish yoki topshirish va maktab okrugi qanday javob berishi haqida bildirishnoma.

XVI. YOZUVLARNI SAQLASH

1. Maktab okrugi jinsiy zo'ravonlik haqidagi xabar yoki rasmiy shikoyatga javoban ko'rilgan har qanday harakatlar, jumladan, har qanday qo'llab-quvvatlovchi choralar to'g'risidagi yozuvlarni yetti kalendar yil davomida yaratishi va saqlashi shart. Har bir holatda maktab okrugi quyidagilarni hujjatlashtirishi kerak:

   1. Maktab okrugining hisobot yoki rasmiy shikoyatga bergan javobi ataylab befarq bo'lmaganligi haqidagi xulosasining asosi;

   2. Maktab okrugi tomonidan maktab okrugining ta'lim dasturi yoki faoliyatiga teng kirishni tiklash yoki saqlab qolish uchun ko'rilgan choralar; va

   3. Agar maktab okrugi shikoyat qiluvchiga qo'llab-quvvatlovchi choralar ko'rmasa, unda ma'lum holatlar nuqtai nazaridan bunday javobning aniq asossiz emasligi sabablarini hujjatlashtirishi kerak. Bunday yozuv yetti yil davomida saqlanishi kerak.

   4. Muayyan asoslar yoki choralarni hujjatlashtirish kelajakda oluvchiga qo'shimcha tushuntirishlar berish yoki ko'rilgan qo'shimcha choralarni batafsil bayon qilish imkoniyatini cheklamaydi.

2. Maktab okrugi shuningdek, yetti kalendar yil davomida quyidagilarning yozuvlarini yuritishi shart:

   1. Har bir jinsiy zo'ravonlik bo'yicha tergov, shu jumladan javobgarlikka oid har qanday qaror, javobgarga qo'llanilgan har qanday intizomiy jazo choralari va shikoyat qiluvchiga taqdim etilgan, oluvchining ta'lim dasturi yoki faoliyatiga teng kirishni tiklash yoki saqlab qolish uchun mo'ljallangan har qanday choralar;

   2. Har qanday apellyatsiya va uning natijasi;

   3. Har qanday norasmiy qaror va uning natijasi; va

   4. IX sarlavha bo'yicha xodimlarni o'qitish uchun ishlatiladigan barcha materiallar.