I. MAQSAD

O'quvchilarning yuqori akademik standartlarni o'rganishi va ularga erishishi hamda sog'lom insoniy munosabatlarni rivojlantirishi uchun xavfsiz va fuqarolik muhiti zarur. Bezorilik, boshqa zo'ravonlik yoki buzg'unchi xatti-harakatlar singari, o'quvchining o'rganish qobiliyatiga va/yoki o'qituvchining o'quvchilarni xavfsiz muhitda o'qitish qobiliyatiga xalaqit beradigan xatti-harakatlardir. Minnetonka maktab okrugi o'quvchilarning faoliyatini har doim kuzatib bora olmaydi va o'quvchilar o'rtasidagi barcha bezorilik hodisalarini bartaraf eta olmaydi, ayniqsa o'quvchilar maktab xodimlarining bevosita nazorati ostida bo'lmagan hollarda. Biroq, bunday xatti-harakatlar okrugning ta'lim muhitiga va o'quvchilarining huquqlari va farovonligiga ta'sir qiladigan va odatdagi faoliyatida okrug nazorati ostida bo'lgan darajada, okrug bezorilikning oldini olish va muvaffaqiyatli oldini olinmagan bezorilik harakatlarini tekshirish, javob berish, tuzatish va jazolash uchun choralar ko'rish niyatida. Ushbu siyosatning maqsadi okrugga bezorilik, qo'rqitish, zo'ravonlik, qasos, qasos va boshqa shunga o'xshash buzg'unchi va zararli xatti-harakatlarning oldini olish va ularga javob berish maqsadida yordam berishdir.

II. SIYOSAT HAQIDA UMUMIY BAYONOT

1. Alohida talaba yoki bir guruh talabalar tomonidan bezorilik qilish qat'iyan taqiqlanadi:
    
   1. maktab hududida, tuman hududida yoki maktab bilan bog'liq tadbirlar yoki tadbirlarda yoki maktab transportida;
       
   2. maktab hududida, maktab tadbirlari yoki tadbirlari paytida, maktab transportida yoki maktab kompyuterlarida, tarmoqlarida, forumlarida va pochta ro'yxatlarida elektron texnologiyalar va aloqa vositalaridan foydalanish orqali; yoki
       
   3. maktab hududidan tashqarida elektron texnologiyalar va aloqa vositalaridan foydalanish orqali, agar bunday foydalanish o'quvchilarning o'qishiga yoki maktab muhitiga jiddiy va jiddiy ta'sir ko'rsatsa.
       
2. Maktab yoshidagi bola davlat maktabida, masalan, darsdan tashqari yoki darsdan tashqari tadbirda ixtiyoriy ravishda ishtirok etsa, tadbirda ishtirok etayotgan davlat maktab o'quvchilariga nisbatan qo'llaniladigan siyosat qoidalariga bo'ysunadi.
   
   Ushbu siyosat nafaqat bezorilik harakatiga bevosita aloqador bo'lgan o'quvchilarga, balki bilvosita xatti-harakatlari bilan boshqa o'quvchining bezorilik harakatini ma'qullaydigan yoki qo'llab-quvvatlaydigan o'quvchilarga ham tegishli. Ushbu siyosat, shuningdek, istalgan vaqtda yoki istalgan joyda xatti-harakatlari bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarni tashkil etuvchi, okrugning vazifasi yoki faoliyatiga yoki o'quvchi yoki boshqa o'quvchilarning xavfsizligi yoki farovonligiga xalaqit beradigan yoki o'quvchining ta'lim olish imkoniyatlariga yoki maktab tadbirlarida yoki tadbirlarida ishtirok etish yoki maktab imtiyozlari, xizmatlari yoki imtiyozlarini olish qobiliyatiga jiddiy va sezilarli darajada xalaqit beradigan har qanday o'quvchiga ham tegishli. Ushbu siyosat, shuningdek, kiberbezorilik harakatlariga, bunday harakat okrug mulkida yoki undan tashqarida va/yoki okrug resurslaridan foydalangan holda yoki foydalanmasdan sodir etilganligidan qat'i nazar, qo'llaniladi. Ushbu siyosat jinsiy ekspluatatsiyaga ham tegishli.
    
3. Minnesota shtati qonunlarining 363A-bobida belgilanganidek, irq, rang, e'tiqod, millat, jins, yosh, oilaviy holat, davlat yordami bilan bog'liq maqomi, nogironlik, din, jinsiy zo'ravonlik, jinsiy orientatsiya va gender identifikatsiyasi bilan bog'liq zararli va sadist xatti-harakatlar taqiqlanadi. Ushbu taqiq o'quvchilar, mustaqil pudratchilar, o'qituvchilar, ma'muriyat va boshqa maktab xodimlariga nisbatan qo'llaniladi.
   
   Xodim, mustaqil pudratchi yoki talaba tomonidan xodim, mustaqil pudratchi yoki talabaga nisbatan yovuz va sadist xatti-harakatlar va jinsiy ekspluatatsiya taqiqlanadi.
    
4. Tumanning hech bir o'qituvchisi, ma'muri, ko'ngillisi, pudratchisi yoki boshqa xodimi bezorilikka yo'l qo'ymasligi, uni oqlamasligi yoki toqat qilmasligi kerak.
    
5. Bezorilikka uchragan o'quvchining ko'rinadigan ruxsati yoki roziligi ushbu siyosatda mavjud bo'lgan taqiqlarni kamaytirmaydi yoki bekor qilmaydi.
    
6. Jabrlanuvchiga, vijdonli muxbirga yoki bezorilik guvohiga nisbatan qasos olish taqiqlanadi.
    
7. Boshqa talabaga qarshi yolg'on ayblovlar yoki bezorilik haqida xabarlar berish taqiqlanadi.
    
8. Bezorilik, qasos, qasos yoki bezorilik haqida yolg'on xabar berish bilan shug'ullangan yoki bezorilikka yo'l qo'ygan, uni oqlagan yoki unga toqat qilgan shaxs ushbu harakat uchun tuman siyosati va protseduralariga, shu jumladan tuman intizom siyosatiga muvofiq intizomiy yoki boshqa tuzatish choralariga tortiladi. Tuman quyidagi omillarni hisobga olishi mumkin:
    
   1. Ishtirok etuvchi tomonlarning rivojlanish yoshi va yetuklik darajasi;
       
   2. Zarar darajasi, atrofdagi sharoitlar va xatti-harakatlarning tabiati;
       
   3. O'tmishdagi hodisalar yoki o'tmishdagi yoki davom etayotgan xulq-atvor shakllari;
       
   4. Ishtirok etuvchi tomonlar o'rtasidagi munosabatlar; va
       
   5. Taxmin qilingan hodisalar sodir bo'lgan kontekst.
      
      Taqiqlangan bezorilik harakatlarini sodir etgan o'quvchilar uchun oqibatlar tuzatish choralari yoki ijobiy xulq-atvor aralashuvlaridan tortib, chetlashtirish va/yoki chiqarib yuborishgacha bo'lishi mumkin. Tuman ushbu siyosatning buzilishining oldini olish uchun profilaktika va tuzatish choralari hamda samarali intizomni o'z ichiga olgan tadqiqotga asoslangan rivojlanishga mos eng yaxshi amaliyotlardan foydalanadi, butun tuman bo'ylab qo'llaniladi, shuningdek, vasiylikdagi o'quvchi, ota-ona va jamoatchilik ishtirokini ta'minlaydi.
      
      Bezorilikka yo'l qo'ygan, uni ma'qullagan yoki toqat qilgan yoki qasos olish yoki bezorilik haqida qasddan yolg'on xabar berish bilan shug'ullangan xodimlar uchun oqibatlar intizomiy choralarga, jumladan, ishdan bo'shatish yoki ishdan bo'shatishga olib kelishi mumkin.
      
      Taqiqlangan bezorilik harakatlarida ishtirok etgan boshqa shaxslar uchun oqibatlar, cheklanmagan holda, tuman mulki va tadbirlaridan chetlashtirishni o'z ichiga olishi mumkin.
       
9. Tuman okrugga xabar qilingan bezorilik haqidagi barcha shikoyatlarni tekshirish uchun choralar ko'radi va ushbu siyosatni buzgan deb topilgan har qanday talaba, o'qituvchi, ma'mur, ko'ngilli, pudratchi yoki okrugning boshqa xodimiga nisbatan intizomiy choralar ko'radi yoki tegishli choralarni ko'radi.

III. TA'RIFLAR

Ushbu siyosat maqsadlari uchun ushbu bo'limda keltirilgan ta'riflar qo'llaniladi.

1. "Bezorilik" deganda qo'rqitish, tahdid qilish, haqorat qilish yoki zarar yetkazish kabi ob'ektiv ravishda haqoratli xatti-harakatlar tushuniladi va:
    
   1. taqiqlangan xatti-harakatni amalga oshirayotgan talaba va taqiqlangan xatti-harakatning nishoni o'rtasida haqiqiy yoki sezilgan kuch nomutanosibligi mavjud bo'lsa va xatti-harakatlar takrorlansa yoki naqsh hosil qilsa; yoki
       
   2. o'quvchining ta'lim olish imkoniyatlariga yoki maktab tadbirlarida yoki tadbirlarida ishtirok etish yoki maktab imtiyozlari, xizmatlari yoki imtiyozlaridan foydalanish qobiliyatiga jiddiy va sezilarli darajada xalaqit beradi.
      
      "Bezorilik" atamasi, xususan, kiberbezorilik, zararli va sadist xatti-harakatlar va jinsiy ekspluatatsiyani o'z ichiga oladi.
       
2. “Kiberbulling” texnologiya yoki boshqa elektron aloqa vositalaridan foydalangan holda bezorilik qilishni anglatadi, jumladan, lekin ular bilan cheklanmagan holda, ijtimoiy tarmoq internet veb-sayti yoki forumidagi postni kompyuter, mobil telefon yoki boshqa elektron qurilma orqali uzatiladigan belgi, signal, yozuv, tasvir, ovoz yoki ma'lumotlarni uzatishni o'z ichiga oladi. Bu atama maktab hududida, tuman hududida, maktab tadbirlarida yoki tadbirlarida, maktab transportida yoki maktab kompyuterlarida, tarmoqlarida, forumlarida va pochta ro'yxatlarida yoki maktab hududidan tashqarida sodir bo'ladigan taqiqlangan xatti-harakatlarga nisbatan qo'llaniladi, bu o'quvchilarning o'qishini yoki maktab muhitini jiddiy va jiddiy ravishda buzadi.
    
3. "Darhol" imkon qadar tezroq, lekin hech qanday holatda 24 soatdan oshmasligi kerakligini anglatadi.
    
4. “Qoʻrqitish, tahdid qilish, haqorat qilish yoki zarar yetkazish” quyidagilarni amalga oshiradigan xatti-harakatni anglatadi, ammo ular bilan cheklanmaydi:
    
   1. Talabaga yoki uning mulkiga jismoniy zarar yetkazsa yoki talabada shaxsga yoki mulkka zarar yetkazilishidan oqilona qo'rquvni uyg'otsa;
       
   2. Minnesota shtatining umumiy qonunchiligiga ko'ra, talabaning shaxsiy hayotga bo'lgan oqilona talablarini buzadi, talabani tuhmat qiladi yoki talabaga qasddan ruhiy azob yetkazadi; yoki
       
   3. Har qanday talaba yoki talabalarga, jumladan, shaxsning haqiqiy yoki taxmin qilingan irqi, millati, rangi, e'tiqodi, dini, milliy kelib chiqishi, immigratsiya holati, jinsi, oilaviy holati, ijtimoiy-iqtisodiy holati, tashqi ko'rinishi, jinsiy orientatsiyasi, shu jumladan gender identifikatsiyasi va ifodasi, talabaning o'qishi bilan bog'liq akademik holati, davlat yordamiga nisbatan qobiliyati yoki holati, yoshi yoki Minnesota Inson huquqlari to'g'risidagi qonunda (MHRA) belgilangan har qanday qo'shimcha xususiyat yoki boshqa o'lchovlarga asoslangan talabalarga qaratilgan. Biroq, taqiqlangan xatti-harakatlar ushbu xatboshida yoki MHRAda belgilangan biron bir aniq xususiyatga asoslanishi shart emas.
       
5. Yomon va sadist xatti-harakatlar, asossiz yoki asossiz boshqa odamga qasddan shikast yetkazish yoki haddan tashqari yoki haddan tashqari shafqatsizlik qilish yoki shafqatsizlikdan zavqlanish orqali zarar yetkazish niyatida harakat qilish orqali dushmanona o'quv muhitini yaratishni anglatadi.
    
6. “Maktab hududida, tuman hududida yoki maktab bilan bogʻliq tadbirlar yoki tadbirlarda yoki maktab transportida” deganda barcha tuman binolari, maktab hududlari va maktab mulki yoki maktab hududiga, maktab avtobus bekatlariga, maktab avtobuslariga, maktab transport vositalariga, maktab shartnomasi asosidagi transport vositalariga yoki tuman maqsadlari uchun tasdiqlangan boshqa transport vositalariga, maktab hududiga, binolarga yoki tadbirlarga kirish yoki chiqish joyiga va maktab bilan bogʻliq barcha tadbirlar, maktab homiyligidagi tadbirlar, tadbirlar yoki sayohatlarga tushuniladi. Tuman mulki deganda, shuningdek, oʻquvchining maktabga yoki maktab bilan bogʻliq tadbirlar, tadbirlar yoki tadbirlarda qatnashish maqsadida maktabga boradigan yoki maktabdan qaytadigan piyoda yoʻli ham tushunilishi mumkin. Ushbu joylar va tadbirlarda bezorilikni taqiqlash bilan birga, tuman ushbu joylar va tadbirlarda nazoratni taʼminlashini yoki javobgarlikni oʻz zimmasiga olishini bildirmaydi.
    
7. “Taqiqlangan xatti-harakatlar” deganda ushbu siyosatda belgilanganidek bezorilik, kiberbezorilik, yovuz va sadist xatti-harakatlar, jinsiy ekspluatatsiya yoki bunday xatti-harakatlar haqida da'vo qilish, ayblash, xabar berish yoki ma'lumot berish yoki taqiqlangan xatti-harakatlar haqida ataylab yolg'on xabar berish uchun qasos olish yoki qasos olish tushuniladi.
    
8. “Tuzatish choralari” taqiqlangan xatti-harakatlarni toʻxtatish va tuzatish, taqiqlangan xatti-harakatlarning takrorlanishining oldini olish, shuningdek, taqiqlangan xatti-harakatlarning nishoni yoki qurboni boʻlgan oʻquvchini himoya qilish, qoʻllab-quvvatlash va uning nomidan aralashish chorasini anglatadi.
    
9. “Talaba” deganda Minnetonka maktab okrugida qonuniy ravishda ro'yxatdan o'tgan o'quvchi tushuniladi.

IV. HISOBOT BERISH TARTIBI

1. Bezorilikning nishoni yoki qurboni bo'lgan deb hisoblagan har qanday shaxs yoki ushbu siyosatga muvofiq bezorilik yoki taqiqlangan xatti-harakatlar deb hisoblanishi mumkin bo'lgan xatti-harakatlar haqida bilimga yoki e'tiqodga ega bo'lgan har qanday shaxs da'vo qilingan xatti-harakatlar haqida darhol ushbu siyosat bilan belgilangan tegishli tuman mansabdor shaxsiga xabar berishi shart. Shaxs bezorilik haqida anonim ravishda xabar berishi mumkin. Biroq, tuman intizomiy choralar yoki boshqa choralarni belgilash uchun faqat anonim xabarga tayanmasligi kerak.
    
2. Tuman xabar beruvchi tomon yoki shikoyat qiluvchini har bir binoning bosh direktori yoki qurilish nazoratchisidan yoki Tuman ofisida mavjud bo'lgan hisobot shaklidan foydalanishga undaydi, ammo og'zaki hisobotlar ham shikoyat sifatida ko'rib chiqiladi. Xabar beruvchi tomon yoki shikoyat qiluvchi shuningdek, Tuman veb-saytidagi "Keling, gaplashamiz" hisobot vositasidan foydalanishi mumkin.
    
3. Bino direktori yoki direktorning vakolatli vakili yoki bino nazoratchisi (bundan buyon matnda “qurilish hisobotini oluvchi” deb yuritiladi) bino darajasida bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlar haqida xabarlarni olish uchun mas'ul shaxsdir. Har qanday shaxs bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlar haqida to'g'ridan-to'g'ri Tuman Inson huquqlari bo'yicha xodimi yoki Nazoratchiga xabar berishi mumkin. Agar shikoyat bino hisobotini oluvchiga tegishli bo'lsa, shikoyat xabar beruvchi tomon yoki shikoyatchi tomonidan Nazoratchiga yoki Tuman Inson huquqlari bo'yicha xodimiga to'g'ridan-to'g'ri topshiriladi yoki topshiriladi.
   
   Qurilish hisobotini oluvchi ushbu siyosat va uning protseduralari, amaliyotlari, oqibatlari va sanksiyalari adolatli va to'liq amalga oshirilishini ta'minlashi hamda siyosat va protsedura masalalari bo'yicha asosiy aloqa shaxsi bo'lib xizmat qilishi kerak. Qurilish hisobotini oluvchi yoki okrug tomonidan tayinlangan uchinchi shaxs tergov uchun javobgar bo'ladi. Qurilish hisobotini oluvchi bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarning nishoni yoki jabrlanuvchisiga, jinoyatchiga va tegishli ravishda boshqa ta'sirlangan shaxslarga mavjud jamoat resurslari haqida ma'lumot berishi kerak.
    
4. O'qituvchi, maktab ma'muriyati, ko'ngilli, pudratchi yoki maktabning boshqa xodimi bezorilikni o'z ichiga olishi mumkin bo'lgan vaziyatlar, holatlar yoki hodisalarga ayniqsa ehtiyot bo'lishi kerak. Bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarni tashkil etishi mumkin bo'lgan xatti-harakatlarning guvohi bo'lgan, xabar olgan, kuzatgan yoki boshqa bilim yoki e'tiqodga ega bo'lgan har qanday shaxs bezorilik yoki taqiqlangan xatti-harakatlarni bartaraf etish va hal qilish uchun oqilona sa'y-harakatlarni amalga oshirishi va darhol qurilish hisobotini oluvchiga xabar berishi kerak. Bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarni tashkil etishi mumkin bo'lgan xatti-harakatlar haqida qurilish hisobotini oluvchiga xabar bermagan yoki bezorilik yoki taqiqlangan xatti-harakatlarni o'z vaqtida bartaraf etish va hal qilish uchun oqilona sa'y-harakatlarni amalga oshirmagan tuman xodimlari intizomiy choralar ko'rilishi mumkin.
    
5. Bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlar haqidagi xabarlar shaxsiy ta'lim va/yoki shaxsiy ma'lumotlar va/yoki maxfiy tergov ma'lumotlari sifatida tasniflanadi va qonun bilan ruxsat etilgan hollar bundan mustasno oshkor qilinmaydi. Qurilish hisobotini oluvchi mas'ul organ bilan birgalikda bezorilik haqidagi har qanday xabarni va natijada olingan har qanday tergov yozuvlarini saqlash va tartibga solish uchun javobgardir.
    
6. Bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlar haqida vijdonan shikoyat yoki xabar berish shikoyat qiluvchi yoki muxbirning kelajakdagi ishga joylashishi, baholari, ish topshiriqlari yoki ta'lim yoki ish muhitiga ta'sir qilmaydi.
    
7. Tuman tergov oʻtkazish, tegishli choralar koʻrish va har qanday qonuniy oshkor qilish majburiyatlariga rioya qilish majburiyatiga muvofiq, shikoyat qiluvchi(lar)ning, shikoyat berilgan shaxs(lar)ning va guvohlarning shaxsiy hayotiga iloji boricha hurmat bilan munosabatda boʻladi.

V. TUMAN HARAKATI

1. Bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlar haqida shikoyat yoki xabar olingan kundan boshlab uch kun ichida Tuman qurilish hisobotini oluvchi yoki Tuman tomonidan tayinlangan uchinchi shaxs tomonidan tekshiruv o'tkazishi yoki unga ruxsat berishi kerak.
    
2. Qurilish hisobotini oluvchi yoki boshqa tegishli tuman rasmiylari, amaldagi qonunchilikka muvofiq, bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarning nishoni yoki jabrlanuvchisini, shikoyat qiluvchini, xabar beruvchini va talabalarni yoki boshqalarni himoya qilish uchun darhol choralar ko'rishlari mumkin.
    
3. Bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarni sodir etganlikda gumon qilinayotgan shaxsga tergov davomida yoki intizomiy choralar yoki boshqa choralar qo'llanilishidan oldin o'zini himoya qilish imkoniyati berilishi kerak.
    
4. Bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlar sodir etilganligini aniqlaydigan tergov tugagandan so'ng, okrug tegishli choralarni ko'radi. Bunday choralar ogohlantirish, vaqtinchalik chetlashtirish, chetlashtirish, haydash, boshqa joyga o'tkazish, tuzatish, tugatish yoki ishdan bo'shatishni o'z ichiga olishi mumkin, ammo ular bilan cheklanmaydi. Intizomiy oqibatlar qoidabuzarliklarning oldini olishga va taqiqlangan xatti-harakatlarni tegishli ravishda jazolashga ta'sir qiladi. Bezorilikka qarshi choralar muayyan hodisa va xatti-harakatlarning xususiyatiga moslashtiriladi va ushbu siyosatning II.F bo'limida ko'rsatilgan omillarni hisobga oladi. Ushbu siyosatni buzganlik uchun okrug tomonidan ko'riladigan choralar amaldagi jamoaviy bitimlar talablariga; tegishli qonuniy vakolatlarga, jumladan, Minnesota shtatining o'quvchilarni yarmarkadan chetlashtirish to'g'risidagi qonuniga; o'quvchilarning intizomiy siyosatiga va boshqa tegishli okrug siyosatlariga; va amaldagi qoidalarga muvofiq bo'ladi.
    
5. Tuman jabrlanuvchiga tuman o'quvchisi yoki xodimi bo'lgan gumon qilinayotgan jinoyatchi haqidagi shaxsiy ta'lim yoki shaxsiy ma'lumotlarni oshkor qilishga vakolatli emas. Maktab ma'murlari bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlar qurboni bo'lgan o'quvchilarning ota-onasiga yoki vasiysiga (vasiylariga) va bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlar sodir etganlikda gumon qilinayotgan, xabar qilingan va tasdiqlangan bezorilik hodisasiga aloqador bo'lgan ota-onasiga yoki vasiysiga (vasiylariga) ko'rilgan choralar yoki intizomiy choralar haqida qonun bilan ruxsat etilgan darajada xabar berishadi.
    
6. Nogiron bola tomonidan sodir etilgan yoki unga qarshi qaratilgan bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarning oldini olish yoki ularga javob berish maqsadida, tuman, bolaning Shaxsiylashtirilgan Ta'lim Dasturi (IEP) jamoasi yoki 504-bo'lim jamoasi tomonidan tegishli deb topilganda, bolaning IEP yoki 504-bo'lim rejasini bolaning nogironligi natijasida bolaga bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarga javob berish yoki qilmaslik uchun zarur bo'lgan ko'nikma va malakalarni hisobga olgan holda ishlab chiqishga ruxsat beradi.

VI. QASOS YOKI QASOS

Tuman qasos olish harakatini sodir etgan yoki bezorilik yoki taqiqlangan xatti-harakatlar haqida da'vo qilgan, da'vo qilgan yoki vijdonan xabar bergan, bezorilik yoki taqiqlangan xatti-harakatlar haqida ma'lumot bergan, bezorilik yoki taqiqlangan xatti-harakatlar haqida tergov o'tkazishda guvohlik bergan, yordam bergan yoki ishtirok etgan yoki bunday bezorilik yoki taqiqlangan xatti-harakatlarga oid sud jarayonida yoki eshituvda guvohlik bergan, yordam bergan yoki ishtirok etgan har qanday talaba, o'qituvchi, ma'mur, ko'ngilli, pudratchi yoki boshqa xodimga nisbatan intizomiy choralar ko'radi yoki tegishli choralarni ko'radi. Qasos olish har qanday qo'rqitish, ta'qib qilish yoki qasddan turlicha munosabatda bo'lishni o'z ichiga oladi, lekin ular bilan cheklanmaydi. Intizomiy oqibatlar qoidabuzarliklarning oldini olish va taqiqlangan xatti-harakatlarda ishtirok etgan shaxs(lar)ni tegishli ravishda jazolash uchun yetarlicha jiddiy bo'ladi. Taqiqlangan xatti-harakatlarga qarshi choralar muayyan hodisa va xatti-harakatlarning xususiyatiga moslashtiriladi va ushbu siyosatning II.F bo'limida ko'rsatilgan omillarni hisobga oladi.

VII. TA’LIM VA TA’LIM

1. Tuman ushbu siyosatni maktab xodimlari va ko'ngillilar bilan muhokama qilishi va tuman xodimlariga ushbu siyosat bo'yicha tegishli treninglarni o'tkazishi kerak. Tuman maktab xodimlari uchun har uch o'quv yilidan oshmaydigan davrda o'tkaziladigan o'quv siklini tashkil qilishi kerak. Yangi ishga qabul qilingan maktab xodimlari ushbu treningni tumanda ish boshlagan birinchi yil ichida olishlari kerak. Tuman yoki maktab ma'muriyati ma'lum bir ehtiyoj yoki vaziyatga qarab o'quv siklini tezlashtirishi yoki qo'shimcha treninglar o'tkazishi mumkin. Ushbu siyosat xodimlar uchun qo'llanmalar, o'quv materiallari va maktab qoidalari, protseduralari va xulq-atvor standartlari bo'yicha nashrlarga kiritilishi kerak, ushbu materiallar ushbu siyosatni ommalashtirish uchun ham ishlatiladi.
    
2. Tuman, o'quvchilar bilan muntazam ravishda muloqotda bo'lgan barcha maktab xodimlarining bezorilik va boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarni aniqlash, oldini olish va tegishli ravishda bartaraf etish ko'nikmalarini rivojlantirish uchun Minn. Stat. § 122A.60 ga muvofiq doimiy kasbiy rivojlanishni talab qiladi. Bunday kasbiy rivojlanish quyidagilarni o'z ichiga oladi, ammo ular bilan cheklanmaydi:
    
   1. Taqiqlangan xatti-harakatlarning oldini olish va ularni to'xtatish uchun darhol va samarali aralashish uchun rivojlanishga mos strategiyalar;
       
   2. Jinoyatchiga, nishonga va taqiqlangan xatti-harakatlarning guvohlariga ta'sir qiluvchi murakkab dinamika;
       
   3. Maktabda bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarni sodir etish yoki ularning nishoni yoki qurboni bo'lish xavfi ostida bo'lgan o'quvchilarning muayyan toifalarini o'z ichiga olgan taqiqlangan xatti-harakatlar bo'yicha tadqiqotlar;
       
   4. Kiber-bullingning tarqalishi va tabiati; va
       
   5. Internet xavfsizligi va kiberhujumlar.
       
3. Tuman har yili o'quvchilarga bezorilik haqida ta'lim va ma'lumot beradi, jumladan, bezorilikni taqiqlovchi ushbu Tuman siyosati, bezorilikning zararli oqibatlari va bezorilik va boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarning oldini olish bo'yicha boshqa tegishli tashabbuslar haqida ma'lumot beradi.
    
4. Tuman ma'muriyati bezorilikning oldini olish bo'yicha dasturlar va boshqa tashabbuslarni amalga oshirish, bezorilikka nishon yoki jabrlanuvchini haqorat qilmaydigan tarzda javob berish va bezorilik nishonlari yoki jabrlanuvchilari uchun resurslar yoki yo'llanmalarni taqdim etishga yo'naltirilgan.
    
5. Ma'muriyat rivojlanishga mos keladigan o'qitishni ta'minlashga undaladi va o'quvchilarga bezorilik va boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarni aniqlash, oldini olish yoki kamaytirish, maktab va jamiyatdagi xilma-xillikni qadrlash, o'quvchilarning muammolarni hal qilish, nizolarni boshqarish, fuqarolik muhokamasida ishtirok etish, bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarni tan olish, ularga javob berish va ular haqida xabar berish bo'yicha bilim va ko'nikmalarini rivojlantirish va takomillashtirish hamda o'quvchilar uchun samarali oldini olish va aralashish dasturlarini taqdim etish uchun dasturiy o'qitishni ko'rib chiqishga yo'naltiriladi.
   
   Ma'muriyat maktabda ijobiy muhit yaratish strategiyalarini ishlab chiqishi va kamsitish va boshqa noo'rin xatti-harakatlarning oldini olish va kamaytirish uchun dalillarga asoslangan ijtimoiy-emotsional o'rganishdan foydalanishi kerak.
   
   Ma'muriyat, iloji boricha, quyidagilarni amalga oshirish uchun o'zi maqsadga muvofiq deb hisoblagan choralarni ko'rishga undaladi:
    
   1. Xavfsiz va qo'llab-quvvatlovchi maktab muhitini yaratishga barcha o'quvchilarni jalb qilish;
       
   2. Profilaktika va aralashuv dasturlarini ishlab chiqish va amalga oshirish uchun ota-onalar va boshqa jamoat a'zolari bilan hamkorlik qiling;
       
   3. Barcha o'quvchilar va kattalarni maktab muhitiga ta'lim, aralashuv va boshqa tuzatish choralarini integratsiyalashga jalb qilish;
       
   4. Yonma-yon turgan o'quvchilarni bezorilik va boshqa taqiqlangan xatti-harakatlarga aralashishga va maktabning asosiy aloqa shaxsiga xabar berishga o'rgatish;
       
   5. Talabalarga o'zlari va boshqalar manfaatlarini himoya qilishni o'rgatish;
       
   6. Bezorilik yoki boshqa taqiqlangan xatti-harakatlar bilan shug'ullanishi mumkin bo'lgan o'quvchilarni maxsus ta'lim muassasalariga noo'rin yo'naltirishning oldini olish; va
       
   7. O'quvchilarning hamkorligini rivojlantirish, bu esa o'z navbatida xavfsiz va qo'llab-quvvatlovchi maktab muhitini yaratadi.
       
6. Tuman siyosat buzilishining oldini olish yoki kamaytirish uchun zo'ravonlikning oldini olish va xarakterni rivojlantirish bo'yicha ta'lim dasturlarini amalga oshirishi mumkin. Bunday dasturlar diqqatlilik, rostgo'ylik, hokimiyatga hurmat, mehnatsevarlik, minnatdorchilik, o'zini tuta bilish, sabr-toqat, kechirimlilik, boshqalarga hurmat, tinchlikparvarlik va topqirlik kabi xarakter fazilatlarini o'z ichiga olgan, ammo ular bilan cheklanmagan holda, xarakterni tarbiyalash bo'yicha ko'rsatmalar berishi mumkin.
    
7. Okrug ta'sirlangan o'quvchilar va ularning ota-onalariga hodisa bilan bog'liq ma'lumotlarga kirish huquqini olish uchun shtat va Federal ma'lumotlar amaliyoti qonunlariga muvofiq ega bo'lishi mumkin bo'lgan huquqlar va ma'lumotlarning aniqligi yoki to'liqligiga e'tiroz bildirish huquqi haqida ma'lumot beradi. Okrug ushbu talabni o'quvchilar qo'llanmasiga o'zining O'quvchilar yozuvlarini himoya qilish va maxfiylik siyosatining barcha yoki tegishli qismlarini kiritish orqali amalga oshirishi mumkin.

VIII. E'LON

1. Tuman ushbu siyosat haqida o'quvchilar, ota-onalar yoki vasiylar hamda xodimlarga har yili xabar beradi va ushbu siyosat talabalar qo'llanmasida ko'rsatiladi.
    
2. Ushbu qoida har bir maktab binosida, tuman ma'muriy idoralarida va har bir maktab ofisida ko'zga ko'rinadigan tarzda osib qo'yilishi kerak.
    
3. Ushbu siyosat har bir maktab xodimiga va mustaqil pudratchiga yollash yoki shartnoma tuzish paytida berilishi kerak.
    
4. Ushbu siyosat bo'yicha o'quvchilar va ularning ota-onalarining huquq va majburiyatlari to'g'risidagi bildirishnoma har bir o'quv yilining boshida ota-onalarga tarqatiladigan Talaba intizomi siyosatiga kiritilishi kerak.
    
5. Ushbu siyosat barcha ota-onalar va maktab hamjamiyatining boshqa a'zolari uchun tuman yoki maktab veb-saytida ko'rsatilgan tilda elektron formatda mavjud bo'lishi kerak.
    
6. Har bir maktab ushbu siyosatni o'quvchilar, ota-onalar va vasiylar hamda xodimlar bilan muhokama qilish jarayonini ishlab chiqadi.
    
7. Tuman oʻzining eng soʻnggi oʻzgartirilgan siyosatining elektron nusxasini Taʼlim komissariga taqdim etadi.

IX. SIYOSATNI KO'RIB CHIQISH

Iloji boricha, Kengash boshqa okrug siyosatlariga muvofiq ravishda ushbu siyosatni davriy ravishda ko'rib chiqadi va qayta ko'rib chiqadi. Siyosat Minn. Stat. § 121A.031 va 12A.0312 va boshqa amaldagi qonunlarga muvofiq ishlab chiqilishi kerak. Qayta ko'rib chiqishlar o'quvchilar, ota-onalar va jamoat tashkilotlari bilan maslahatlashgan holda amalga oshiriladi.