Minnetonka maktab okrugi tashkil etilganidan beri chinakam keng qamrovli ta'lim berishdan faxrlanib kelmoqda. Akademik ta'lim va yutuqlarni o'z missiyasining yuragi sifatida tan olgan Minnetonka maktab okrugi, shuningdek, biz xizmat ko'rsatadigan o'quvchilarning akademik izlanishlarini mustahkamlaydigan tadbirlarni talab qiladi va qo'llab-quvvatlaydi. Sinfdan tashqari mashg'ulotlar jahon darajasidagi ta'limni ta'minlash uchun juda muhimdir. An'anaviy sinfda mavjud bo'lmagan imkoniyatlar o'quvchilarning bugungi tajribasini oshiradi, shuningdek, ularni kelajakdagi hayot qiyinchiliklariga tayyorlaydi. Raqobatbardosh va raqobatbardosh bo'lmagan turli xil sinfdan tashqari mashg'ulotlar quyidagilarni rivojlantirish orqali o'quvchilarning akademik, ijtimoiy, jismoniy va hissiy rivojlanishida muhim rol o'ynaydi:

• qat'iyatlilik
• o'zini o'zi tarbiyalash
• axloqiy xulq-atvor
• boshqalar bilan ishlash qobiliyati
• yetakchilik fazilatlari
• jismoniy salomatlik va jismoniy tayyorgarlikning ahamiyatini tushunish
• maqsad qo'yish va uni amalga oshirishni kuzatib borish ko'nikmalari
• ijobiy o'ziga ishonch
• raqobat tajribasi
• yaxshi sport mahorati

Bu munosabat, ko'nikma va tajribalar maktablarimizning akademik missiyasini raqobatlashmasdan, balki kuchaytiradi. Ular umrbod muvaffaqiyat uchun zarurdir va qo'llab-quvvatlanadi va nishonlanadi.

Darsdan tashqari faol ishtirok etish, shuningdek, bolaga yo'naltirilgan mukammallikning ikkita muhim madaniy elementini qo'llab-quvvatlaydi: jamoatchilik tomonidan qo'llab-quvvatlashning ortishi va har bir o'quvchi uchun o'ziga tegishlilik hissi. Turli xil darsdan tashqari tadbirlarda keng ishtirok etish va ajoyib natijalar jamiyatni maktablar va o'quvchilarga yaqinlashtiradi, shu bilan o'quvchilarimiz haqida xabardorlik va qo'llab-quvvatlashni oshiradi. Ko'p sonli o'quvchilar uchun ochiq bo'lgan va o'quvchilarning qiziqishlariga javob beradigan turli xil darsdan tashqari variantlarni taklif qilish o'rta maktab jamoasida kichikroq jamoalarni yaratishga yordam beradi. Bu kichikroq jamoalar o'quvchilarning o'qishdagi muvaffaqiyati va baxti uchun zarur bo'lgan o'ziga tegishlilik va ahamiyatlilik hissini yaratish uchun zarurdir.

I. TA'RIFLAR

1. Sinfdan tashqari mashg'ulotlar: o'quvchilar odatdagi maktab kunidan tashqari ixtiyoriy ravishda ishtirok etadigan mashg'ulotlar.
    
2. Raqobatbardosh darsdan tashqari mashg'ulotlar: tuman o'quvchilari va tuman tashqarisidagi o'quvchilar o'rtasida tashkil etilgan musobaqalar bilan birga darsdan tashqari mashg'ulotlar. Ushbu toifaga sport va boyitish musobaqalari kiradi.
    
3. Raqobatsiz darsdan tashqari mashg'ulotlar: okrug o'quvchilarini musobaqasiz jalb qiladigan darsdan tashqari mashg'ulotlar. Ushbu toifaga sport va boyitish mashg'ulotlari kiradi.

II. DASTURLASHDAN KUTILADIGAN KUTISHLAR

1. Taklif etilayotgan darsdan tashqari mashg'ulotlar talabalarning qiziqishlari, teng imkoniyatlar, qulayliklar va moliyalashtirish kabi turli omillarga asoslanishi kerak.
    
2. Oʻquvdan tashqari dasturlar shunday tuzilgan boʻlishi kerakki, talabalarning koʻpchiligi ishtirok etishini ragʻbatlantirsin va har bir talabani kamida bitta oʻquvdan tashqari dasturda ishtirok etishga ideal tarzda jalb qilsin.
    
3. Sinfdan tashqari mashg'ulotda qancha ishtirokchi qatnashishi mumkinligi har bir mashg'ulot uchun alohida belgilanadi.
    
4. Odatda Minnetonka o'rta maktabida darsdan tashqari mashg'ulotlarda ishtirok etish 9-12-sinf o'quvchilari bilan cheklanadi. Yettinchi va sakkizinchi sinf o'quvchilari o'rta maktab darsdan tashqari mashg'ulotlarida ishtirok etish uchun ruxsat so'rashlari mumkin.
   1.  Yettinchi va sakkizinchi sinf o'quvchilari bo'yicha qaror quyidagilarga asoslanadi:
       
      • Har qanday musobaqa darajasidagi o'ziga xos sport/faoliyat ehtiyojlari bilan bog'liq holda talabaning individual ko'nikmalari.
      • Talabaning ijtimoiy yetukligi, akademik tarixi va intizom tarixi.
      • O'quvchining maktab yoki maktabdan tashqari dasturda o'z mahorat darajasini oshirish imkoniyatining yo'qligi.
         
   2. Minnetonka o'rta maktabining Sharqiy/Minnetonka o'rta maktabining G'arbiy qismida o'rta maktab darajasidagi mashg'ulotlar/jamoaviy yig'ilishlar uchun dars vaqti qoldirilmaydi. O'rta maktab o'yinlari/uchrashuvlari uchun har ikkala o'rta maktabda dars vaqtini qoldirib ketish tegishli o'rta maktab direktori tomonidan tasdiqlanishi mumkin.
       
5. Oʻquv dasturidan tashqari dasturlar turli yoshdagi va koʻnikmadagi oʻquvchilarni oʻquv yili davomida oʻquv dasturidan tashqari mashgʻulotlarga jalb qilish uchun shunday tuzilgan boʻlishi kerak.
    
6. Oʻquv dasturidan tashqari dasturlar talabalarga raqobatbardosh va raqobatbardosh boʻlmagan oʻquv dasturidan tashqari mashgʻulotlarning muvozanatini taʼminlaydigan tarzda tuzilishi kerak.
    
7. O'quv dasturidan tashqari dasturlar shtat va federal qonunlar va qoidalarga muvofiq bo'lishi kerak.
    
8. Barcha dasturlar uchun talabalarni tan olish mezonlari belgilanadi.
    
9. Barcha darsdan tashqari mashg'ulotlar jadvali o'quvchilarning uy vazifalarini bajarish va akademik mashg'ulotlarga tayyorgarlik ko'rish ehtiyojlarini hisobga olishi kerak.

III. MAJBURIYAT TALABLARI

Talabalar Minnetonka davlat maktablari va Minnesota shtati o'rta maktab ligasining barcha qoidalari va qoidalariga rioya qilishlari shart. Bundan tashqari, aniq talablar quyidagilar:

1. Akademik muvofiqlik
    
   1. Talaba har chorakda beshta fandan o'tish bahosini olish orqali darsdan tashqari mashg'ulotlarda ishtirok etish uchun akademik huquqqa ega bo'ladi. Agar beshta fandan o'tish talaba uchun noo'rin bo'lsa, apellyatsiya shikoyatlari ko'rib chiqiladi.
       
   2. Talaba oxirgi hisobot kartasida belgilanganidek, darsdan tashqari mashg'ulot boshlanishidan oldin akademik huquqlarga ega bo'lishi kerak.
       
   3. To'qqizinchi sinfga kiruvchi barcha o'quvchilar kuzgi o'quvdan tashqari mashg'ulotlarda ishtirok etish uchun akademik jihatdan huquqqa ega.
       
   4. Boshqa maktabdan o'qiyotgan barcha 10-12-sinf o'quvchilari avvalgi maktablarining talablari asosida o'qishga kirish huquqini belgilaydilar.
       
   5. Imtiyozga ega bo'lmagan har qanday davrda talaba mashg'ulotlarda, skrimmajlarda va jamoaviy yig'ilishlarda ishtirok etishda davom etishi mumkin.
       
2. Kayfiyatni o'zgartiruvchi kimyoviy moddalar
    
   1. Agar talaba kayfiyatni o'zgartiruvchi kimyoviy modda buzilishiga duchor bo'lsa, barcha murabbiylar/maslahatchilar MSHSL tomonidan belgilangan barcha darajadagi oqibatlarga bir xil rioya qilishlari shart.
       
   2. Kapitanlik davrida kayfiyatni o'zgartiruvchi kimyoviy modda buzilishiga uchragan jamoa/dasturlar kapitanlari mavsumning qolgan qismida jamoa sardori vazifasidan darhol chetlashtiriladi. Agar mavjud bo'lsa, bu talabalar kelgusi mavsumlarda kapitan lavozimiga nomzod bo'lishlari mumkin.

IV. MOLIYALASHTIRISH

1. O'quvdan tashqari mashg'ulotlar umumiy operatsion byudjet, qonun bilan ruxsat etilganidek ishtirokchilarning badallari va ixtiyoriy xayriyalar orqali moliyalashtiriladi.
    
2. To'lov asosida ta'limga muhtoj talabalarga stipendiyalar beriladi.

V. HISOBOT

Har yili o'quv mashg'ulotlari bo'yicha yillik hisobot ishlab chiqiladi.

VI. DASTURLARNI QO'SHIMCHALAR VA O'CHIRISHLAR

Nazoratchi maktab kengashiga dasturni qo'shish yoki o'chirish bo'yicha tavsiyalar beradi.

VII. TARTIBLAR

Nazoratchi ushbu siyosatni amalga oshirish tartib-qoidalarini belgilashga buyurilgan.

Tegishli siyosatlar:

909-sonli siyosat: Maktab tadbirlarini oilaviy va jamoat tadbirlariga hurmat bilan rejalashtirish
503-siyosat: Minnetonka o'rta maktabi uchun davomat siyosati
506-sonli siyosat: Talaba intizomi va xulq-atvor qoidalari

Tasdiqlangan sana: 2005-yil 17-noyabr
Amalga oshirish: 2006-yil 1-iyul