I. MAQSAD

Maktab kengashi muntazam qatnashish akademik ishdagi muvaffaqiyat bilan bevosita bog'liq, o'quvchilarga ijtimoiy jihatdan foyda keltiradi va o'qituvchilar va talabalar o'rtasida muhim muloqot uchun imkoniyatlar yaratadi, deb hisoblaydi. Bu o'quvchining kelajagi uchun muhim bo'lgan ishonchlilikning muntazam odatlarini shakllantiradi.

Ushbu siyosat, shuningdek, maktabga qatnashish o'quvchi, ota-ona(lar) yoki vasiy bilan birgalikda bajarilishi kerak bo'lgan umumiy mas'uliyat ekanligini va o'qituvchilar va ma'muriyat tomonidan qo'llab-quvvatlanishini tan oladi. Ushbu siyosat o'qishni amalga oshirish uchun muntazam ravishda maktabga qatnashish va vaqtida kelishni rag'batlantiradi.

II. UMUMIY MAS'ULIYAT

1. O'quvchi va ota-onaning mas'uliyati: Bu o'quvchi va ota-onaning mas'uliyatidir:
    
   1. O'quvchining maktab mashg'ulotlari o'tayotgan har bir kunda belgilangan barcha darslarga va boshqa o'quv mashg'ulotlariga o'z vaqtida qatnashishini ta'minlang.
   2. Talaba belgilangan darsda yoki boshqa o'quv mashg'ulotlarida qatnashmaganda, to'g'ri tartib-qoidalarni biling va ularga rioya qiling.
   3. O'quvchilarning dars qoldirmasligi haqida maktabga xabar bering.
   4. Yo'qligi sababli o'tkazib yuborilgan topshiriqlarni so'rang va berilgan vazifaning bajarilganligiga ishonch hosil qiling.
   5. Davomat bilan bog'liq har qanday muammolarni hal qilish uchun maktab va o'quvchi bilan hamkorlikda ishlang.
       
2. O'qituvchining mas'uliyati: O'qituvchining mas'uliyati quyidagilardan iborat:
    
   1. Har bir belgilangan darsda va boshqa o'quv mashg'ulotlarida muntazam ravishda qatnashing va aniq davomat yozuvlarini yuriting.
   2. Davomatni tartibga soluvchi barcha tartib-qoidalar bilan tanishib chiqing va ularni bir xilda qo'llang.
   3. Darsga kelmagan talabaga iltimosiga binoan topshiriqlarni qoldirib yuboring.
   4. Davomat bilan bog'liq har qanday muammolarni hal qilish uchun o'quvchi va ota-ona/vasiy bilan hamkorlikda ishlang.
   5. Agar talabaning davomati akademik ko'rsatkichlarga ta'sir qilsa, uning ota-onasi yoki vasiysi bilan hamkorlikda ishlang.
       
3. Administratorning javobgarligi: Administratorning javobgarligi quyidagilar:
    
   1. Talabalardan barcha belgilangan darslar va boshqa o'quv mashg'ulotlarida qatnashishni talab qilish.
   2. Davomatni tartibga soluvchi qonunlar, siyosatlar va protseduralar bilan tanish bo'ling va ularni bir xilda qo'llang.
   3. O'qituvchilar o'quvchilarning davomatini o'z vaqtida to'g'ri hisobga olishlarini ta'minlang.
   4. Talabalarning davomatini aniq qayd eting va oldingi kundagi dars qoldiqlari ro'yxatini tuzing.
   5. O'quvchining davomati haqida uning ota-onasiga yoki vasiysiga xabar bering va davomat muammolarini hal qilish uchun ular va o'quvchi bilan hamkorlikda ishlang.
   6. Yagona davomat tartiblarini ishlab chiqish va amalga oshirish uchun o'qituvchilar jamoasi bilan hamkorlikda ishlang.
   7. Ota-ona/vasiy va o'quvchilarga uzrsiz dars qoldirganliklari haqida xabar bering.

III. QATNASHUV BAYONNOMALARI

1. Kechirasiz yo'qliklar
    
   1. O'quvchining darsga kelmasligi uzrli deb hisoblanishi uchun uning ota-onasi yoki qonuniy vasiysidan o'quvchining maktabda kelmasligi sababini yozma ravishda tasdiqlash so'ralishi mumkin.
   2. Shifokor yoki litsenziyaga ega ruhiy salomatlik mutaxassisi tomonidan o'quvchining maktabga bora olmasligi haqidagi yozuv asosli bahona bo'lishi mumkin.
   3. Shaxsiy kasallik, oilaviy favqulodda holat yoki oiladagi o'lim, tibbiy yoki stomatologik davolanish, shu jumladan teletibbiyotga murojaat qilish.
   4. Oldindan rejalashtirilgan kollej tashriflari.
   5. Minn. Stat. 120A.22 ga muvofiq, diniy ko'rsatmalar haftada uch soatdan oshmasligi va asosiy diniy bayramlarda.
   6. Sud majlislarini o'z ichiga olgan huquqiy masalalar.
   7. Harbiy xizmatda faol xizmat.
   8. Maktab tomonidan tasdiqlangan boshqa tadbirlar, jumladan, oldindan rejalashtirilgan oilaviy ta'tillar.
   9. Darsdan chetlashtirish uzrli sabablarga ko'ra qoldirilganlik deb hisoblanadi va talabalarga qo'shimcha ishlarni bajarishga ruxsat beriladi.
       
2. Uzrli sabablarga ko'ra darsga kelmaslikning oqibatlari
    
   1. Uzrli sabablarga ko'ra dars qoldirmagan o'quvchilar o'tkazib yuborilgan barcha topshiriqlarni qoplashlari yoki sinf o'qituvchisi tomonidan tegishli deb topilgan boshqa topshiriqlarni bajarishlari shart.
   2. Darsga kelmaganlik sababli qoldirilgan ish o'quvchi maktabga qaytgan kundan boshlab o'rtacha vaqt ichida qoplanishi kerak.
   3. Ma'muriyat tomonidan ruxsat etilgan kunlar sonida bajarilmagan har qanday ish topshiriq uchun "kredit berilmasligi" ga olib kelishi mumkin.
   4. O'n yoki undan ortiq uzrli sabablarga ko'ra darsdan qoldirilganlik uchun qo'shimcha hujjatlar va/yoki ota-onalar/vasiylar bilan maslahatlashuv talab qilinishi mumkin, bu esa uzrli deb hisoblanadi.
   5. Rasmiy chetlashtirish natijasida yuzaga kelgan yo'qliklar O'quvchilarni adolatli ravishda chetlashtirish to'g'risidagi qonunga, Minnesota shtati qonunlarining 121A.40-121A.56-moddalariga muvofiq ko'rib chiqiladi. O'quvchi maktabdan chetlashtirilgan kunlar o'quvchining uzrsiz umumiy yo'qliklariga kiritilmaydi.
       
3. Uzrsiz yo'qliklar: Quyida uzrsiz bo'lmaydigan yo'qliklarga misollar keltirilgan:
    
   1. Yolg'izlik.
   2. Ota-ona va/yoki maktab okrugi tomonidan tasdiqlanmagan o'quvchining darsga kelmasligi.
   3. O'quvchi maktab okrugining davomat tartib-qoidalarining biron bir hisobot talablariga rioya qilmagan har qanday yo'qlik, maktab bilan oldindan kelishuvga erishilmagan oilaviy sayohatlar/ta'tillar.
   4. To'plangan uzrsiz kechikishlar natijasida yuzaga keladigan yo'qliklar.
   5. O'rta maktab darajasida o'n (10) yoki undan ortiq sababsiz dars qoldirgan talaba kursdan chetlashtiriladi, ota-ona/vasiyga xabar beriladi va talaba kreditdan mahrum qilinadi (chegirma transkriptda ko'rsatiladi).
       
4. Uzrsiz yo'qlikning oqibatlari
    
   1. Uzrsiz sabablarga ko'ra takroriy yo'qlik holatlarida, ma'muriyat Minnesota qonunlariga muvofiq, okrug prokuroridan voyaga yetmaganlar sudiga ariza berishni so'rashi mumkin.
   2. Uzrsiz dars qoldirgan talabalar tuman va/yoki shtat siyosati va qonunlariga muvofiq intizomiy choralar ko'rishlari shart.
       
5. Kechikish
   
   O'quvchilar belgilangan vaqtda o'zlariga ajratilgan joyda bo'lishlari kutilmoqda. Buni qilmaslik kechikish hisoblanadi. Dars boshlanishida kechikkan o'quvchilar darsga kirish uchun maktab idorasiga murojaat qilishlari kerak. Darslar orasidagi kechikish o'qituvchi tomonidan hal qilinadi. Kechikish oqibatlarga olib kelishi mumkin.

VI. DINIY MAROSIMIY TURAR JOY

Diniy marosim tufayli o'quv mashg'ulotlaridan ozod qilinishni istagan har qanday o'quvchini joylashtirish uchun maktab okrugi tomonidan oqilona sa'y-harakatlar amalga oshiriladi. Turar joy so'rovlari bino direktoriga yuborilishi kerak.

VII. XISOBOT BERISH JAVOBGARLIGI

Agar o'quvchi dastlab darsdan qochishda davom etayotgan deb tasniflansa, Minnesota shtati qonunining §260A.03-bandiga binoan, maktabga tashrif buyuruvchi xodim yoki boshqa tayinlangan maktab xodimi o'quvchining ota-onasiga yoki qonuniy vasiysiga birinchi darajali pochta yoki boshqa oqilona vositalar orqali quyidagilar haqida xabar berishi kerak:

1. Bolaning darsdan qochishi;
2. Agar bolaning darsda qatnashmasligi uchun asosli sabab bo'lsa, ota-ona yoki vasiy maktabga xabar berishi kerak;
3. Ota-ona yoki vasiy Minnesota shtati qonunining §120A.22-bandiga muvofiq bolani maktabga majburan olib borishga majburdir va bu majburiyatni bajarmagan ota-onalar yoki vasiylar Minnesota shtati qonunining §120A.34-bandiga muvofiq javobgarlikka tortilishi mumkin;
4. Ushbu bildirishnoma Minnesota shtati qonunining §120A.34-bandida talab qilinadigan bildirishnoma bo'lib xizmat qiladi;
5. Tumanda muqobil ta'lim dasturlari va xizmatlari mavjud bo'lishi mumkin;
6. Ota-ona yoki vasiy bolaning darsdan qochib ketishi muammosini hal qilish yo'llarini muhokama qilish uchun tegishli maktab xodimlari bilan uchrashish huquqiga ega;
7. Agar bola darsdan qochishda davom etsa, ota-ona va bola Minnesota shtatining 260-bobiga binoan voyaga yetmaganlar ishlari bo'yicha sud jarayoniga tortilishi mumkin;
8. Agar bola voyaga yetmaganlar sudida ko'rib chiqilsa, Minnesota shtati qonunining §260C.201-bandiga muvofiq bolaning haydovchilik huquqidan mahrum qilinishi, cheklanishi yoki kechiktirilishi mumkin; va
9. Ota-ona yoki vasiy bolani maktabga kuzatib borishi va bola bilan bir kun darslarga borishi tavsiya etiladi.

VIII. AMALIYOT VA SIYOSATNI KO'RIB CHIQISH

Ushbu siyosatni amalga oshirish uchun zarur ko'rsatmalarni ishlab chiqish bo'yicha rahbar yoki uning o'rinbosariga ko'rsatma beriladi.