I. MAQSAD

Texnologiyani o'rganishni tezlashtiruvchi vosita sifatida qo'llashda milliy yetakchi sifatida Minnetonka maktab okrugi o'rganish tajribasini yaxshilash va ma'lumot almashish uchun yangi texnologik vositalar va resurslardan foydalanishda tadqiqot, tadqiqot va innovatsiyalarning ahamiyatini tan oladi. Shuningdek, okrug bunday texnologik vositalarni o'qitish, modellashtirish va ulardan mas'uliyatli xavfsiz foydalanishni ta'minlash majburiyatini ham tan oladi.

Tuman xodimlaridan bir-biri, talabalar va global hamjamiyat bilan shaxsan va texnologiya orqali o'zaro munosabatlarida texnologik vositalardan to'g'ri va sog'lom foydalanishni namuna sifatida ko'rsatishlari kutilmoqda. Ijtimoiy media aloqaning dinamik, ta'sirchan va rivojlanayotgan jihati sifatida paydo bo'lishda va rivojlanishda davom etar ekan, Tuman ushbu siyosatni xodimlar shaxsiy veb-saytlar, virtual va kengaytirilgan reallik muhitlari, ijtimoiy tarmoqlar, onlayn forumlar va boshqa shunga o'xshash vositalar kabi ommaviy ijtimoiy media orqali muloqot qilganda yuzaga keladigan noyob holatlarni hal qilish uchun ishlab chiqdi.

II. SIYOSAT HAQIDA UMUMIY BAYONOT

Tuman ijtimoiy media tarmoqlari va platformalarining aloqa va elektron o'qitish vositalari sifatidagi ahamiyatini tan oladi. Shu maqsadda, Tuman tanlangan, tasdiqlangan ijtimoiy media akkauntlari va boshqa onlayn aloqa vositalarini taqdim etadi va xodimlarning Tuman bilan hamkorlik qilishlari uchun ushbu vositalardan foydalanishni rag'batlantiradi, bu esa xodimlarning Tuman bilan bog'liq vazifalariga mos keladi. Tuman tomonidan homiylik qilingan va tasdiqlangan akkauntlardan tashqari ommaviy ijtimoiy media vositalaridan Nazoratchi yoki uning vakili oldindan ruxsatisiz sinfda dars berish yoki maktab homiyligidagi tadbirlar uchun foydalanish mumkin emas. Bundan tashqari, bunday foydalanish barcha Tuman siyosati va ijtimoiy media provayderi tomonidan belgilangan qoidalarga muvofiq bo'lishi kerak.

Tumanning ayrim ijtimoiy media platformalarida (Facebook, Twitter, Instagram, Vimeo, YouTube va boshqalar) rasmiy akkauntlari va keng jamoatchilikni o'z ichiga olgan turli auditoriya bilan samarali muloqot qilish majburiyatini bajarishda foydalanadigan qo'shimcha texnologiyalari (Schoology, PreciouStatus, Peachjar, Let's Talk) mavjud. Aloqa bo'limi xodimlari va har bir maktabda va ba'zi qo'shimcha bo'limlarda tayinlangan xodimlar,

Atletika va jamoat ta'limi kabi bo'limlar o'zlarining mas'uliyati sifatida belgilangan hisoblarda tuman uchun post qo'yish huquqiga ega. Ular tuman yoki maktablar uchun bunday hisoblarda boshliq yoki uning vakili tomonidan qo'shimcha tasdiqlanmasdan post qo'yishlari mumkin bo'lgan yagona xodimlardir.

Xodimlar ish vaqtida ijtimoiy tarmoqlardan shaxsiy foydalanishni professional xohish-iroda asosida cheklashlari shart. Agar bino direktori yoki rahbar xodim ijtimoiy tarmoqlardan shaxsiy foydalanish xodim uchun muammoga aylanib borayotganini aniqlasa, xodimlarning shaxsiy qurilmalardan foydalanishiga cheklovlar qo'yilishi mumkin. Bunday cheklovlar boshliq yoki uning o'rinbosarining xohishiga ko'ra amalga oshiriladi.

Xodim yangi rasmiy tuman ijtimoiy tarmoq akkauntiga ega bo'lishni istasa, so'rov direktor yoki ijrochi xodimga yetkazilishi kerak, keyin u bu haqda boshliq yoki uning o'rinbosari va Aloqa bo'yicha ijrochi direktor bilan muhokama qiladi. Shundan so'ng, Aloqa bo'limi bilan muvofiqlashtirilgan holda har qanday tasdiqlangan ijtimoiy tarmoq akkaunti yaratiladi. Kirish, parol va tiklash ma'lumotlari Aloqa bo'limi bilan baham ko'riladi va kelajakda ushbu ma'lumotlarga kiritilgan har qanday yangilanish ham baham ko'riladi.

Barcha xodimlar shtat yoki federal qonunlarni yoki okrug siyosatini buzadigan har qanday ma'lumotni joylashtirishdan yoki aloqada bo'lishdan qochishlari kerak.

Xodimlar okrug tomonidan tasdiqlanganlardan tashqarida mavjud bo'lgan ijtimoiy tarmoq kontekstida okrug talabalari, oilalari, hamkasblari yoki keng jamoatchilik a'zolari bilan qo'shilishni yoki ular bilan muloqot qilishni tanlaganlarida, ular okrug xodimlari sifatida o'zlarining professionalligini saqlab qolishlari va ushbu tarmoqlardagi noo'rin xatti-harakatlar yoki faoliyatni bartaraf etish uchun javobgar bo'lishlari, jumladan, majburiy hisobot berish talablari bo'lishi kerak.

III. TA'RIFLAR

1. Ommaviy ijtimoiy media tarmoqlari quyidagilarni o'z ichiga oladi: veb-saytlar, ijtimoiy tarmoqlar, onlayn forumlar, virtual va kengaytirilgan reallik muhitlari va jamoatchilik yoki iste'molchilar uchun umuman mavjud bo'lgan boshqa har qanday ijtimoiy media. Ommaviy ijtimoiy media misollariga quyidagi platformalar kiradi, ammo ular bilan cheklanmaydi: Facebook, Twitter, Snapchat, Instagram, LinkedIn, Vimeo, YouTube va bloglar.
    
2. Tuman tomonidan tasdiqlangan onlayn aloqa vositalari - bu Tuman tomonidan ta'lim yoki rasmiy aloqa maqsadlari uchun tasdiqlangan vositalardir. Tuman voyaga yetmaganlarni nomaqbul kontentdan himoya qilish uchun ko'proq imkoniyatlarga ega va bunday vositalar yordamida jamoatchilik kirishini cheklashi mumkin. Misollar quyidagi platformalarni o'z ichiga oladi, ammo ular bilan cheklanmaydi: Schoology, Let's Talk, PreciouStatus.

IV. TALABLAR

Tumanning Vizyonida ko'rsatilganidek, barcha xodimlardan maktablarimiz uchun ijobiy elchilar bo'lib xizmat qilishlari va ular jamiyatdagi o'quvchilar uchun o'rnak ekanliklarini yodda tutishlari kutilmoqda. Ijtimoiy tarmoqlardagi odamlar xodimni maktablar va tuman vakili sifatida ko'rishlari mumkinligi sababli, Tuman xodimlardan har qanday ijtimoiy tarmoqlarda Tuman, uning maktablari, o'quvchilari, dasturlari, faoliyati, xodimlari, ko'ngillilari va jamoalari haqida gapirganda quyidagi qoidalarga rioya qilishni talab qiladi:

1. Xodimning postlari, namoyishlari yoki xabarlari barcha shtat va federal qonunlarga hamda tegishli okrug siyosatlariga muvofiq bo'lishi kerak.
   
   Xodimlar barcha aloqalarda (so'z, tasvir, imo-ishora va boshqa vositalar orqali) hurmatli va professional bo'lishlari shart. Xodimlar biron bir ijtimoiy tarmoqda odobsiz, haqoratli yoki qo'pol so'zlardan foydalanmasliklari yoki ta'qib qiluvchi, tahdid qiluvchi, bezori, tuhmat qiluvchi, obro'sizlantiruvchi yoki biron bir noqonuniy faoliyatni, spirtli ichimliklarni noto'g'ri iste'mol qilishni, noqonuniy giyohvand moddalarni iste'mol qilishni, jinsiy xatti-harakatlarni, jinsiy ta'qib yoki bezorilikni rag'batlantiruvchi aloqa yoki xatti-harakatlarda qatnashmasliklari kerak.
   
   Xodimlar o'zlarining tuman elektron pochta manzillaridan shaxsiy maqsadlarda yoki boshlig'i yoki uning o'rinbosarining roziligisiz ommaviy ijtimoiy tarmoqlarda muloqot qilish uchun foydalanmasliklari kerak.
   
   Xodimlar bildirilgan har qanday fikrlar faqat xodimning o'ziga tegishli ekanligini va tumanning qarashlarini aks ettirmasligini aniq ko'rsatishlari shart. Xodimlar tuman vakili sifatida ish tutishlari yoki tuman vakili sifatida izohlar joylashtirishlari mumkin emas, faqat boshlig'i yoki boshlig'ining vakolatli vakili tomonidan vakolat berilgan hollar yoki tuman vakili yoki ijtimoiy tarmoq posteri sifatida belgilangan roli uchun mos keladigan hollar bundan mustasno. Tuman vakili sifatida vakolat berilgan va tuman akkauntidan post joylashtirmagan hollarda, xodimlar tuman bilan mehnat munosabatlarini oshkor qilishlari shart.
   
   Xodimlar tuman, uning talabalari yoki xodimlariga tegishli bo'lgan yoki ma'lumotlar maxfiyligi to'g'risidagi qonunlar bilan himoyalangan maxfiy yoki mulkiy ma'lumotlarni oshkor qila olmaydi.
   
   Xodimlar tuman boshlig'i yoki uning o'rinbosarining ruxsatisiz tuman logotiplaridan foydalanishlari yoki biron bir ijtimoiy tarmoqda joylashtirishlari, shuningdek, tumanni ifodalovchi ijtimoiy tarmoq akkauntini yaratishlari mumkin emas.
   
   Xodimlar hamkasblarining roziligisiz ularning rasmlarini biron bir ijtimoiy tarmoqqa joylashtira olmaydilar.
   
   Agar ota-ona farzandining rasmidan foydalanishni rad etgan bo'lsa, xodimlar o'quvchilarning rasmlarini biron bir ochiq ijtimoiy tarmoqqa joylashtira olmaydilar, o'quvchilarning sport tadbirlari yoki tasviriy san'atning ommaviy chiqishlari kabi jamoat maydonlarida olingan rasmlari bundan mustasno.
   
   Xodimlar tumanning qavat rejalarining ommaga ochiq bo'lmagan rasmlarini joylashtira olmaydilar.
    
2. Tuman talabalar guruhlari yoki jamoatchilik a'zolari Tuman ichidagi jamoalar yoki guruhlarni ifodalovchi ijtimoiy tarmoq akkauntlarini yaratishi mumkinligini tan oladi. Xodimlar, jumladan, murabbiylar/maslahatchilar, ushbu ijtimoiy tarmoq guruhlariga qo'shilishni yoki ular bilan aloqada bo'lishni tanlaganlarida, ular buni har doim Tuman xodimi sifatida amalga oshiradilar. Xodimlar har doim tegishli xodim-talaba va xodim-jamoatchilik munosabatlarini saqlab turish uchun javobgardirlar va ushbu tarmoqlarda guvoh bo'lgan talabalarning noo'rin xatti-harakatlari yoki faoliyatini hal qilish uchun javobgardirlar. Bunga voyaga yetmaganlarning onlayn xavfsizligini himoya qilish uchun harakat qilish kiradi.
    
   1. Rasmiy talabalar guruhi yoki jamoasi o'zi uchun ijtimoiy media sayti yoki jamoa veb-saytini yaratganda, murabbiy yoki maslahatchi ushbu onlayn guruh uchun login, parol va tiklash ma'lumotlarini so'rashi va himoya qilishi kerak. Bu, masalan, sport jamoasi uchun o'nlab eskirgan Twitter akkauntlarining oldini oladi, chunki har yili jamoa sardori o'qishni tugatgan va ijtimoiy media akkaunti faol bo'lib qoladi, lekin faol emas.
       
3. Ijtimoiy tarmoqlarda ishtirok etadigan xodimlar odatiy ijtimoiy suhbatga aloqador bo'lgani kabi, tumandagi ishlari haqidagi ma'lumotlarni shaxsiy profillarining bir qismi sifatida kiritishga qaror qilishlari mumkin. Bunga quyidagilar kirishi mumkin:
    
   1. Shaxsiy profilga kiritilgan ish ma'lumotlari, jumladan, tuman nomi, lavozimi va ish vazifalari.
   2. Xodimning o'z lavozimiga ko'tarilishi bilan bog'liq holat yangilanishlari.
   3. Tuman homiyligidagi tadbirlarda, jumladan, ko'ngillilar faoliyatida shaxsan ishtirok etish.
   4. Tumandagi yutuqlar uchun maqtov so'zlari.
       
4. Tuman ijtimoiy tarmoqlarni kuzatib boradi va kerak bo'lganda kontentga javob beradi. Ushbu siyosatda belgilangan talablarga rioya qilmaydigan ijtimoiy tarmoq postlari uchun mas'ul bo'lgan xodim intizomiy jazoga tortilishi mumkin, hatto ishdan bo'shatishgacha. Xodimlar maxfiy yoki shaxsiy ma'lumotlarning yoki uchinchi shaxsning shaxsiy hayotga daxldorlik huquqlarini yoki boshqa huquqlarini buzadigan ma'lumotlarning qasddan yoki bexosdan oshkor qilinganligi uchun javobgar bo'ladilar.
    
5. Xodimning shaxsiy yoki professional veb-saytida, blogida, ijtimoiy media akkauntida yoki xodim mas'ul bo'lgan boshqa onlayn kontentda joylashtirilgan har qanday ma'lumot okrugning barcha siyosati, qoidalari, nizomlari va ko'rsatmalariga bo'ysunadi. okrug istalgan vaqtda xodimning roziligisiz, oldindan tasdiqlanmasdan yoki xabardor bo'lmasdan uning ommaga ochiq veb-sayti yoki blogini ko'rish va kuzatish huquqiga ega. Tegishli hollarda, xodimlardan okrugga xodimning shaxsiy yoki professional veb-sayti, blogi, ijtimoiy media akkaunti yoki ishga qabul qilish, lavozimga ko'tarish yoki intizomiy choralar ko'rish jarayonining bir qismi sifatida uning mavjudligini oshkor qilish va okrugga kirish huquqini berish so'ralishi mumkin.

O'zaro bog'liqlik:

Huquqiy ma'lumotnoma:

Tasdiqlangan: 2018-yil 8-mart

470-sonli siyosat bo'yicha ko'rsatmalar: Xodimlarning ijtimoiy tarmoqlardan foydalanishi

Bular Minnetonka maktab okrugidagi ijtimoiy media uchun ko'rsatmalar. Agar siz bloglar, ijtimoiy tarmoqlar, virtual yoki kengaytirilgan reallik muhitlari yoki okrug tarmog'ida va undan tashqarida har qanday boshqa ijtimoiy mediaga hissa qo'shadigan xodim bo'lsangiz - ushbu ko'rsatmalar siz uchun.

Ijtimoiy tarmoqlarda ishtirok etuvchi barcha odamlar ushbu ko'rsatmalarni tushunishlarini va ularga rioya qilishlarini kutamiz. Agar bunday qilmasangiz, ish joyingiz xavf ostida qolishi mumkin. Ushbu ko'rsatmalar yangi texnologiyalar va ijtimoiy tarmoq vositalari paydo bo'lishi bilan doimiy ravishda rivojlanib boradi. Xodimlarga yangiliklardan xabardor bo'lish uchun vaqti-vaqti bilan Ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish siyosatini tekshirib turish tavsiya etiladi.

Bu sizning mas'uliyatingiz. Siz yozgan, yuklagan, joylashtirgan, munosabat bildirgan yoki boshqa yo'l bilan nashr etgan narsalaringiz oxir-oqibat sizning mas'uliyatingizdir. Agar bu noo'rin tuyulsa, ehtiyot bo'ling. Agar sizni ozgina bo'lsa ham noqulay his qiladigan narsani nashr qilmoqchi bo'lsangiz, uni yelkangizdan qo'yib, "joylashtirish" tugmasini bosmang. Ushbu ko'rsatmalarni ko'rib chiqish va sizni nima bezovta qilayotganini aniqlash va uni tuzatish uchun vaqt ajrating. Agar hali ham ishonchingiz komil bo'lmasa, bu haqda rahbaringiz bilan muhokama qilishingiz mumkin. Oxir-oqibat, nashr etgan narsalaringiz sizning mas'uliyatingizdir. Siz nashr etgan narsalar keng tarqalgan va uzoq vaqt davomida mavjud bo'lishi mumkin, shuning uchun kontentni diqqat bilan ko'rib chiqing. Savdo belgisi, mualliflik huquqi va adolatli foydalanish talablari ham hurmat qilinishi kerak.

Talabalar xavfsizligini ta'minlang. Xodimlar, ayniqsa murabbiylar/maslahatchilar, ijtimoiy tarmoqlarga qo'shilishni yoki ular bilan aloqada bo'lishni tanlaganlarida, ular buni tuman xodimi sifatida amalga oshiradilar va ushbu tarmoqlardagi kontentni kuzatish va noo'rin xatti-harakatlar yoki faoliyatni bartaraf etish uchun javobgardirlar. Bunga voyaga yetmaganlarning onlayn xavfsizligini himoya qilish uchun harakat qilish kiradi.

Shaffof bo'ling. Sizning halolligingiz yoki noinsofligingiz ijtimoiy tarmoq muhitida tezda seziladi. Agar siz ishingiz haqida post yozayotgan bo'lsangiz, haqiqiy ismingizdan foydalaning va okrug bilan ish munosabatlaringizni ko'rsating. Rolingizni aniq ayting; agar muhokama qilayotgan narsangizga shaxsiy manfaatingiz bo'lsa, uni birinchi bo'lib ko'rsating. Agar siz okrug tarmog'idan tashqaridagi saytga post yozsangiz, iltimos, bildirilgan fikrlar faqat sizniki ekanligini va ular Minnetonka maktab okrugining qarashlarini aks ettirmasligini aniq ifodalash uchun ogohlantirishdan foydalaning.

Maxfiy ma'lumotlarni himoya qiling . Nashr qilayotgan narsalaringizga ehtiyotkorlik bilan yondashing. Maxfiy ma'lumotlarni oshkor qilmang yoki ulardan foydalanmang. Talabalar, ota-onalar va hamkasblarning roziligisiz iqtibos keltirilmasligi yoki ularga havola qilinmasligi kerak. Masalan, ijtimoiy tarmoqda kimningdir rasmini yoki bayonotini joylashtirishdan oldin ruxsat so'rang (talabalarning fotosuratlari ota-onaning roziligini talab qiladi). Shaxsiy bo'lishi kerak bo'lgan suhbatni nashr qilmang.

Agar shaxsning ismidan foydalanishga ruxsatingiz bo'lmasa, loyihalar, darslar yoki tadbirlar haqida umumiy tafsilotlarni muhokama qilish va shaxsni aniqlamaydigan taxalluslardan foydalanish qabul qilinadi, agar taqdim etilgan ma'lumotlar kimdir uchun shaxsni aniqlashni osonlashtirmasa yoki maxfiylik qonunlarini buzmasa. Bundan tashqari, ommaviy ijtimoiy tarmoq saytlari okrug uchun rasmiy poster sifatida tayinlanmagan xodimlar uchun o'quvchilar yoki ota-onalar bilan maktab ishlarini olib borish uchun joy emas.

Auditoriyangizni va hamkasblaringizni hurmat qiling . Fikr va mulohazalaringizni har doim hurmat bilan ifoda eting. Muloqotlaringiz yaxshi did bilan bo'lishiga ishonch hosil qiling. Boshqa maktablar yoki raqobatchilarni ham obro'sizlantirmang yoki haqorat qilmang. Shuni yodda tutingki, bizning jamoalarimiz turli xil urf-odatlar, qadriyatlar va nuqtai nazarlarni aks ettiradi. Hurmatli bo'ling. Bunga nafaqat aniq (irqiy haqoratlar, shaxsiy haqoratlar, beadablik va boshqalar yo'q), balki shaxsiy hayotga va nomaqbul yoki g'azablantiruvchi deb hisoblanishi mumkin bo'lgan mavzularga ham tegishli e'tibor berish kiradi. Kontentga havola berishda ehtiyot bo'ling. Boshqa saytga yo'naltirish uning mazmunini ma'qullashni anglatishi mumkin.

Idrok haqiqat bo'lishi mumkin. Ijtimoiy tarmoqlarda davlat va xususiy, shaxsiy va professional o'rtasidagi chegaralar xiralashgan. O'zingizni tuman xodimi sifatida tanishtirish orqali siz o'zingizning tajribangiz va tuman haqida jamoat a'zolari, ota-onalar, o'quvchilar va keng jamoatchilik tomonidan tasavvur yaratasiz; va siz hamkasblaringiz va menejerlaringiz bilan o'zingiz haqida tasavvur yaratasiz. Agar siz ijtimoiy tarmoq kontekstida tuman talabalari va oilalariga qo'shilishni yoki ular bilan muloqot qilishni tanlagan bo'lsangiz, buni professional tarzda amalga oshiring, talabalar, oilalar, hamkasblar va jamoatchilik ongida siz tuman xodimi ekanligingizni doimo yodda tuting. Siz bilan bog'liq barcha kontent sizning ishingiz va tuman e'tiqodlari va professional standartlariga mos kelishiga ishonch hosil qiling.

Siz qiymat qo'shyapsizmi? Tumanimiz bilan bog'liq muloqot hamkasb o'qituvchilarga, ota-onalarga, o'quvchilarga va hamkasblarga yordam berishi kerak. Bu fikrlashga undashi va hamjamiyat tuyg'usini shakllantirishi kerak. Agar bu odamlarga bilim yoki ko'nikmalarini oshirishga, ishlarini bajarishga, muammolarni hal qilishga yoki ta'limni yaxshiroq tushunishga yordam bersa, bu qiymat qo'shmoqda.

O'zingizni xotirjam tuting. Ijtimoiy tarmoqlarning maqsadlaridan biri muloqotni yo'lga qo'yishdir va odamlar har doim ham biror masala bo'yicha kelishavermaydi. Fikrlaringizda kelishmovchilik yuzaga kelganda, xotirjam bo'ling. Agar xato qilsangiz, xatongiz haqida ochiqchasiga gapiring va uni tezda tuzating. Fikrlaringizni aniq va mantiqiy tarzda ifoda eting. Janjal qilmang va xatolarni tuzating. Ba'zan, sharhni e'tiborsiz qoldirib, uni javob bilan tan olish orqali unga ishonch bag'ishlamaslik yaxshiroqdir.

Shaxsiy ma'lumotlaringiz bilan ehtiyot bo'ling. Maxfiylik sozlamalaridan to'liq foydalaning. Anonim postlarni qanday o'chirishni va ijtimoiy tarmoq saytlaringizda moderatsiya vositalaridan foydalanishni biling. Ayyor jinoyatchilar siz turli saytlarda taqdim etgan ma'lumotlarni to'plashlari va keyin undan sizni yoki siz bilgan odamni taqlid qilish yoki hatto parollaringizni qayta o'rnatish uchun foydalanishlari mumkin.

Ijobiy o'rnak bo'ling. Ta'lim xodimlari, ish vaqtida yoki ishdan tashqarida bo'lishidan qat'i nazar, xodim va talaba o'rtasidagi munosib munosabatlarni saqlab qolish uchun mas'uldirlar. Ham sud amaliyoti, ham jamoatchilikning kutganlari ta'lim xodimlarini keng jamoatchilikka qaraganda yuqori xulq-atvor standartlariga moslashtiradi.

Kundalik ishingizni unutmang . Onlayn faoliyatingiz ishingizga xalaqit bermasligiga ishonch hosil qilishingiz kerak. Tuman texnologiyalari ta'lim maqsadlarida foydalanish mumkinligini unutmang. Tuman vaqtida yoki Tuman uskunalarida shaxsiy foydalanish uchun ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish professional qaror asosida cheklangan bo'lishi kerak. Agar bino direktori yoki rahbar xodim ijtimoiy tarmoqlardan shaxsiy foydalanish xodim uchun muammoga aylanib borayotganini aniqlasa, xodimlarning shaxsiy qurilmalardan foydalanishiga cheklovlar qo'yilishi mumkin.