1.0 FALSAFA

1.1 O'qituvchilar bo'yicha Siyosat va Jarayonlar Qo'llanmasi va Tuman Vizyonining qoidalari o'qituvchilar xodimlarining harakatlarini tartibga soladi. Ushbu Vizyon quyidagilarni nazarda tutadi:

1.1.1 O'qituvchilar va ularning o'quvchilari o'rtasidagi o'zaro ta'sir ta'lim sohasidagi ishlarning markazida turadi. Agar biz chinakam jahon darajasidagi maktab okrugini yaratmoqchi bo'lsak, o'qitishda mukammallikka intilishimiz kerak. Shuning uchun, Minnetonkadagi barcha o'qituvchilar o'zlari o'qitadigan fanlarni puxta va to'liq egallaydilar. Ular o'quvchilariga o'qitishning samarali usullarini ishlab chiqishda keng ko'lamli ta'lim va ilmiy tadqiqotlardan foydalanadilar. Minnetonka o'qituvchilari o'zlarining fidoyiligi, g'ayrati va professionalligi bilan e'tirof etiladi. Ular shaxsiy va professional halollikni saqlash va o'quvchilarning manfaatlarini himoya qilish orqali jamoatchilik ishonchini qozonadilar. Har bir Minnetonka o'qituvchisi har bir o'quvchi o'rgatilgan ko'nikma va bilimlarni to'liq o'zlashtirganligiga ishonch hosil qilish uchun ishlaydi. Ularning sa'y-harakatlari yaxshi rejalashtirilgan va yetarlicha moliyalashtirilgan professional rivojlanish dasturi bilan qo'llab-quvvatlanadi.

1.1.2 Minnetonka o'qituvchilari fan sohasini o'zlashtirishdan tashqari, o'quv dasturini shunchaki qamrab olish o'qitishda mukammallikka teng kelmasligini bilishadi. Samarali o'rganish uchun ular o'quv jarayonida hissiy va rivojlanish muammolarini hal qilishlari kerak. O'quv muhiti o'quvchilarning muvaffaqiyati uchun juda muhim bo'lganligi sababli, o'qituvchilarimiz akademik va shaxsiy yutuqlar gullab-yashnashi mumkin bo'lgan ijobiy, qo'llab-quvvatlovchi, hurmatli va intizomli muhitni yaratish uchun o'zlarining hamdardligi, g'ayrati, sabr-toqati, muloqot qobiliyatlari va samarali sinf boshqaruvidan foydalanadilar.

1.1.3 Minnetonkadagi barcha o'qituvchilar bolalarga chinakam muhabbat va bolalarning ta'limiga professional sadoqatni namoyon etadilar. Ular o'zlariga yuklatilgan bolalarning ongi va xarakteriga ulkan ta'sir ko'rsatishlarini tan olishadi va shunga mos ravishda harakat qilishadi. Minnetonka o'qituvchilari bolalar bilan bog'lanishadi va har bir o'quvchidan eng yaxshisini qanday olishni bilishadi. Ular o'quvchilariga hurmat ko'rsatganliklari uchun ularda hurmatni uyg'otishadi. Minnetonkadagi o'quvchilar o'zlarining eng yaxshi ishlarini qilishadi, chunki o'qituvchilari ularga ilhom beradi va ishonadi.

2.0 UCHRASHUV VA KONFERENSIYAGA BOG'LIQ

2.1 Kengash, Kengash tomonidan ishlaydigan biron bir o'qituvchi yoki o'qituvchilar guruhining professional xizmat ko'rsatish shartlariga ta'sir qiluvchi hech qanday siyosat, 1971 yildagi Davlat bandligi va mehnat munosabatlari to'g'risidagi qonunda nazarda tutilganidek, Assotsiatsiyaga ushbu siyosat yoki o'zgartirishlar bo'yicha uchrashish va muhokama qilish uchun oqilona imkoniyat yaratmasdan qabul qilinmasligi yoki o'zgartirilmasligiga rozilik bildiradi.

3.0 PROFESSIONAL KONFERENSIYALAR

3.1 Siyosat ta'riflari

3.1.1 "Professional konferensiyalar" atamasi qisqa muddatli seminarlar, institutlar, qisqa kurslar, konferensiyalar va anjumanlarni o'z ichiga oladi.

3.1.2 Xodimlarga tegishli tuman siyosatiga muvofiq oldindan ma'muriy tasdiqga ega bo'lgan professional konferensiyalarda ishtirok etish uchun ish haqidan mahrum bo'lmasdan bo'sh vaqt berilishi mumkin.

3.1.3 Zarur bo'lganda, zaxira o'qituvchilar tuman tomonidan ta'minlanadi.

3.1.4 Bunday konferensiyalarda qatnashish xarajatlarining bir qismi yoki barchasi (yo'l haqi, yotoqxona va ovqatlanish, o'qish va boshqalar) Maktab okrugi tomonidan ma'muriy rozilik asosida to'lanishi mumkin. Tuman xodimning professional konferensiyada qatnashishini talab qilgan hollarda, xarajatlar xodimga 412-siyosat, Xarajatlarni qoplash bo'yicha qoplanadi. Xodim konferensiyada ixtiyoriy ravishda qatnashish uchun moliyaviy yordam so'ragan hollarda, Tuman o'z xohishiga ko'ra, 412-siyosatga muvofiq xodimga xodimning oldindan ma'muriy roziligi bo'lgan miqdorgacha qisman yoki to'liq qoplashi mumkin.

3.2 Ilovalar

Ma'muriyat o'qituvchining professional konferensiyada qatnashish va moliyaviy yordam olish uchun ruxsat so'rashi mumkin bo'lgan shakllar va tartiblarni ishlab chiqishi kerak.

3.3 Professional konferensiyalarda ishtirok etuvchi xodimlarning majburiyatlari:

3.3.1 Samarali ishtirokchilar bo'lish.

3.3.2 Natijalar va ish jarayonini boshqa xodimlar bilan baham ko'rish.

4.0 MAHALLIY XIZMAT KO'RSATISH BO'YICHA O'QITISH FAOLIYATLARI

4.1 Seminarlar

4.1.1 O'qituvchilar tarkibi va ma'muriyat tomonidan har yili seminarlar dasturi rejalashtiriladi.

4.1.2 Seminarlarning maqsadi, birinchi navbatda, xodimlarning malakasini oshirish va o'qitish hamda o'rganishni takomillashtirishdan iborat bo'ladi.

4.1.3 Barcha xodimlar majburiy tuman seminarlarida ishtirok etishlari shart.

4.1.4 Seminarlar tumanning muayyan ehtiyojlariga qaratilgan mahalliy darajada ishlab chiqilgan kurslar shaklida bo'lishi mumkin.

4.1.4.1 Mahalliy xodimlar maktab vaqtidan tashqari o'tkaziladigan malaka oshirish kurslarini o'qitganda, ularga kompensatsiya to'lanadi.

4.1.4.2 Mahalliy kurslar xarajatlari tuman mablag'lari hisobidan ta'minlanishi mumkin.

4.2 Kollej yoki universitet kreditlarini o'z ichiga olmaydigan xizmat ko'rsatish faoliyati:

4.2.1 Tuman ehtiyojlarini qondirish uchun mahalliy akkreditatsiyadan o'tgan kurslar dasturi rejalashtirilishi mumkin.

4.2.2 Ushbu kurslar ma'lum bir ehtiyojni qondirish uchun mo'ljallangan bo'lsa, xarajatlarning bir qismi yoki barchasi tuman tomonidan ta'minlanishi mumkin.

5.0 KUZATUV VA MASLAHAT

5.1 Professional xodimlarga professional texnika va usullarni kuzatish yoki texnikalar, usullar yoki mazmun bo'yicha maslahat olish uchun ish haqini yo'qotmasdan odatiy vazifalaridan ozod vaqt berilishi mumkin.

5.2 Ushbu maqsad uchun bo'shatilgan vaqt uchun ariza xodim tomonidan berilishi va bino direktorining oldindan roziligi olinishi kerak.

5.3 Zarur bo'lganda, tuman zaxira o'qituvchini taqdim etadi.

5.4 Kuzatuv yoki maslahatlashuv mahalliy okrugda, boshqa maktab okrugida, xodimlarning mas'uliyat sohasiga tegishli biznes, sanoat yoki muassasada bo'lishi mumkin.

6.0 PROFESSIONAL TASHKILOT FAOLIYATIDA ISHTIROK ETISH

Xodimlar oʻzlarining tuman vazifalari bilan bogʻliq mahalliy, shtat yoki milliy tashkilotlarda majburiyatlarni qabul qilish va bajarishga ragʻbatlantiriladi. Zaxira oʻqituvchilarining ushbu majburiyatlarni bajarish xarajatlari shaxs, tashkilot yoki tuman tomonidan, boshligʻning tavsiyasiga binoan, qoplanishi mumkin.

7.0 O'QITUVCHI LITSENZIYASI

7.1 Barcha o'qituvchilar Minnesota Ta'lim Departamenti tomonidan belgilangan litsenziya talablariga, shuningdek, amaldagi qonunchilik va 424-sonli tuman siyosati, Litsenziya maqomi bilan belgilangan talablarga javob berishlari shart.

7.2 Uzluksiz ta'lim qo'mitasi qayta litsenziyalash uchun arizalar bo'yicha davlat litsenziyalash talablari to'g'risidagi qonunlarga muvofiq tashkil etilgan va faoliyat yuritgan.

7.2.1 Ish beruvchi ushbu qo'mita ishini har yili qo'mita xodimlari va a'zolari ro'yxatini e'lon qilish va qo'mita ko'rsatmalari va shakllarining nusxalarini binolar va o'qituvchilarga so'rov bo'yicha tarqatish orqali osonlashtiradi. Maktab kengashi va ma'muriyati vakillari ham shtat qonunlariga muvofiq mahalliy uzluksiz ta'lim qo'mitasida ishlaydi.

8.0 O'QITUVCHINING ISHDAN TO'XTATISHI

8.1 O'qituvchilik faoliyatini tugatish davlat qonunlariga muvofiq amalga oshiriladi.

8.2 O'z lavozimidan iste'foga chiqishni istagan o'qituvchi 1-martgacha boshliqqa yozma ravishda xabar berishi tavsiya etiladi. Ba'zan yozma xabarnoma uchun boshqa sanalar ham Asosiy kelishuvda ko'rsatilganidek yoki shtat qonunchiligiga kiritilganidek qo'llaniladi. Bunday sanalar 1-martdagi muddatdan ustun turadi. Agar tegishli sanagacha xabarnoma berilmasa, okrug o'qituvchi keyingi yil uchun shartnoma asosida qolishni niyat qilgan deb hisoblaydi.

8.3 Har qanday yilda 1-apreldan (yoki qonunda yoki Asosiy kelishuvda ko'rsatilgan boshqa sanadan) keyin o'qituvchi shartnomasidan ozod qilinishini ta'minlash uchun o'qituvchi rahbarga yozma ravishda shartnomasidan ozod qilish to'g'risida iltimosnoma taqdim etishi, unda so'rov sababi ko'rsatilgan bo'lishi kerak. Maktab kengashi o'z xohishiga ko'ra iltimosni qondirishi mumkin.

9.0 SINABLI ISHGA QABUL QILISH

9.1 Ta'rif: Shtat qonunlarida belgilangan sinov muddati davomida amaldagi shartnoma Maktab kengashi tomonidan shtat qonunlari qoidalariga muvofiq yangilanishi yoki yangilanmasligi mumkin.

9.2 Ma'muriyat sinov muddatidagi xodimlarning tuman faoliyatini baholash shtat qonunlariga muvofiqligini ta'minlash uchun protseduralarni ishlab chiqishi kerak.

10.0 ISHLASH FAOLIYATINI BAHOLASH

Okrug barcha o'qituvchilar uchun yuqori sifatli ish faoliyatini baholash tizimini taqdim etishi kerak. Ushbu tizim a'lo darajadagi o'qitishni tasdiqlaydi va o'qituvchilarga takomillashtirishda davom etishga yordam beradi. Bundan tashqari, u o'qituvchilarga ish faoliyatidagi qiyinchiliklarga duch kelganda aniqlik bilan ko'rsatmalar beradi. Minnesota shtati qonunlarining 122A.40 va 122A.41-bo'limlari o'qituvchilarni baholash talablarini belgilaydi. Maktab okruglari va o'qituvchilar vakillari qo'shma kelishuv orqali baholash va tengdoshlarni ko'rib chiqish jarayonini ishlab chiqadilar. Minnetonka o'qituvchilarini baholashning o'sish modeli ushbu qonuniy talablarga javob beradi.

11.0 O'QITUVCHILARNING QO'LMAGANLIGI HAQIDA HISOBOT

11.1 Kutilmagan yo'qlik

Agar kasallik yoki nogironlik to'satdan yuzaga kelsa va rahbarga darsga yo'qlik haqida oldindan xabar berishning iloji bo'lmasa, odatiy va odatiy qurilish tartibiga muvofiq tuman onlayn hisobot tizimi orqali ta'til so'rovini to'ldirish o'qituvchining zimmasidadir. Zaxira o'qituvchisiga muhtoj o'qituvchilar ham onlayn xizmat yoki telefon orqali ta'tilga chiqishlari kerak.

11.2 Kutilayotgan yo'qlik

Asosiy kelishuvning VI-moddasi, A bo'limi, 2a-kichik bandiga qarang.

Kengash tomonidan tasdiqlangan: 2004-yil 7-oktabr, 2016-yil 2-iyun