I. MAQSAD

Ushbu siyosatning maqsadi o'quv kunining 60 foizi yoki undan kamrog'ida to'g'ridan-to'g'ri maxsus ta'lim xizmatlarini oluvchi nogiron bolalarga xizmat ko'rsatadigan maxsus ta'lim xodimlarining ish yuklamasi chegaralarini aniqlash uchun umumiy parametrlarni belgilashdan iborat.

II. TA'RIFLAR

1. Maxsus ta'lim o'qituvchisi
   
   “Maxsus taʼlim oʻqituvchisi” deganda okrug tomonidan ishga yollangan va Minnesota oʻqituvchilar kengashi qoidalariga muvofiq nogiron bolalarga dars berish uchun litsenziyaga ega boʻlgan oʻqituvchi tushuniladi.
    
2. To'g'ridan-to'g'ri xizmatlar
   
   “Toʻgʻridan-toʻgʻri xizmatlar” deganda maxsus taʼlim oʻqituvchisi tomonidan koʻrsatiladigan maxsus taʼlim xizmatlari tushuniladi, agar xizmatlar oʻqitish bilan bogʻliq boʻlsa, shu jumladan hamkorlikdagi oʻqitish ham.
    
3. Bilvosita xizmatlar
   
   “Bilvosita xizmatlar” deganda maxsus taʼlim oʻqituvchisi tomonidan koʻrsatiladigan maxsus taʼlim xizmatlari tushuniladi, ular orasida doimiy taraqqiyotni koʻrib chiqish; hamkorlikda rejalashtirish; konsultatsiya; namoyishli oʻqitish; atrof-muhit, oʻquv dasturi, materiallar yoki uskunalarni oʻzgartirish va moslashtirish; hamda nogiron bolalar bilan monitoring va kuzatish uchun bevosita aloqa qilish kiradi.
    
4. Ish yuki
   
   “Ish yuklamasi” deganda maxsus taʼlim oʻqituvchisining barcha tegishli protsedura majburiyatlari, jumladan, bevosita va bilvosita xizmatlar, baholash va qayta baholash vaqti, individual taʼlim dasturlarini (IEP) boshqarish, yoʻl vaqti, ota-onalar bilan aloqa va IEPlarda talab qilinadigan boshqa xizmatlar uchun zarur boʻlgan umumiy daqiqalar tushuniladi.

III. SIYOSAT HAQIDA UMUMIY BAYONOT

1. Maxsus ta'lim o'qituvchilari uchun ish yuklamasi chegaralari tegishli maxsus ta'lim ma'muri tomonidan bino direktori va boshliq bilan maslahatlashgan holda belgilanadi.
    
2. Maxsus ta'lim o'qituvchilari uchun ish yuklamasi chegaralarini belgilashda okrug quyidagi omillarni hisobga oladi: talabalar bilan aloqa qilish daqiqalari, baholash va qayta baholash vaqti, bilvosita xizmatlar, IEPlarni boshqarish, sayohat vaqti va huquqli talabalarning IEPlarida talab qilinadigan boshqa xizmatlar.

IV. KOLLEKTIV SAVDO SHARTNOMASI TA'SIRLANMAGAN

Ushbu siyosat okrug va maxsus ta'lim o'qituvchilarining eksklyuziv vakili o'rtasidagi muzokaralarni qayta boshlash sifatida talqin qilinmasligi kerak, shuningdek, okrugning Davlat xizmatchilari mehnat munosabatlari to'g'risidagi qonunda yoki okrug va maxsus ta'lim o'qituvchilarining eksklyuziv vakili o'rtasidagi jamoaviy shartnomada belgilangan boshqaruv huquqlari yoki boshqa vakolatlarini biron bir tarzda o'zgartirish yoki cheklash sifatida talqin qilinmasligi kerak.