Excelsior Elementary maktabidagi yangi devoriy rasm hamjamiyat va aloqani nishonlaydi

Bu qishda Excelsior boshlang'ich sinf o'quvchilari, o'qituvchilari va xodimlari maktabning kirish qismi uchun yangi devor qog'ozi yaratish bo'yicha jamoatchilik miqyosida harakat qilishdi. Devor rasmi asarni yakunlashda ishtirok etgan talabalar va o'qituvchilardan tortib vasiylik xodimlari, paraprofessionallar va ota-onalar ko'ngillilarigacha bo'lgan 800 dan ortiq shaxslarni o'z ichiga olgan butun maktabning ijodiy qobiliyatlarini ifodalaydi. 

"Buni amalga oshirish uchun ko'plab qo'llar va yuraklar birlashdi", dedi Jennifer Smasal, Excelsior boshlang'ich sinf direktori. "Mozaika aks ettirganidek, har bir talaba o'z-o'zidan yorqin porlaydi, lekin ularning birgalikdagi iste'dodlari birgalikda quvonchli yorqinlikni yoritadi." Asar "Excelsior Elementary: Bizni ko'tarayotganimizni tomosha qiling" deb nomlangan. 

"Ushbu hamkorlikdagi san'at loyihasi taniqli mozaik rassomi Liza Arnold rahbarligida turli xil maktab hamjamiyatimizni birlashtirdi", deb tushuntirdi Smasal. Arnold - Sent-Poldan kelgan mozaikachi va o'qituvchi rassom bo'lib, u tabiat san'ati mavzusidagi jamoat mozaik rasmlariga ixtisoslashgan. Arnold Xitoyda mandarin tilini o'rgangan va san'atdan dars bergan, bu Excelsiorning Xitoy immersion sinflari bilan noyob aloqani yaratgan. "Ushbu rezidentura davomida talabalar hamkorlikda va muhabbatning badiiy merosini yaratishda mozaik lug'at, texnika va ko'nikmalarni o'rgandilar." 

"Biz loyihani muhokama qilganimizda, men talabalarga kelajak uchun sovg'a yaratayotganimizni tushuntirdim", dedi Arnold. Bu kabi san'at rezidentsiyasini osonlashtirish bilan birga, Arnold yozma, vizual va ijro san'ati imkoniyatlarini o'z ichiga oladi. “Bu alohida talabalarning ko'plab ijodiy qirralarini jalb qilishning ajoyib usuli. Men ularga ishtirok etish, e'tiroz bildirish, xato qilish, muvaffaqiyatga erishish va porlashning turli usullarini berishni yoqtiraman.

Loyiha dekabr oyida boshlang‘ich sinflarda she’riyat mashg‘ulotlari bilan boshlandi. Talabalar birgalikda Excelsiorning o'ziga xos o'rni haqida she'rlar yozishdi. Arnold keyinchalik badiiy loyihaning mozaik qismiga qo'shiladigan ramzlarni yaratish uchun she'rlardan foydalangan. 

Mozaika uchun dizayn yaratilgandan so'ng, maktabdagi har bir sinf navbatma-navbat yuzlab "tesseralar" yoki kichik plitka va vitraj qismlarini 4 futdan 10 futlik mozaikaga joylashtirdi. "Menga asar ilhomlantiradigan hikoyalar yoqadi", dedi Arnold. “Bola [mozaikali dizayndagi] gullardan birida tangani Gonkongdan ko‘rishi va g‘urur bilan e’lon qilishi mumkin: “Mening onam Gonkongda tug‘ilgan!”” Arnoldning aytishicha, yaratish jarayonida ko‘plab talabalar va o‘qituvchilar buni muhokama qilishgan. Xitoyga sayohatlar va ular pandalarni ko'rgan vaqtlari yoki yakuniy mozaika dizaynining bir qismiga aylangan turli xil gullar.

"O'qituvchilar bir parcha yopishtirish uchun kelganlarida, talabalar doimo o'qituvchini olqishlardi", dedi Arnold. "Ularning birgalikda ishda ishtirok etishdan xursand bo'lishlarini ko'rish juda yoqimli edi."

Mozaika 31-yanvar, chorshanba kuni o‘quvchi she’rini o‘qish, shuningdek, loyihani amalga oshirishga yordam bergan ko‘plab shaxslar uchun minnatdorchilik so‘zlarini o‘z ichiga olgan marosim chog‘ida jamoatchilikka taqdim etildi. 

“Men PTOga ushbu tashabbusni moliyalashtirgan saxovatli moliyaviy hissasi uchun minnatdorchilik bildirmoqchiman. Sizsiz bu haqiqatga aylanib qolmasdi”, dedi Smasal ochilish marosimida. "Shuningdek, men 25 yilini maktab ko'ngillisi sifatida bag'ishlagan va shu kabi loyihalar uchun vaqt va moliyaviy resurslarini baham ko'rgan Sem Cheyzni [Excelsior hamjamiyatining a'zosi] tan olishni xohlayman."

Smasal, shuningdek, Excelsior Elementary san'at o'qituvchisi Katy Friendsga loyihaning har bir bosqichida g'ayrat, yo'l-yo'riq va qo'llab-quvvatlash uchun minnatdorchilik bildirdi. 

"Umid qilamanki, mozaika barchani ilhomlantiradi", dedi Arnold. “Bolalar nima qila olishi juda ta’sirli. Umid qilamanki, bu odamlarga san'atning qudrati va hamkorlikning ahamiyatini eslatadi va u hikoya qilishni rag'batlantiradi deb umid qilaman. Umid qilamanki, odamlar unda o'zlarining qismlarini topadilar. Umid qilamanki, bu odamlarni bolalar nimaga qodir ekanliklari haqida hayron qoldiradi va umid qilamanki, bu odamlarni o'zlari nimaga qodir ekanliklarini hayratda qoldiradilar."