Excelsior boshlang'ich maktabidagi yangi devoriy rasm hamjamiyat va aloqani nishonlaydi

Bu qishda Excelsior boshlang'ich maktab o'quvchilari, o'qituvchilari va xodimlari maktabning kirish qismi uchun yangi devoriy rasm yaratish bo'yicha jamoatchilik miqyosida sa'y-harakatlarni amalga oshirdilar. Devoriy rasm butun maktabning ijodiy iste'dodlarini aks ettiradi, ular orasida o'quvchilar va o'qituvchilardan tortib, vasiylik xodimlari, yordamchi mutaxassislar va ota-onalar ko'ngillilarigacha bo'lgan 800 dan ortiq shaxslar bor. Ular asarni yakunlashda ishtirok etishgan. 

“Buni amalga oshirish uchun koʻplab qoʻllar va qalblar birlashdi”, dedi Excelsior boshlangʻich maktabi direktori Jennifer Smasal. “Mozaika aks etganidek, har bir oʻquvchi oʻzicha yorqin porlaydi, ammo ularning birgalikdagi isteʼdodlari birgalikda quvonchli yorqinlikni sochadi.” Asar “Excelsior boshlangʻich maktabi: Bizni osmonga koʻtaring” deb nomlangan. 

“Ushbu hamkorlikdagi sanʼat loyihasi taniqli mozaika rassomi Liza Arnold rahbarligida bizning turli maktab jamoamizni birlashtirdi”, deb tushuntirdi Smasal. Arnold tabiat sanʼati mavzusidagi jamoat mozaikasi devoriy rasmlariga ixtisoslashgan Avliyo Poldan kelgan mozaikachi va oʻqituvchi rassomdir. Arnold Xitoyda mandarin tilini oʻrgangan va sanʼatdan dars bergan, bu esa Excelsiorning Xitoycha immersion sinflari bilan noyob aloqa oʻrnatgan. “Ushbu rezidentura davomida talabalar hamkorlik qilish va sevgining badiiy merosini yaratish bilan birga mozaika lugʻati, texnikasi va koʻnikmalarini oʻrgandilar.” 

“Loyihani muhokama qilganimizda, men talabalarga kelajak uchun sovgʻa yaratayotganimizni tushuntirdim”, dedi Arnold. Arnold bu kabi sanʼat rezidenturalarini tashkil etish bilan birga, yozma, vizual va ijro sanʼati imkoniyatlarini ham oʻz ichiga oladi. “Bu individual talabalarning koʻplab ijodiy jihatlariga murojaat qilishning ajoyib usuli. Men ularga ishtirok etish, qiyinchiliklarga duch kelish, xato qilish, muvaffaqiyatga erishish va porlash uchun turli xil usullarni taqdim etishni yoqtiraman.”

Loyiha dekabr oyida boshlang'ich sinflarda she'riyat bo'yicha seminarlar bilan boshlandi. O'quvchilar birgalikda Excelsiorni nima uchun bunday o'zgacha joyga aylantirgani haqida she'rlar yozishdi. Keyin Arnold she'rlardan foydalanib, badiiy loyihaning mozaika qismiga kiritiladigan ramzlar yaratdi. 

Mozaika dizayni yaratilgandan so'ng, maktabdagi har bir sinf navbat bilan yuzlab "tessera" yoki plitka va vitrajlarning kichik bo'laklarini 4 futdan 10 futgacha bo'lgan mozaikaga joylashtirdi. "Menga asar ilhomlantiradigan hikoya qilish yoqadi", dedi Arnold. "Bola [mozaika dizaynidagi] gullardan birida tangani ko'rib, faxr bilan: "Mening onam Gonkongda tug'ilgan!" deb e'lon qilishi mumkin". Arnold yaratish jarayonida ko'plab o'quvchilar va o'qituvchilar Xitoyga sayohatlar va pandalarni yoki oxirgi mozaika dizaynining bir qismiga aylangan turli xil gullarni ko'rgan vaqtlari haqida suhbatlashganini aytib o'tdi.

“O‘qituvchilar biror ishni yopishtirish uchun kelganlarida, o‘quvchilar har doim o‘qituvchini olqishlashardi”, dedi Arnold. “Ularning birgalikda ishlashdan zavqlanishlarini ko‘rish juda yoqimli edi.”

Mozaika 31-yanvar, chorshanba kuni jamoatchilikka talabaning she'ri o'qilishi, shuningdek, loyihani amalga oshirishga hissa qo'shgan ko'plab insonlarga minnatdorchilik so'zlari bilan birga taqdim etildi. 

“Men ushbu tashabbusni moliyalashtirgan saxovatli moliyaviy hissasi uchun PTOga minnatdorchilik bildirmoqchiman. Sizsiz bu haqiqatga aylanmas edi”, dedi Smasal ochilish marosimida. “Shuningdek, men 25 yil davomida maktab ko'ngillisi sifatida ishlagan va o'z vaqti va moliyaviy resurslarini aynan shu kabi loyihalar uchun baham ko'rgan [Excelsior hamjamiyati a'zosi] Sem Cheyzni ham e'tirof etmoqchiman.”

Smasal shuningdek, Excelsior boshlang'ich maktabining san'at o'qituvchisi Keti Frendsga loyihaning har bir bosqichida g'ayrati, rahbarligi va qo'llab-quvvatlashi uchun minnatdorchilik bildirdi. 

“Umid qilamanki, mozaika barchaga ilhom bag‘ishlaydi”, dedi Arnold. “Bolalar nima qila olishi juda ta’sirli. Umid qilamanki, bu odamlarga san’atning kuchi va hamkorlikning muhimligini eslatadi va hikoya qilishni rag‘batlantiradi. Umid qilamanki, odamlar unda o‘zlarining qismlarini topadilar. Umid qilamanki, bu odamlarni bolalar nimalarga qodir ekanligi haqida o‘ylashga majbur qiladi va umid qilamanki, bu odamlarni o‘zlari nimalarga qodir ekanligi haqida o‘ylashga majbur qiladi”.