Deephaven Elementary maktabining beshinchi sinf o'qituvchisi Maykl Borgendeyl o'quvchilarga o'rganayotgan narsalari va o'z hayotlari o'rtasida aloqa o'rnatishga yordam berishda ishtiyoqlidir. U ko'p yillar davomida o'z sinfiga akvarium baliq akvariumini o'rnatdi va buning uchun kuzda Minnetonka davlat maktablari jamg'armasi ko'magida tajriba asl hajmidan ikki baravar kattaroq yangi tank bilan katta yangilandi. 

"Bu juda ko'p talabalar bilan rezonanslashadigan narsa", dedi Borgendeyl. "Ko'lda, suv ostida nima sodir bo'layotgani haqida shunday bir sir bor." Aquatic tank talabalarga bu dunyoga bir oyna beradi. 

Borgendeyl har doim ochiq havoga va tabiat fanidan dars berishga ishtiyoqi bor edi. Mahalliy suv turlarining uyi sifatida uning sinfidagi tank Minnetonka ko'li va boshqa yaqin suv havzalarida yashaydigan chuchuk suv turlarining hayot aylanishi haqida o'rgatishning dinamik usulini taqdim etish orqali biologiya darslarini kuchaytiradi. 

Hozirgi vaqtda tankda bitta, bitta quyoshli baliq yashaydi, ammo Borgendeyl o'z shogirdlari yordamida yaqin kelajakda yana baliq qo'shish niyatida. 

"Men bolalarni baliqlar nima yeyishi va ular qanday suv muhitida yashashi bilan qiziqtirmoqchiman", dedi u. "Bu ifloslanish va biz ushbu tabiiy muhit bilan qanday bog'langanligimiz haqidagi boshqa munozaralarga qo'shilish uchun ajoyib manbadir."

Borgendeyl bilan o‘rtoqlashgan bo‘lsa-da, talabalarning hayajoniga sabab bo‘lgan faqat qurib bitkazilgan akvarium emas edi. Uning ta'kidlashicha, kuz davomida "qutidan chiqarish" va yig'ish jarayoni ham talabalarga katta taassurot qoldirdi. 

“Biz uni asta-sekin sinfga olib kirdik va uni qutidan ochishni boshladik, bu bolalarga yoqdi va asta-sekin uning birlashishini kuzatdik. Biz [bo'laklarni] asta-sekin olib chiqdik va yo'nalishlarga qaradik va kuniga bir parcha yig'dik. 

Bir kuni sinf chiroqlarni topdi, boshqa kuni esa filtr qo'shdi, dedi Borgendeyl. “Men [filtrni] aylanib o‘tdim va ularga barcha qismlarni ko‘rishlariga ruxsat berdim. Bu sekin qurilish edi, lekin bu yaxshi edi, chunki bu talabalarga nima bo'layotganiga egalik qilish imkonini berdi.

Borgendeyl tankning ta'siri ilm-fan saboqlaridan ancha uzoqqa yetganini ko'rdi. “Biz har doim olishni istaydigan birinchi narsa bu [talaba] eʼtibori va sinfda boshqa narsaning hayajonidir”, dedi u. "Sizni qiziqtiradigan boshqa narsa bo'lsa, o'rganish shunchaki sodir bo'ladi." 

Tank o'rgatadigan boshqa mahorat - bu mas'uliyat. "Bolalar baliqqa qanday g'amxo'rlik qilishni va bu uy hayvoniga g'amxo'rlik qilish uchun nima qilish kerakligini o'rganadilar", dedi Borgendeyl. "10 yoshli bolalar beshinchi sinfda bu erda sodir bo'layotgan voqealarni ko'p narsalarni eslamasliklari mumkin, ammo bu ular bilan bog'lanib qoladi va haqiqatan ham o'sha ta'sirli xotiralarni yaratadi." 

Oxir oqibat, suv tanki Deephavendagi barcha talabalar uchun o'rganish imkoniyatidir. Boshqa sinflar ham rasmiy, ham norasmiy ravishda tankga tashrif buyurishga muvaffaq bo'lishdi. "Mening bolalar bog'cham bor, ular har kuni baliq ovini ko'rishni xohlashadi", dedi Borgendeyl. “Bu, ayniqsa, yosh talabalar bilan o'rnatishimiz mumkin bo'lgan munosabatlar haqida. Ko'proq g'amxo'r kattalar bilan bog'lanish juda muhim, shuning uchun ular beshinchi sinfga yetganlarida men ularni allaqachon bilishadi va ular meni allaqachon bilishadi. Bu ularning hayoti va maktab tajribasiga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan ijobiy narsadir.

Borgendeyl Minnetonka jamg'armasining qo'llab-quvvatlagani uchun minnatdor va akvariumning rivojlanishini, shu jumladan yaqin kelajakda ko'proq baliq qo'shilishini intiqlik bilan kutmoqda.