Minnetonka o'rta maktabining MOMENTUM dasturi amaliy matematika bo'limi uchun Minnesota asfalt qoplamasi uyushmasi bilan hamkorlik qiladi.

Minnetonka o'rta maktabida MOMENTUM haqiqiy dunyoga, amaliy o'rganishga ishtiyoqi bo'lgan talabalarga malakali savdo martabalariga olib kelishi mumkin bo'lgan kurslarni o'tash imkoniyatini beradi. Dastur Minnetonka o'rta maktabining texnik ta'lim dasturining aspektlarini qayta ko'rib chiqish sifatida boshlandi, uning birinchi kurslari 2020 yil kuzida boshlanadi. To'rt yil o'tgach, MOMENTUMning to'rt xil ta'lim yo'nalishi - Qurilish tizimlari, ishlab chiqarishda 400 dan ortiq talabalar mashg'ulotlarga jalb qilingan. , Dizayn va transport.

Bu bahorda Minnesota asfalt qoplamasi assotsiatsiyasi (MAPA) va vodiy asfaltlash jamoasi kashshof, loyihaga asoslangan ta'lim tashabbusi doirasida Minnetonka o'rta maktabining MOMENTUM o'quvchilari bilan uylarni ta'mirlashda fizika va matematika darslarida keng ko'lamli ishladilar. Uyni ta'mirlashda fizika va uyni ta'mirlashda matematika fanlararo kurslar bo'lib, talabalarga asosiy fanlar bo'yicha bitiruv talablarini bajarish va bilimlarni bevosita kasbga qo'llash imkonini beradi.

Purdue universiteti loyihasidan ilhomlanib, MOMENTUM o'qituvchilari MAPA hamkorlari bilan birgalikda "tender tanlovi" bo'limini ishlab chiqdilar, unda talabalar Minnetonka o'rta maktabining G'arbiy tumanidagi maktab maydonining faraziy asfaltlanishi uchun mablag' ajratdilar. Loyiha yakunida talabalar Minnetonka shahar kengashi palatalarida o'z xulosalarini taqdim etdilar. 

Bo'lim sakkiz hafta davomida bo'lib o'tdi va MOMENTUM o'qituvchilari va MAPA mutaxassislari talabalarga tengsiz tajriba berish uchun akademiklar va amaliy ko'nikmalarning kesishishini rejalashtirish uchun birgalikda ishladilar. 

"Loyihaning dastlabki besh haftasida soha mutaxassislari va bizning o'quv guruhimiz loyihani o'qish va loyihaning asosiy elementlarini, ya'ni olib tashlash va agregatlardan tortib, kommunal xizmatlar, asfaltlash va qazish ishlariga oid darslarni birlashtirdi", deb tushuntirdi MOMENTUM dasturi instruktori Brent Veninga. "Talabalar mahalliy o'rta maktabda ko'rib chiqilayotgan saytga tashrif buyurishga muvaffaq bo'lishdi, so'ngra har bir jamoa o'z takliflarini ko'rib chiqish paneliga taqdim etish imkoniyatiga ega bo'ldi, so'ngra "tanlovni ochish" tadbiri boshqa jamoalar nima qilganini hamma eshitishi uchun. ”.  

“Biz mavzu sifatida asfalt qoplamasi bilan katta “so'z muammosi” yaratmoqchi edik. Bu talabalar o‘z ta’lim maqsadlariga erishishlari mumkin, shu bilan birga ularni o‘zlari bilmagan soha bilan tanishtirishlari mumkin”, dedi MAPA ijrochi direktori Abbey Braduk. “O‘quv dasturini xuddi qurilish olamidagi kabi rag‘bat bilan amaliy qo‘llash, umid qilamanki, talabalarga kelajakda o‘zlarini tasavvur qilishlari mumkin bo‘lgan tajriba berdi. MAPAning loyihadagi maqsadi ham shu edi”. Bryduck MAPA ishchi kuchini rivojlantirish qo'mitasida ishtirok etadi va tashkilot ushbu loyihaga talabalarga kelajakdagi martabalarini tasavvur qilishda yordam berish imkoniyati sifatida murojaat qilganini ta'kidladi. 

Ushbu tanlov doirasida yetti nafar talaba jamoasi saytga tashrif buyurish uchun Vodiy asfaltlash hududiga borishdi. Payvandlashdan tortib, haydovchi o‘rindig‘ida greyderlar, dozerlar, samosvallar va boshqa katta hajmli mashinalar ichida emaklab o‘tishgacha, talabalar katta transport yo‘lakchasi loyihasini bajarish uchun zarur bo‘lgan ko‘plab elementlar bilan bevosita tanishdilar.

"Loyihaning mening eng sevimli qismim haftadan-hafta davom etishi, bolalarning o'zlari nima qilish kerakligini tushunishlarini va keyin javob olish uchun o'z yo'llarini topishlarini ko'rish edi", dedi Brent Karron, sanoat mutaxassisi. Vodiy qoplamasi. 

Karronning ta'kidlashicha, real loyihalar, xuddi tender simulyatsiyasi kabi, talabalar ishtirok etishlari uchun bebaho tajribalar beradi. "Bolalardan biri eng yaxshisini aytdi: "Haqiqiy aniq javob yo'q" va bu haqiqat", dedi Karron. "Avvaliga ko'p bolalar loyiha uchun to'g'ri yoki noto'g'ri javob bor degan taassurotda bo'lishdi, ammo biz ularga bergan ishlab chiqarish, asbob-uskunalar va manbalar orqali o'quvchilar nimaga erisha olishini his qilganiga ko'ra, bunday javob yo'q".

Loyiha matematika ko'nikmalarini talab qilishda qiziqarli keskinlikni ochib berdi, ammo o'qituvchilar talabalardan qidirayotgan aniq javobga ega emas edi. "Bu bizning qurilish dunyomizdagi haqiqiy dunyo", dedi Karron. “Bu har kuni o'z sarguzashtingni tanlashdir. “A dan B ga” o‘tishning ko‘p yo‘llari bor va ularning barchasi to‘g‘ri bo‘lishi mumkin”.

Tajriba davomida talabalar odatdagi sinf muhitida erisha oladigan darajadan yuqori ko'nikmalarni kuchaytirdilar. "Matematika va fizika bilan bog'liq qattiq ko'nikmalardan tortib, har hafta professionallar bilan ishlashning yumshoq ko'nikmalariga qadar ushbu soha mutaxassislari tufayli yangi turdagi o'rganish yaratildi", dedi Veninga. “Byudjetlashtirish va hisob-kitob qilish barchamiz uchun umrbod ega bo'ladigan mahoratdir va bu butun sinov davomida sodir bo'ldi. Endi talabalar qo'llaniladigan materiallar, talab qilinadigan mehnat va implantatsiya qilingan resurslarning izchilligi haqida yangi tushunchaga ega bo'ldilar, bu tajriba haqiqatan ham MOMENTUM talabalarimizni yangi va ijobiy yo'llar bilan ajratib turadi.

Minnetonka High School MOMENTUM dasturi haqida ko'proq ma'lumotni minnetonkaschools.org/MOMENTUM saytidan oling.