Rivojlantiruvchi moslashuvchan jismoniy tarbiya (DAPE) o'qituvchisi Kristin Goeser o'z darslarini rejalashtirayotganda odatda o'yin komponentlarini, jihozlarini yoki qoidalarini o'zgartirishga harakat qiladi, shunda u bilan ishlaydigan turli xil nogiron o'quvchilar umumiy ta'lim sportida qatnashishlari mumkin.

Bu qishda Goeser Sharqiy Minnetonka o'rta maktabining jismoniy tarbiya o'qituvchisi Josh Bakke va MME paraprofessionali Devid Davin bilan hamkorlik qildi va bu jarayonni o'zgartirib, nogironlar aravachasida basketbol bo'yicha bo'linmani o'z ichiga olgan sinf uchun mo'ljallangan. nogironlar aravachasi. 

"Biz birliklar taqvimini ko'rib chiqar ekanmiz, bizda nogironlar aravachasi basketbolini o'z ichiga olish g'oyasi bor edi, shunda [nogironlar aravachasidan foydalanadigan talabalarimizdan biri] haqiqatan ham mutaxassis bo'lishi va boshqa bolalarga yordam beradigan kishi bo'lishi mumkin edi", dedi Goeser. "Bu talaba uchun yangi etakchilik imkoniyatini taklif qilishning bir usuli edi va biz buni barcha bolalarimizga Paralimpiya sporti dunyosi haqida ko'proq bilishda qo'llab-quvvatlash usuli sifatida ko'rdik."

Kuzda Bakke va Goeserning ba'zi shogirdlari moslashtirilgan tuzlangan to'p o'ynash uchun transport aravachalaridan foydalanishgan, ammo bu birlik boshqacha edi. Uch kun davomida barcha talabalar birgalikda qatnashdilar. Birinchidan, ular paralimpiya basketbolining tarixi, jumladan, transport aravachalari va sport aravachalari o'rtasidagi farq bilan tanishdilar. Keyin, Oltin vodiydagi Jasorat Kenni reabilitatsiya institutidan qarzga olingan uskunalar tufayli ular stullardan o'zlari foydalanish imkoniyatiga ega bo'ldilar. Talabalar o'z mahoratlarini mashq qildilar va yakunda birgalikda nogironlar aravachasida basketbol o'ynashdi.

"Biz birlikni moslashtirganimiz va talabamizni haqiqatan ham qasddan qo'llab-quvvatlaganimiz juda muhim edi", dedi Goeser. “Men uchun eng zo'r narsa [birlikdagi] inklyuzivlik darajasi edi. Bolalar bir xil darajada edi, yangi ko'nikmalarni o'rganishdi va guruh bo'lib sportni aniqlashga harakat qilishdi. Kresloda maydon bo‘ylab harakatlanish logistikasi ko‘p to‘p uzatish va jamoaviy ishlashga yordam berdi, chunki talabalar butunlay boshqacha o‘yin o‘ynashdi.”

Gyozer, Bakke va Davin o'z talabalarining bo'lim bilan bog'liq tajribalarini mulohaza yuritar ekan, barcha talabalarning imkoniyatdan foydalanishlari hamda ular egallagan va ko'rsatgan sport turiga bo'lgan hurmati hayratda qoldi. "Birovning poyabzalida yurish" har bir maktab fanining har bir qo'llanilishining muhim qismidir", dedi Gozer. "Menimcha, bu birlik ular orqaga qaraydigan va ijobiy tarzda eslab qoladigan narsalardan biridir."

O'qituvchilar, shuningdek, bo'lim ularni o'quvchilarning o'qishini tarbiyalashda aloqani mustahkamlash imkoniyatini berish uchun talabalarning qalblari va ehtiroslari bilan bog'lanishning yangi usullarini izlashni davom ettirishga chaqirishdi.