Minnetonka davlat maktablari ketma-ket o'ninchi yil davomida musiqa ta'limiga sodiqligi uchun Milliy musiqa savdogarlari assotsiatsiyasi (NAMM) jamg'armasi tomonidan "Musiqiy ta'lim uchun eng yaxshi jamoalar" nominatsiyasi bilan taqdirlandi. 

NAMM maktablar, o'qituvchilar va jamoat yetakchilarining musiqa ta'limini qo'llab-quvvatlash va maktabning asosiy o'quv dasturiga ko'plab xilma-xil va ilg'or musiqa darslarini integratsiya qilishdagi ulkan sa'y-harakatlari uchun ularni e'tirof etadi.

"Musiqiy ta'lim uchun eng yaxshi jamoalar" dasturi maktablar va tumanlarni moliyalashtirish, yuqori malakali o'qituvchilar bilan ta'minlash, standartlarga sodiqlik va musiqa ta'limiga kirish imkoniyati asosida baholaydi. Ushbu qat'iy baholash orqali NAMM mamlakatdagi musiqa ta'limi bo'yicha eng yaxshi maktablarni taqdirlaydi.

Musiqa ta'limi bo'yicha tadqiqotlar musiqa ijro etadigan bolalar uchun ta'limiy/kognitiv va ijtimoiy ko'nikmalarning afzalliklarini ko'rsatishda davom etmoqda. Kundalik tinglash qobiliyatlari musiqa bilan shug'ullangan bolalarda musiqa bilan shug'ullanmagan bolalarga qaraganda kuchliroq. Shunisi e'tiborga loyiqki, tinglash qobiliyatlari shovqinli fonda nutqni idrok etish, diqqatni jamlash va tovushlarni xotirada saqlash qobiliyati bilan chambarchas bog'liq. Keyinchalik, bolaligida musiqa darslarini olgan odamlarda tovushni neyronal qayta ishlash kuchliroq bo'ladi; 50 yilgacha cholg'u asbobida chalmagan yosh kattalar va hatto keksa yoshdagilar ham tengdoshlariga nisbatan neyronal qayta ishlashning kuchayganligini ko'rsatadi. Musiqani o'rganishning ijtimoiy foydalari nizolarni hal qilish, jamoada ishlash ko'nikmalari va konstruktiv tanqidni qanday berish va qabul qilishdir.

Minnetonka maktablari ushbu e'tirofga sazovor bo'lishdan faxrlanadi va o'quvchilarni musiqa va san'at ta'limida muvaffaqiyat qozonishga ilhomlantirish uchun doimiy ravishda ishlaydi.