Minnetonka tadqiqot dasturi talabalarning qiziqishi va izlanishlarini ilhomlantiradi

Minnetonka tadqiqot dasturi talabalarning qiziqishi va izlanishlarini ilhomlantiradi

2016 yildan beri Minnetonka Research talabalarga o'zlarining ehtiroslari va qiziqishlari bilan bog'liq savollarga javob berib, ilg'or ta'limga chuqurroq kirishlari uchun mislsiz imkoniyatlarni taqdim etdi. Bir talaba, kichik Milan Darji '26, dastur bilan "to'liq davra tajribasini" o'tkazdi. 

Darji boshlang‘ich sinf o‘quvchisi bo‘lganidan beri Minnetonka tadqiqot simpoziumida qatnashgan. Yuqoridagi fotosuratda Darjini (chapda) uch yil davomida dasturda qatnashgan Minnetonka bitiruvchisi Parthiv Krishna '19 (o'ngda) bilan gaplashayotganini ko'rish mumkin. 

Kattaroq tadqiqotchi talabalar tadbirda o'z loyihalarini tushuntirayotgan paytda ular bilan bog'lanish lahzalari Darjini ularning izidan borishga ilhomlantirdi. "Tadqiqotchilarning birinchi guruhida bo'lgan Parthiv Krishna, men katta bo'lganimda meni qo'shilishga undadi", dedi Darji. 

Krishna Minnetonka tadqiqotining birinchi talabalaridan biri bo'lib, Xalqaro fan va muhandislik yarmarkasi (ISEF) finalchisi bo'ldi va ISEFda birinchi bo'lib Robototexnika va aqlli mashinalar yo'nalishi bo'yicha 4-Katta mukofotni qo'lga kiritdi. U 2016 yilda Minnetonka Research kompaniyasiga qo'shildi va o'zini o'zi boshqaradigan loyihani o'rganish imkoniyatini qidirdi. "Imkoniyatni hayajonli deb topdim va o'rnatilgan kompyuterlar va robototexnikaga qiziqishimni o'z ichiga olgan loyihalar ustida ishlashga qaror qildim", dedi Krishna. "Dasturdagi uch yil davomida u a'zolikda ham, [talabalar ustida ishlayotgan loyihalarning kengligida] sezilarli darajada o'sdi." 

Krishna birinchi yilida chalg'igan haydashni bashorat qilish uchun asboblar paneliga o'rnatilgan ko'zni kuzatish moslamasini ishlab chiqdi. Uning ikkinchi va uchinchi yili ichki muhitni boshqarish va xaritalash uchun avtonom dronlarni yaratish bilan shug'ullandi. Minnesota shtatidagi fan va muhandislik yarmarkasi davomida sudya uni o'z ishining jihatlari uchun patent olishga undadi, bu esa "ta'limning butunlay boshqa sohasiga olib keldi", dedi Krishna. “Men patent vakili va agenti bilan patent talabnomasini ishlab chiqish, uni topshirish va AQSh Patent va savdo belgilari boʻyicha idorasiga (USPTO) taʼqib qilishda ishladim. Bu Minnetonka tadqiqotisiz men hech qachon ega bo'lmagan yana bir imkoniyat. Qolaversa, men patent oldim, deb aytish juda zo'r!” MHSni tugatgandan so'ng, Krishna Stenfordga o'qishga kirdi va u erda elektrotexnika fanlari bo'yicha bakalavriat va kompyuter fanlari bo'yicha fanlar magistri darajasini oldi. Hozirda u NVIDIA kompaniyasida tizim arxitektori sifatida ishlaydi. 

Hozir tadqiqotning ikkinchi kurs talabasi bo'lgan Darjining hozirgi loyihasi o'tgan yili oqsil dizayniga e'tibor qaratganida olib borgan tadqiqotiga asoslanadi. "Men hisoblash texnikasidan foydalangan holda ishlab chiqqan bir qancha yangi metodologiyalar yordamida fermentlarning o'ziga xosligi ustida ishlayapman va o'tgan yili oqsil dizayni bo'yicha kashfiyotlarimga asoslanyapman", dedi Darji. “Menimcha, bu kimyo fanining hal qilinmagan muammolaridan biri bo'lgan haqiqatan ham hayratlanarli muammo. Agar u muvaffaqiyatli bo'lsa, bu bizga yangi dori-darmonlarni avvalgidan ancha tezroq ishlab chiqishga imkon beradi. Kim biladi deysiz, bu hatto shaxsiylashtirilgan dori-darmonlarni yaratishimiz mumkin bo'lgan kunni ham yaqinlashtirishi mumkin."

Darjining tajribasiga ko'ra, uning ta'lim sohasi haqida eng hayratlanarli narsa uning qanchalik tez rivojlanayotganidir. "Men u ustida ishlagan vaqt ichida sohani butunlay o'zgartirgan ulkan yutuqlar bo'ldi", dedi u. “Oqsil dizaynining eng foydali tomoni shundaki, siz ularning barchasi birlashganini ko'rishingiz mumkin. Siz tom ma'noda oqsillarning siz xohlagan tarzda shakllanayotganini va bog'lanishini ko'rishingiz mumkin. Noldan yaratgan narsangizni ko'rish juda zo'r”.

Tadqiqot simpoziumida mehmon sifatida qatnashishdan tortib, o'tgan yili taqdimot qilishgacha va Minnetonka tadqiqoti bilan ikkinchi yilda o'z natijalariga asoslanib, Milan dasturda to'liq ishtirok etdi. 

"Men har bir tadqiqot simpoziumida bo'lganman, shuning uchun o'tgan yili unda qatnashish men uchun juda muhim edi", dedi u. "Bu o'rta maktab tadqiqotchilari qilayotgan barcha ajoyib loyihalarni o'rganishdan tortib, men qilayotgan ishimni baham ko'rishga va boshqalarni ilhomlantirishga qadar bo'lgan rollarning o'zgarishi edi."

Minnetonka tadqiqot dasturi doirasida rivojlangan qiziquvchanlik hamjamiyati uning o'ziga xos kuchli tomonlaridan biridir. "Hamma shunday ajoyib ish bilan shug'ullanmoqda, [va ajoyib] tadqiqot o'qituvchilarimiz bizga qanchalik yordam bera oladilar", dedi Darji. “Har birimiz bir nechta turli sohalarda batafsil loyihani amalga oshirayotgan bo'lsak ham, o'qituvchilar bizga kerak bo'lganda yordam berishadi. Ular sodiq va juda ajoyib. ” 

“Men Minnetonka tadqiqotida haqiqatan ham o'sishga erishdim va bu imkoniyatni yaratib bergan o'qituvchilar va maktabni juda qadrlayman”, dedi u. “Men hozir yoshman va keyingi yil Parthiv kabi ketma-ket uch yil tadqiqot olib boradigan va baʼzi yosh talabalarni Minnetonka tadqiqotining keyingi avlodi boʻlishga ilhomlantiradigan kam sonli talabalardan biri boʻlishni intiqlik bilan kutaman!”

"Minnetonka tadqiqotlari mening tadqiqot qiziqishlarim boshlangan boshlang'ich nuqta edi", dedi Krishna. U talabalarni ularni hayajonlantiradigan g'oyalar ustida ishlashga va motivatsiyalar o'zgarganda yo'nalishni o'zgartirishga tayyor bo'lishga undaydi. "Sizning ishingiz siz kutgan holatga erishish uchun kutganingizdan ko'proq vaqt talab qilishi mumkin, ammo davom etish uchun sizda shunday harakat bor ekan, siz ajoyib ishlarni qilasiz", dedi u. “Dunyo har qachongidan ham tez o'zgarmoqda va qancha ko'p o'rgansangiz, shuncha ko'p ish qila olasiz. Bevosita qiziqqan sohalaringiz ichida ham, tashqarisida ham so‘nggi o‘zgarishlarga qiziquvchan va dolzarb bo‘lib turish sizga yangi muammolar va ularni hal qilishning yangi usullari haqida o‘ylashga yordam beradi”.

Minnetonka tadqiqotlari haqida ko'proq ma'lumot olishni istagan talabalar minnetonkaschools.org/Minnetonka-Research manzilidagi dastur veb-saytiga tashrif buyurishlari yoki 12-fevral, chorshanba kuni soat 18:00 dan 19:00 gacha dasturning Ochiq eshiklar kunida qatnashishlari mumkin.