O'tgan oy Xalqaro Bakalavr (IB) Diplom dasturiga jalb qilingan talabalar kengaytirilgan inshoni yakunlashlarini nishonladilar. Talabalar o'zlari tanlagan mavzu bo'yicha yozgan, semestr davomida tadqiqot o'tkazgan uzun shaklli insholarini taqdim etdilar. IB Diplomining ushbu imzo jihati talabalar uchun maslahatchi bilan yaqindan hamkorlik qilib, alohida qiziqish sohasini o'rganish imkoniyati bo'lib xizmat qiladi. 

Erika Daniels '24 kechqurun faoliyatini tasvirlab berdi. “Hamma oʻzining Kengaytirilgan insho tadqiqot savolini papkadagi rasmiy nusxasini maslahatchisiga topshirishdan oldin xonada oʻqib chiqadi. Buni Eyrich xonim va Dunkan xonimning so‘nggi yarim yil davomida qilgan mashaqqatli mehnatimiz haqida fikr yuritishga undagan izohlari bilan yakunlandi”, dedi u.

"Tadbir davomida biz nafaqat ularning mashaqqatli mehnatini e'tirof etishni, balki butun jarayonni oxirigacha ko'rishdagi muvaffaqiyatlarini nishonlashni maqsad qilganmiz!" MHSning ilg'or ta'lim koordinatori Laura Herbst bilan o'rtoqlashdi. "Kengaytirilgan insho tadbiri har doim keksalarni nishonlashning qiziqarli usulidir va har yili men ular o'zlarining tadqiqot savollari bilan o'rtoqlashganlarida olgan bilimlaridan hayratda qolaman." 

Danielsning Kengaytirilgan inshosining mavzusi Amerika shaharlaridagi kambag'al yurishning milliy semizlik darajasi yuqori bo'lgan bog'liqligi edi. O'z mavzusini o'rganish uchun u Amerika shaharlaridagi semizlik bo'yicha Kasalliklarni nazorat qilish markazining ma'lumotlar to'plamini AQSh atrof-muhitni muhofaza qilish agentligining shaharlarda yurish qulayligi haqidagi ma'lumotlari bilan taqqosladi. 

“Men buni o'rganishni tanladim, chunki meni har doim shaharlar qanday yaratilgani qiziqtirgan, ayniqsa shahar atrofidagi hayotning mashhurligi o'zgarishi bilan. Men o'z oilam va ko'plab sayrlarimiz orqali yurish mumkin bo'lgan dizaynning muhimligini tushunaman, ammo noqulay mahallalardagi ko'p odamlar bunday imkoniyatdan mahrum ", dedi u.

Emma Nevala '24 ham uzoq vaqtdan beri qiziqish uyg'otadigan mavzuni tanlashni tanladi. U o'z inshosida transport, turizm va qishloq xo'jaligiga e'tibor qaratgan holda, Minnetonka ko'li mintaqasida tarix davomida erdan foydalanish naqshlarini tahlil qildi. 

“Meni Minnetonkaning Excelsior ko‘li tarixiy jamiyatida muzey tashkil etishda qatnashganim va velosipedda sayr qilib, Minnetonka tarixining unutilmas yodgorliklarini ko‘rganimdan ilhomlandim”, deb tushuntirdi u. 

Nevala ham, Daniels ham o'zlarining kengaytirilgan insholarini tugatgandan so'ng o'zlarini nihoyatda muvaffaqiyatli his qilishlarini muhokama qilishdi. Daniels kollejda foydalanishni kutayotgan vaqtni boshqarish va ma'lumotlarni tahlil qilish kabi ko'nikmalarga ega bo'lganini aytdi. Nevala o'rta maktab o'quvchilari uchun odatiy bo'lmagan IB dasturi tomonidan taqdim etilgan ushbu noyob imkoniyat uchun minnatdorchilik hissi haqida gapirdi. 

U davom etdi: “Menimcha, tarixda biror narsa qilish men kelajakda qilmoqchi bo'lgan narsadir, shuning uchun EE menga buni ko'rib chiqdi. IB dasturi menga dunyoviy, global fikrlaydigan shaxs bo‘lib o‘sishimga yordam berdi va menga boshqa sharoitlarda erishib bo‘lmaydigan yangi istiqbollarni berdi”.

Daniels ham xuddi shunday his-tuyg'ularni o'rtoqlashdi. “Men kun bo'yi IB Diplom dasturi haqida maqtashim mumkin edi, lekin bu menga kelajakdagi kollejimdan nimani xohlashimni aniqlashga yordam berdi. Endi men sizni o‘rab turgan jamiyatning qadrini va o‘rganishni yaxshi ko‘radiganlar bilan birga bo‘lish muhimligini bilaman. IB Diplom dasturi mavzularni birlashtiradi va axloq va chuqur fikrlash haqida munozaralarga yordam beradi. Kengaytirilgan insho mening biologiya va ma'lumotlar faniga bo'lgan ba'zi qiziqishlarimni o'rganish uchun imkoniyat bo'ldi, bunda aloqa va turli xil dunyoqarashga katta e'tibor qaratildi. Bu darslar meni hozirgi talaba sifatida shakllantirdi”.

“IB Diplom dasturi o‘smirlar va qariyalar uchun nafaqat akademik jihatdan o‘zini sinab ko‘rish, balki tanqidiy fikrlash va o‘z fikrlarini bildirishga qodir bo‘lgan izlanuvchan, g‘amxo‘r, bilimdon va ochiq fikrli shaxs sifatida o‘sish uchun ajoyib imkoniyatdir”, dedi Xerbst. "IB katta o'rta maktabni turli xil kelib chiqishi va tajribalaridan kelib chiqqan, ammo ularning o'qishga jalb qilishdan umumiy manfaatdor bo'lgan kichikroq o'quvchilar jamoasiga aylantiradi; dasturning jamoaviy jihati kuchli va ko'pchilik ta'kidlaydigan muhim jihat! IBDP o'quvchilarni o'rta maktabdan keyin keyingi qadamlarida yaxshi xizmat qiladigan ko'nikmalar bilan ta'minlaydi."

O'rta maktab o'quvchilari va oilalar uchun kelgusi oyda IB Diplom dasturi haqida ko'proq ma'lumot olish uchun virtual va shaxsiy imkoniyatlar mavjud. Barcha MHS dasturlari uchun tadbirlar va maʼlumot seanslarini koʻrish uchun minnetonkaschools.org/registration saytiga tashrif buyuring.