O'tgan oy Xalqaro bakalavr (IB) diplom dasturida ishtirok etayotgan talabalar kengaytirilgan insholarini yakunlaganliklarini nishonladilar. Talabalar o'zlari tanlagan mavzu bo'yicha yozilgan va semestr davomida tadqiqot olib borgan uzun insholarini taqdim etdilar. IB diplomining ushbu o'ziga xos jihati talabalarga maslahatchi bilan yaqindan hamkorlik qilib, maxsus qiziqish sohasini o'rganish imkoniyatini beradi. 

Erika Daniels '24 oqshomdagi mashg'ulotlar haqida so'zlab berdi. “Hamma o'zining kengaytirilgan insho tadqiqot savolini xonaga o'qib berdi va keyin rasmiy nusxasini papkaga solib, maslahatchisiga topshirdi. Bu savolga Eyrich xonim va Dunkan xonimning so'zlaridan so'ng, bizni so'nggi yarim yil ichida ushbu yutuq uchun sarflagan mashaqqatli mehnatimiz haqida mulohaza yuritishga undadi”, dedi u.

“Tadbir davomida biz nafaqat ularning mehnatini eʼtirof etishni, balki butun jarayonni oxirigacha koʻrishdagi muvaffaqiyatlarini nishonlashni ham maqsad qilganmiz!”, dedi MHSning ilgʻor taʼlim koordinatori Laura Herbst. “Kengaytirilgan insho tadbiri har doim bitiruvchilarni nishonlashning qiziqarli usuli hisoblanadi va har yili ular oʻzlarining tadqiqot savollari bilan oʻrtoqlashar ekan, men ularning olgan bilimlaridan hayratda qolaman.” 

Danielsning kengaytirilgan esse mavzusi milliy semizlik darajasi yuqori bo'lgan Amerika shaharlarida piyoda yurishning yomonligi o'rtasidagi o'zaro bog'liqlik edi. O'z mavzusini tadqiq qilish uchun u Kasalliklarni nazorat qilish markazining Amerika shaharlaridagi semizlik bo'yicha ma'lumotlar to'plamini AQSh Atrof-muhitni muhofaza qilish agentligining shaharlarda piyoda yurishning qulayligi bo'yicha ma'lumotlari bilan taqqosladi. 

“Men buni o‘rganishni tanladim, chunki men har doim shaharlarning qanday loyihalashtirilganiga qiziqib kelganman, ayniqsa shahar atrofidagi hayotning mashhurligi o‘zgargani sababli. Men oilam va ko‘plab sayrlarimiz orqali piyoda yurish mumkin bo‘lgan dizaynning muhimligini tushunaman, ammo noqulay mahallalardagi ko‘p odamlar bunday imkoniyatdan mahrum”, dedi u.

Emma Nevala (24-yil) ham uzoq vaqtdan beri qiziqish uyg'otib kelayotgan mavzuni o'rganishni tanladi. O'z inshosida u transport, turizm va qishloq xo'jaligiga e'tibor qaratgan holda, Minnetonka ko'li mintaqasida tarix davomida yerlardan foydalanish shakllarini tahlil qildi. 

"Menga Excelsior ko'li Minnetonka tarixiy jamiyatida muzey mezbonligi bilan bog'liq ishim va velosipedda aylanib, Minnetonka tarixining abadiy yodgorliklarini ko'rish ilhom berdi", deb tushuntirdi u. 

Nevala ham, Daniels ham kengaytirilgan insholarini tugatgandan so'ng o'zlarini nihoyatda muvaffaqiyatli his qilganliklari haqida gapirishdi. Daniels vaqtni boshqarish va ma'lumotlarni tahlil qilish kabi ko'nikmalarga ega bo'lganini aytib berdi va bu ko'nikmalardan kollejda foydalanishni kutmoqda. Nevala IB dasturi tomonidan taqdim etilgan ushbu noyob imkoniyat uchun minnatdorchilik bildirganini aytdi, bu imkoniyatni u o'rta maktab o'quvchilari uchun odatiy hol deb ta'rifladi. 

U so'zini davom ettirdi: “Menimcha, kelajakda tarixda biror narsa qilish men uchun muhim, shuning uchun EE menga bu borada bir nazar tashladi. IB dasturi menga dunyoviyroq, global fikrlaydigan shaxs bo'lib ulg'ayishga yordam berdi va menga boshqacha yo'l bilan erisha olmaydigan yangi istiqbollarni berdi.”

Daniels ham shunga o'xshash fikrlarni bildirdi. “Men kun bo'yi IB Diplom Dasturi haqida maqtovlar aytishim mumkin edi, ammo bu menga kelajakdagi kollejimdan nimani xohlashimni aniqlashga yordam berdi. Endi men sizni o'rab turgan jamiyatning qadrini va o'rganishni sevadigan boshqalar bilan birga bo'lish muhimligini bilaman. IB Diplom Dasturi fanlarni birlashtiradi va axloq va chuqur fikrlash haqidagi munozaralarni rag'batlantiradi. Kengaytirilgan insho mening biologiya va ma'lumotlar faniga qiziqishlarimning bir qismini o'rganish, muloqot va xilma-xil dunyoqarashga katta e'tibor qaratish imkoniyati edi. Bu darslar meni hozirgi talabamga aylantirdi.”

“IB Diplom Dasturi oʻrta va katta sinf oʻquvchilari uchun nafaqat oʻzlarini akademik jihatdan sinab koʻrish, balki tanqidiy fikrlay oladigan va fikrlarini yetkaza oladigan izlanuvchan, gʻamxoʻr, bilimli va ochiq fikrli inson sifatida oʻsish uchun ajoyib imkoniyatdir”, dedi Herbst. “IB katta oʻrta maktabni turli kelib chiqishi va tajribasidan kelib chiqqan, ammo oʻqishda ishtirok etishga umumiy qiziqishga ega boʻlgan oʻquvchilarning kichikroq jamoasiga aylantiradi; dasturning jamoatchilik jihati kuchli va koʻpchilik taʼkidlaydigan muhim jihat! IBDPni tugatish talabalarni oʻrta maktabdan keyingi keyingi bosqichlarida ularga yaxshi xizmat qiladigan koʻnikmalar bilan taʼminlaydi.”

Kelasi oy o'rta maktab o'quvchilari va oilalari uchun IB Diplom Dasturi haqida ko'proq ma'lumot olish uchun virtual va shaxsan imkoniyatlar mavjud. Barcha MHS dasturlari bo'yicha tadbirlar va axborot sessiyalarini ko'rish uchun minnetonkaschools.org/registration saytiga tashrif buyuring.