Shu oyning boshida Clear Springs Elementary talabalari kodlash bilimlari Dash va Dot, robotlar dasturlash va iPad-dagi ilovalarda ishlaganda hayotga kirishganini ko'rdilar. Robotlar talabalarni jalb qiladi, chunki ular o'zlarining kodlash ishlarini real vaqt rejimida ko'rishlari mumkin, deb tushuntirdi Clear Springs kompaniyasining media mutaxassisi Tiffani Miley. "Bu ularning blok kodlash ko'nikmalarini onlayn moduldan haqiqiy dunyoga o'tkazishning juda amaliy usuli. Ular robotni o‘z oldilarida rangi, ovozi va yo‘nalishini o‘zgartirishi mumkin”. 

Bolalar bog'chasida o'quvchilar kodni "o'chirilgan" formatda o'rganishni boshlaydilar. "Avvaliga talabalar qog'oz strelkalar yordamida ko'rsatmalar berish va koddagi xatolarni tuzatishni o'rganadilar", deb tushuntirdi Miley. "Keyin biz Dotni birgalikda kodlaymiz va Dot rang naqshini va ovozini o'zgartirishni mashq qilamiz." Shundan so'ng, bolalar bog'chalari Path deb nomlangan ilovadan foydalanadilar, bu ularga Dash, ikkinchi robotni rasmlar bilan dasturlash imkonini beradi. Birinchi va ikkinchi sinf sinflari kodlash ko'nikmalarini kengaytirish va tobora murakkab savollarni hal qilish uchun boshqa ilovalardan foydalanadilar. 

Har bahorda Miley kodlash darslarining "birga kelishini" intiqlik bilan kutadi, chunki talabalar o'z mahoratlari bilan mustaqillikni rivojlantiradilar. "Talabalar endi o'z dasturlarini amalga oshirish va dasturlarini tuzatish uchun kichik guruhlarda mustaqil ishlashga tayyor", dedi u. "Ommaviy axborot vositalarida o'quvchilarning o'zlari ishonch bilan kodlashlarini ko'rish yilning hayajonli davri!"

Minnetonka maktablaridagi Tonka kodlari dasturi o'quvchilar uchun bolalar bog'chasidan to o'n sinfgacha kompyuter fanlari imkoniyatlarini taqdim etadi. "Boshlang'ich sinflarda kodlash o'quvchilarimizga o'rta va o'rta maktablarda kelajakdagi STEM va robototexnika kurslari uchun asos yaratadi", dedi Miley. “Shuningdek, u tanqidiy fikrlash va muammolarni bartaraf etish usulini taqdim etadi. Bu ularning o'sish tafakkuriga katta ta'sir ko'rsatadi, chunki ular xato qilish mumkin emasligini bilishadi va shunchaki o'zlariga: "Men qiyin ishlarni qila olaman" deb aytishlari kerak. Men buni hali qila olmayman, lekin men harakat qilishda davom etaman.' 

Miley uchun o'sish fikrlashni rivojlantirish uchun talabalar bilan ishlash foydali va ilhomlantiradi. "Bu nuqta va Dash yordamida kodlashni o'rgatishning eng qoniqarli jihatlaridan biri", dedi u. “Talabalarning: “Mayli xonimga qarang! Men buni bajardim! Men taslim boʻlmadim!”